苏教版六年级上语文第七单元测试卷

看拼音写汉字。

组词。
殿（   ）  五（   ）缤（   ） 钥（   ） 奥（   ）
翱（   ）  日（   ）月（   ） 预（   ） 小（   ）

照样子，写词语。
（1）例：苍苍茫茫（AABB）
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（2）例：可歌可泣（ABAC）
____________    ____________   ______________
（3）例：沉甸甸（ABB）
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（4）例：开心开心（ABAB）
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选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（ ）
（1）小时候，我常伏在窗口（   ）——山那边是什么呢？
（2）风里带来些新翻的泥土气息……都在微微润湿的空气里（   ）。
（3）我羞愧地离开了动物园，（   ）之中听到一声石破天惊的咆哮

下面一段话有四处错误，请加以改正。
爱因斯坦是最杰出的20世纪的科学家。他生于德国，后迁居美国。作为一个可以和牛顿媲美的科学巨匠，他在物理领域内做出了重大贡献，其中最重要的是创立了相对论。英国大物理学家汤姆生感动地宣布：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”1921年他发现了光电效应，荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
（4）________________________________  

选词填空。
语言  言语
（1）大自然的（ ）到处都有，睁开眼睛就能看到。
（2）他的（ ），深深感动了我。
提醒  醒悟 
（3）警察叔叔（ ）我们，在人多的时候看好自己的东西。
（4）老师的一番话，是他顿时（ ）了。

按要求写句子。
（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）
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（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）
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（3）这花真香。（写成夸张）
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（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）
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排列错乱的句子
（　）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。
（　）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
（　）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
（　）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。
（　）小猴子拉着青藤就爬上了地面。
（　）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。

课内阅读：阅读《大自然的文字》，回答下列问题
我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。
古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。
云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
我们脚下的这块土地，在会读它的人看来，也是一本有趣的书。
建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。
要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。
本文主要写了什么内容？
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本文修辞手法的运用有什么效果？
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课外短文
①在我的故乡，高考中榜很不容易。一年中有一两个人如愿以偿，就很好了。我高考的第一年名落利、山，从此一蹶不振，整天浑浑噩噩，像一棵蔫了的草。一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。当时我一气之下想撕毁课本，认命与庄稼为伍，从此不再读书。父亲一直是乐观的，他没有责怪我，默默地拉住我的手，说：“孩子，别这样，东方不亮西方亮，人活一世，三十年河东，三十年河西，没有过不去的坎，再复读一年吧，哪里的土地不长庄稼!”
②那段时间，他从不提及落榜之类的字眼，我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解。我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。
③在父亲的关爱下，我拿起书本，加入到复读的行列之中。送我上学那天，父亲特意刮了胡子，将脸洗得干干净净，穿了一身平时舍不得穿的新衣服，我知道他是想用这种新的面貌来鼓励他的儿子重新开始。父亲一直没有说话，只在我上车时说了一句：“你肯定能行!”车开动了，车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，几乎掉下；目来，但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。父亲如此相信他的儿子，我还有什么理由不自信呢?[来
④高三的学习是很紧张的，每当想偷懒时，我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行”!于是奋起，埋头苦学。那年冬天，期末考试我考得并不怎么理想，回到家里我如实相告自己的成绩，父亲说没事的。有一次在河边放牧，累了，我和父亲坐在河边的一块大石头上，父亲抽烟，埋头，一脸的心事。看着河面上结得厚厚实实的冰，父亲突然问我，“你知道冰什么时候开始融化的?”不知道他为什么要问这么简单的问题，脱口而出，“天气变暖，气温升高的时候。”父亲笑了，一脸的执著，“不，孩子，你错了。冰看似在一夜之间融化，但实际上是在很早以前，从最冷的那一天起，冰就开始融化了，只是没人注意到。你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融化，只要你自信，失败就会像冰似的被阳光融化。”　
给文中加点的字注音，并写出两处划横线的词语在文中的含义。
(1)A．蔫(      ) B．呵护(     )
(2)A.我知道他是在小心地呵护着儿子可怜的自尊。
可怜：                                                   
B.扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。
风雨：                                                   
请分析下面句子的表达特点。
我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生活的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。
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本文没有结尾，文中的“我”历经生活的磨炼，在父亲的引导下，后来获取了怎样的成功与人生感悟?请联系上文，展开想象，续写一个结尾。(不超过60个字)
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写作。
材料：母亲的爱是无私的，同样父亲的爱是重若泰山的，请以父亲为题目，写一篇文章