中考真题分项汇编 第1期 专题11-1 生活中常见的盐

含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐，下列物质属于硫酸盐的是（ ）

【2015年浙江省杭州市】Na₂CO₃的水溶液呈碱性，下列说法错误的是  （   ）

【2015年四川省眉山市】食品卫生与人体健康息息相关。下列做法对人体无害的是（   ）

【2015年四川省眉山市】除去下到物质中的少量杂质，试剂选择正确的是（   ）

【2015年山东省济南市】“2014年中国综合小康指数”调查显示，人们最关注的是“食品安全”问题。下列有关做法中，正确的是（  ）

【2015年山东省济南市】要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是（  ）

【2015年湖南省益阳市】2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于（  ）

【2015年湖北省宜昌市】宜昌民生热词：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（  ）

【2015年湖北省襄阳市】下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是（  ）

【2015年福建省厦门市】已知在一定条件下发生反应：甲+乙→丙+丁，下列判断正确的是（  ）

【2015年湖北省荆门市】下列设计的实验方案中（括号中为方法或试剂），你认为可行的是（   ）

【2015年湖北省襄阳市】下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是（  ）

【2015年四川省资阳市】某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，设计提纯的流程图如下：

请认真分析流程中各步骤的信息作答：
（1）溶剂X是____；Y溶液中溶质的化学式为：__________________________________。
（2）蒸发操作的目的是除去（填物质的化学式）__________________________________。
（3）写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式：__________________________________。

【2015年福建省福州市】 (10分)“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法。（“―”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质。）
（1）请以表2中序号Ⅰ为示例，填写序号 Ⅱ、Ⅲ 中的空格：

（2）室温下，氯化镁与下列物质的变化关系，正确的是____________（填标号）。

【2015年安徽省】我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：

（1）反应①的化学方程式为                    ，反应②的基本反应类型为                      。
（2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于      变化。（填“物理”或“化学”）
（3）操作a的名称是             ，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯．玻璃棒．             。
（4）写出NH₄Cl的一种用途                              。

【2015年浙江省宁波市】右图表示NaCl、Na₂C0₃、AgN0₃、BaCl₂、HCl五种溶液之间的部分反应关系，线条相连的溶液之问可以发生化学反应。

（1）图中还缺少一条连线，此线应连在         两溶液之间。(填字母)
（2）E是          溶液，
（3）A和B反应有气体生成，则C是            溶液

【2015年四川省德阳市】有一包粉末，已知由CaCO₃、FeCl₃、MgCl₂、Na₂SO₄、NaOH、NaNO₃中的几种组成。为确定其组成，现进行以下实验，各步骤均已充分反应。
①取一定质量的粉末，加水搅拌后过滤，得到沉淀和无色溶液A；
②向①步得到的沉淀中加入足量稀盐酸，得到无色气体和黄色溶液；
③将①步得到的无色溶液A进行如下图所示的实验。

请回答下列问题：
（1）B的化学式是                        。
（2）A中一定存在的溶质的化学式是               。
（3）生成白色沉淀D的化学方程式是                                           。
（4）这包粉末中可能含有物质的化学式是                        。

【2015年山东省济南市】已知某固体混合物A中可能含有CuSO₄、FeCl₃、NaNO₃、 BaCl₂、CaCO₃五种物质中的两种或多种。按下述步骤进行实验探究，观察实验现象，并加以分析推理（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。
I．取一定质量的该固体混合物A放入一洁净烧杯中，向其中加入适量NaOH溶液，搅拌，待烧杯中物质充分反应后，过滤，得红褐色沉淀B和滤液C。
Ⅱ．另取一定质量的该固体混合物A放入另一洁净烧杯中，向其中加入适量H₂SO₄溶液，搅拌，待烧杯中物质充分反应后，过滤，得白色沉淀D和滤液E。
Ⅲ．将所得滤液C和滤液E充分混合，再向混合后的溶液中加入适量AgNO₃溶液，待充分反应后，过滤，得白色沉淀F和滤液G。
Ⅳ．根据上述实验过程和发生的现象做出相应推理，填写以下空白：
（1）在固体混合物A里，上述五种物质巾肯定存在的物质是（写化学式）_________________________
（2）写出步骤III中生成白色沉淀F的1个化学方程式____________________
（3）在滤液G中，含有的金属阳离子共有一一种，该滤液中肯定存在的酸根离子_______________。
（4）在混合物A里，上述五种物质中肯定不存在的物质是（写化学式）_________________________。
得出此结论的理由是_____________________________。

