福建福鼎南片区初二下学期期中联考政治试卷

2015年3月，十二届全国人大二次会议在北京召开，来自全国各地的人大代表汇聚北京，共商国是，代表们审议了李克强总理做的政府工作报告，材料表明（  ）

下列不属于中国公民的是（  ）

2014年3月15日，修改后的《消费者权益保护法》正式实施，网购、虚假广告、个人信息保护、精神损害赔偿、瑕疵举证等受到社会广泛关注的热点问题在新消法中得到了体现。这为我国公民的权利提供了（  ）

不属于我国宪法规定的公民基本权利的是（  ）

日前，数名长期造谣传谣的“网络红人”被依法刑拘。一直想“火一把”的“秦火火”，这回终于“火”了，透过“网络大谣”的闹剧，人们对网络谣言有了更深切的反思。关于网络谣言，同学们有着自己的看法，其中正确的有（  ）

①是公民在行使自己的言论自由
②败坏个人名誉，给受害人造成极大的精神困扰
③是公民个人的事
④威胁社会稳定，损害国家形象

校园内，加入“手机一族”的学生越来越多，一些学生上课时发短信、打游戏，影响了课堂教学秩序，下列看法正确的是（  ）

我国宪法和法律所确认并保障的公民的自由和权利，包括了政治、经济、文化、宗教、社会、家庭等各个方面，这体现了公民权利的（  ）

维护祖国统一和全国各民族团结是我国公民的基本义务。自觉履行这一义务是（ ）
①爱国的表现   ②我们的天职   ③有物质保障   ④大人的事情

孝敬父母是社会主义道德的基本要求，我国婚姻法中也明确规定“成年子女有赡养扶助父母的义务”这表明（  ）
①我国法律体现并维护社会主义道德 
②社会主义道德所倡导的行为都是法律所要求的 
③有些法律规定不仅是法律上的义务，同时还是社会主义道德的要求  
④社会主义道德和法律可以互相代替

下列属于我国公民基本道德规范的是（  ）
①尊重公德   ②爱国守法   ③依法纳税   ④团结友善   ⑤敬业奉献

下侧漫画告诉我们，跳广场舞（  ）

下列学生的行为符合我国法律关于正确行使权利，自觉履行义务规定的是（  ）

人身自由是一切自由权利的基础，以下四种行为中属于行使人身自由权利范围的是（   ）

下列行为属于侵犯公民生命健康权的是（  ）
①过失杀人  
②家养的动物咬伤了他人  
③教室里的日光灯自然脱落砸伤了学生
④装鬼吓人致他人精神分裂   
⑤当众辱骂他人   
⑥故意把公民的照片当枪靶子射击

30多岁的刘某，在当地村民眼中是个“土霸王”，欺负乡邻。他的母亲忍无可忍，便和自己的另外两个儿子动用“家法”将刘某打死。对此下列看法正确的有（  ）
①母亲动用“家法”大义灭亲、为民除害，无可厚非   
②非法剥夺他人生命，是侵害生命健康权的行为  
③母亲应该运用法律武器维护自己的合法权益  
④母亲侵害儿子的生命健康权，应依法受到法律处罚

人格尊严不可辱。人格尊严权具体表现为（  ）
①名誉权   ②肖像权   ③姓名权   ④选举权

李某和吴某因事发生纠纷，李某为了报复捏造事实并利用手机短信发给吴某的亲朋好友，致使吴某名誉受损。据此，吴某把李某告上法庭，法院一审判决李某向吴某赔礼道歉，并赔偿精神损失费。这说明（  ）
①我国公民的人格尊严受法律保护  
②损害他人人格尊严，诋毁他人名誉要承担刑事责任  
③侵犯公民的人格尊严要承担相应的法律责任  
④我国公民的法律意识增强

认真观察下边的图画，我们可以得出的正确观点是（  ）

下列行为中不属于侵犯公民人格尊严权的是（   ）

姓名是公民人格的基本标志，法律赋予公民姓名权。下列属于侵犯姓名权的有（  ）  

下列情形中，属于侵犯公民肖像权的是（   ）

目前很多学校纷纷设立“心理咨询室”、“悄悄话信箱”，开展心理辅导讲座。学校这样做（  ）
①有助于我们遇到问题及时求助  
②是老师为了窥视我们的隐私   
③是关爱学生的表现   
④跟我们无关，是学校和老师的事

我们希望别人尊重自己的隐私权，我们也要尊重别人的隐私权。尊重他人的隐私权包括（  ）
①未经同意，不私看他人的信件和日记  
②未经同意，不私自公布和传播他人的隐私 
③不与同学一起到其他同学家里学习   
④不窥视他人隐私

下面对“隐私权”理解正确的是（   ）

[权利义务 公民能量]
纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字——公民。在社会生活的大舞台中。每个公民都扮演着自己的角色，如子女、家长、教师、学生……亲爱的同学，你知道吗？当我们扮演这些角色的时候，在享有宪法和法律赋予我们权利的同时，也必须履行相应的义务。
（1）请你说一说权利和义务有什么关系？
（2）权利和义务的关系要求我们怎样去做，才能扮演好这些角色做一个好公民？（选择一个角度回答即可，4分）
（3）请你选择一个喜欢的角色，说一说权利和义务各是什么？（权利和义务各写两个

【生命健康 积极行使】
材料一：今年的3月31日是全国第二十个中小学生安全教育日，主题为“我安全，我健康，我快乐”，这天福鼎市某中学的全体师生于下午第三节举行了一场安全疏散演练。         
材料二：该校坚持“身体棒，学习好，心灵美”的育人目标，响应“全国亿万学生阳光体育”的号召，积极落实“大课间快乐体育活动”。
（1）上述两则材料表明我校关注学生的哪项权利？我国有哪几部法律涉及保护未成年人的这项权利？（至少写出两部法律名称）
（2）学校为什么特别关注同学们的这项权利？
（3）相信你也参加过学校开展的疏散演练活动，你一定掌握了不少逃生自救常识或技巧，请写出一种与同学分享。
（4）材料二启示我们应该如何积极行使这项权利呢？

【人格尊严 依法维护】
人格尊严和人的生命、人的自由一样，都是一样的，都是志高无上的。以下几位同学的话都涉及公民的上述权利，请具体分析回答下列问题。
小丽说：“经过过协商，照相馆使用了我的漂亮照，并给我了不菲的报酬。”
小明说：“小华的面部长有很多青春痘，所以我叫他‘豆哥’。”
小健说：“昨日到商场买东西，出门时，保安把我浑身上下搜了个遍。”
小滨说：“我爸特喜欢大海，我又在海边出生，所以取名叫‘海滨’。”
小康说：“小利无原无故欺负我，我今天叫我表哥把他打的鼻青血流的，真痛快！”
（1）请你分别指出以上几位同学所享有的的权利或者所侵犯的他人权利。
（2）请你评析小明的说法.
（3）请你说说，当我们上述权利被侵犯时，该怎么办？

【公民隐私 共同守护】

请结合漫画所反映的现象回答下列问题：
（1）漫画中人物的行为侵犯了他人的什么权利?
（2）法律保护公民的这项权利有何意义?
（3）在现实生活中，应如何尊重他人的这项权利。
（4）请你为防止个人信息泄露支两个妙招。