苏教版五年级上语文第七单元测试卷

看拼音写汉字。

组词。
陷（   ）  馅（   ） 踉（   ）   狼（   ）
掂（   ）  踮（   ） 羞（   ）   馐（   ）
欺（  ）    编（   ） 莹（   ）   萤（   ）
暂（  ）    惭（   ） 谊（   ）  宜（   ）

原文填空
（1）故人西辞黄鹤楼，____________________________。
（2）_____________________________,唯见长江天际流。
（3）_______________________________,白发谁家翁媪。
（4）_____________________,________________________；
____      _____________,溪头卧剥莲蓬。

排列错乱的句子
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。 
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

选词填空
期望    指望   盼望   希望     渴望 
（1）台湾是祖国的一部分，两岸人民（      ）早日统一，台湾早日回归。
（2）我们——少先队员，是祖国的（       ）。 
（3）在信中，凡卡诉说着自己猪狗不如的生活，告诉爷爷，自己的生活没（    ）了。
（4）党和人民对他寄予了殷切的（      ）。
（5）我对知识的（    ）是无穷无尽的。

修改病句
（1）大家讨论并听取了校长的报告。
                                                                    
（2）“六一”即将终于到来，我们真高兴。
                                                                    
（3）下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
                                                                    
（4）随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。
                                                                    
（5）大家要明确和端正学习态度。
                                                                    

课内短文
阅读短文，回答下列问题。
林冲棒打洪教头
柴进与林冲正吃酒间，只见那洪教头歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教头，必是柴进大官人的师父。”急急躬身唱喏道：“林冲谨参。”那人全不睬着，也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道：“这位便是东京80万禁军枪棒教头林武师林冲，就请相见。”林冲听了，看着洪教头便拜。那洪教头说道：“休拜，起来。”却不躬身答礼。林冲拜了两拜，起身让洪教头坐。洪教头亦不相让，便去上首便坐。柴进看了，心中不喜。
洪教头便问道：“大官人今日何故厚礼管待配军？”柴进道：“这位非比其他的，乃是80万禁军教头，师父如何轻慢？”洪教头道：“大官人只因好习枪棒，往往流配军人都来倚草附木，皆道是枪棒教师，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真？”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头跳起身来道：“我不信他，他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。”柴进大笑道：“也好！也好！林武师，你心下如何？”林冲道：“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进道：“且把酒来吃着，待月上来也罢。”
当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面，如同白日。柴进起身道：“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看。”柴进见林冲踌躇，便道：“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手。林武师休得要推辞，小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话，原来只怕林冲碍柴进的面皮，不肯使出本事来。林冲见柴进说开就里，方才放心。
只见洪教头先起身道：“来，来，来！和你使一棒看。”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束棒来，放在地下。洪教头先脱了衣裳，拽扎起裙子，掣条棒，使个旗鼓，喝道：“来，来，来！”柴进道：“林武师，请较量一棒。”林冲道：“大官人，休要笑话。”就地也拿了一条棒起来道：“师父请教。”洪教头看了，恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒，使出山东大擂，打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒，来抢林冲。
两个教头在明月地上交手，使了四五合棒，柴进见林冲手轻，便叫道：“且住！”叫庄客取出一锭银来，重二十五两，说道：“二位教头比试，这锭银子，若是赢的便将此银拿去。”柴进心中只要林冲把出本事来，故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，唤做拔草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，“扑”地倒了。
柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，自投庄外去了。（节选自施耐庵《水浒传》，有删减）
请各用两个词语分别概括林冲和洪教头的性格特征。
答：___________________________________________________
选文中用了很多手法刻画林冲这个人物形象。请选取两种手法作简要分析。
答：___________________________________________________
有人说“柴进道：‘且把酒来吃着，待月上来也罢。’当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面，如同白日”这几句话是闲笔，可以删掉，你怎么认为？
答：___________________________________________________
选段主要内容是“林冲棒打洪教头”，然而真正写到林、洪二人交手的笔墨很少。你认为这样写有什么好处？请简要分析。
答：___________________________________________________

课外阅读 
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前  领我到操场边坐下  怎么  最近是不是有些自满啦  郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（           ），“骄傲”的反义词是（          ）。
用波浪线在文中划出一个排比句。
给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“        ”在文中画出。
为什么我终生难忘老师的教诲？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

写作
以“同桌的你”为题写一篇作文。(600字左右)