【2015年江苏省扬州市】一定条件下，CO与MgSO₄反应会生成三种氧化物。某兴趣小组用如下装置探究该反应。
已知SO₂，CO₂均能使澄清石灰水变浑浊。

（1）仪器a的名称是              。CaC₂O₄中C的化合价是              。
（2）装置A中CaC₂O₄的分解会生成一种气体和一种相对分子质量为100的盐，则A中反应的反应化学方程式为                                。
（3）实验时观察到装置C中紫红色褪去，装置E中溶液变浑浊，则在C和E中反应的气体分别是    ﹑    。
（4）装置B中反应的化学方程式是                 。装置D的作用是                            。
（5）该装置的明显不足之处是                          。

【2015年湖南省株洲市】生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰。
Ⅰ．华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是                   ①                 。
Ⅱ．甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？
【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰。
【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙
猜想2：含有氧化钙、碳酸钙
猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色。
乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。
【结论与反思】（1）猜想    ②     错误（填“1”或“2”或“3”） （2）甲同学实验中，发生反应的化学方程式是           ③             ，溶液呈红色的原因是          ④         。
（3）乙同学实验中产生气体的化学方程式是               ⑤           。
（4）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为               ⑥             。
【总结与提升】（1）甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败。华雪同学认为，可以通过定量实验来确定。在定量实验时一定要用到的实验操作是   ⑦    。
（2）打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起，因为  ⑧  ，会加速食品变质。
（3）请写出工业上制生石灰的化学方程式               ⑨          。

【2015年湖北省宜昌市】某化学社团的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别。
【现象分析】
实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如图）。

实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。
上述两个实验的相同现象之一是                         ；
上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是             ；另一个实验没有发生化学变化。
【本质归纳】
相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。
【探究运用】
在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别。
实验三：有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钾和氢氧化钡中的一种或几种，取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物。
小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；
小意同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为                        。
针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究：

（1）步骤②中发生化学反应的方程式是                                ；
（2）步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为无色，则原白色粉末的组成是
（填化学式，下同）；
步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为红色，则滤液A中一定含有的溶质是                 ，原白色粉末的可能组成是                    或                        ；
（3）小鹏同学认为，只需取少量滤渣B，加入过量的稀硝酸，若看到的现象是                 ，就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钾和氢氧化钡。

【2015年湖北省宜昌市】（2.5分）构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：

（1）C的化学式                      ， A的化学式                               ；
（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式                            ；
（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有                 。
A 单质     B 氧化物      C 酸      D 碱       E 盐

【2015年湖北省襄阳市】A－I是初中化学所学的物质，其转化关系如下图所示。按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、D、E、F是不同类别的物质，C、G、H、I、F也是不同类别的物质；A、B、C中含有同种元素，B是导致“温室效应”的一种气体。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）。请回答：

（1）物质B的化学式：               ；
（2）反应①的基本反应类型是                          ；
（3）反应②的化学方程式是                                   。

【2015年湖北省武汉市】有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；
Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；
Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。

请回答下列问题：
（1）BC段可观察到的现象是                               ，从C到D液体的pH        （填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）原白色固体中一定含有                     ，可能含有                          ；
（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是                                 ；
（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加       ，过滤；再向滤液中加                ，观察现象。