江苏苏州市相城区初一下学期期中考试思品试卷

尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。这是因为地球上的生命

生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命、关爱生命的选项是

“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹告诉我们，生命的真谛在于

“亲啊!真希望您有时候也理解我们一点。”“旅客虐我千百遍，我视旅客如初恋……”今年春运，12306客服中心首次在内部食堂设立了发泄墙。不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是

世界著名的发明家爱迪生晚年变得骄傲自恃，甚至对手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”从此以后，他再也没有什么重大发明。这告诉我们
①人要正确地认识白己       
②真正自信的人从不听从别人的建议
③自负不利于人的健康成长   
④人要自信，但不可自负

义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10％，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6％。这启示我们

马航MH370航班在越南空中管制区失去通讯联络和雷达信号后，这架载有239人的飞机牵动了无数人的心。其中153人来自中国大陆。某中学一学生痛失亲人，他心情悲伤，精神萎靡，意志消沉。如果请你给他写封慰问信，你认为信内应涉及
①生命具有独特性   ②正确面对挫折   ③学会调适情绪   ④学会坚强

观察下面漫画，我们可以得出的结论是

考试中，经常有同学因过度紧张而没能考出应有的水平，甚至连平时很容易就能做出的题目都会失误。这是因为

对话一：妈妈：你的头发太长了，怎么不去理发?
小明：我已经长大了，不用你操心!
对话二：妈妈：小明，你感冒了?
小明：妈妈，我发烧了!你不要离开我!
以上是某校七年级学生小明和他妈妈的两段对话，这两段对话表明了青春期存在的矛盾是

全国“扫黄打非”工作小组办公室、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部决定，自2014年4月中旬至11月，在全国范围内统一开展“扫黄打非·净网2014”专项行动。这一行动的开展有利于
①加强对未成年人的保护   
②培育和弘扬社会主义核心价值观
③使未成年人更加珍爱生命
④优化网络、社会环境，保护未成年人健康成长

进入青春期以后，我们的生理、心理都发生了一定的变化，下列属于心理变化的是
①成人感增强   
②身体外形急剧变化   
③不良情绪容易出现
④产生了与同龄人和父母平等交往的需要   
⑤性机能发育成熟

王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这是

著名哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里的“生命延长”主要是指

未成年人生活在一定的社会环境中，良好的社会环境对促进未成年人的健康成长有着重要作用。下面选项中，属于司法保护的是

青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人社会保护的有
①爸爸带小敏去看望孤寡老人   
②全国开展整治少儿出版市场的专项行动
③学校设立“禁烟标志”   
④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度

每个人的生命都是独特的，双胞胎除外。（  ）

司法保护的对象是指有违法犯罪行为的未成年人。（  ）

家庭是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。所以，家庭保护是未成年人保护的基础。（  ）

下边有关“游泳”的漫画主要启示我们要珍爱生命（  ）。

青春期生理上的变化常常会给青少年带来一些心理变化。因此在青春期，我们不仅要注意生理卫生，还应重视心理上的健康。

一个人如果只看到自己的长处和优点，就会自以为是，孤芳自赏，所以我们要敞开心扉、学会沟通。（  ）

乐极生悲说明积极情绪和消极情绪是可以转化的。（  ）

“换个想法”是一种注意转移法；“善于表达不满”是一种合理发泄法。（  ）

明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段常见的现象。（  ）

良好的社会环境，对促进未成年人的健康成长有着重要作用。所以，社会有义务为未成年学生提供良好的条件、场所，禁止他们参加一些不利于自己健康成长的活动。（  ）

材料：进入初中后，小静变了。在校，喜欢独来独往，不愿意与他人交往，也不愿意参加集体活动。在家，她常常把自己关在房间，父母跟她讲话，也不愿搭理……原本活泼阳光的小静成了一个典型的“闷葫芦”。
请问：
（1）材料中的“小静”出现了什么样的心理问题?有什么危害?
（2）请你为小静提供一些有效方法，让她重新阳光起来。（至少三种。3分）

材料：赵亚夫同志，镇江市农科所原所长，53年扎根农村，推广草莓，推广葡萄、水蜜桃种植新方法，推广有机稻……致力于把先进的科技成果引进、消化、吸收并转化成生产力。赵亚夫说：“人既然下了这个决心，就一定要做出点事情来，不可虚度了生命。”2014年，中央宣传部授予他“时代楷模”荣誉称号，称其为毕生兴农惠农的“大地活雷锋”。赵亚夫的行为是对生活的主旋律和人生价值的最好诠释。
阅读以上材料，回答以下问题：
（1）我们生活的主旋律是什么?
（2）有人认为，只要有了明确的目标，就能使我们生活得更有意义。请结合上述材料，运用“让人生更加灿烂”的有关知识对此观点加以评析。

下面是某校七年级蓉蓉同学上学某一天的“所见”“所闻”“所行”。

阅读以上材料，运用“法律护我成长”及本学期其他思品知识回答以下问题。
（1）情景一中的这些变化是如何体现对未成年人的特殊保护的?
（2）指出情景二中我国对未成年人进行特殊保护的原因。
（3）目前我国保护未成年人的法律主要有哪两部?请你从加强自我防范的角度，为中学生如何做一个合格公民提两条建议。