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苏教版四年级上语文第七单元测试卷

看拼音写汉字。

来源:苏教版四年级上语文第七单元测试卷
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组词
捞(  )饵(  )溅(  )钩(  )
涝(  )饼(  )贱(  )钓(  )
皎(  )唇(  )沮(  )诱(  )
狡(  )辱(  )阻(  )绣(  )

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选词填空
热闹   热烈   热情 
(1)“猴子爬竿”的表演刚结束,台下就响起了(   )的掌声。 
(2)节日的大街上(   )非凡。 
(3)客人来了,我(   )地招待他们。 
张望   看望 
(4)听到叫喊声,他四处(   )。 
(5)我和同学去(   )生病的李老师。

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选择正确的词语填在括号里
不但……而且……  只要……就……   要么……要么……
虽然……但是……  如果……就……   不但……而且……
(1)(  )多读多练,(  )会提高作文水平。
(2)现在我们的生活水平(  )有了提高,(  )还要注意节约。
(3)(  )没有老师的耐心教育和帮助,我(  )不会有这么大的进步。
(4)每天上学,( )王洁来找我,(  )我去找他,我俩总是结伴去学校。
(5)他干的活计(  )速度快,(  )质量好。
(6)(  )这种草,(  )是坚韧的草。

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排列错乱的句子
(  )是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。
(  )他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。  
(  )这天,雷锋因公出差上了火车。  
(  )一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧!”  
(  )“我不累。”
(  )他又看到列车员很忙,就帮关拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。

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修改病句
(1)大厅里摆满了看演出的观众。
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(2)校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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(3)我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
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(4)我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
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(5)小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
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(6)异口同声地说:“赞成!”
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(7)在老师的教育下,他明确了学习态度。
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(8)我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
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课内短文
三九严寒,大地冰封.松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光的照耀下,银光闪烁,美丽动人.这就是闻名全国的吉林雾凇奇观.
雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成.从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右.这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气.每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤.树木被雾气淹没了.渐渐地,灯光、树影模糊了.这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银.最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全是银松雪柳了.
清早,寒风吹拂,雾气缭绕.人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁的赞叹:这真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!
雾凇是怎样形成的?
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选用以下的词语写一段话,描绘一处雾景或雪景。
蒸腾模糊弥漫淹没缭乱洁白晶莹
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读一读,比较带点词语的意思,并造句。
(1)渐渐地,灯光、树影模糊了。
(2)这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
(4)描写霜的词语:
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描写雪的词语:
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阅读理解
雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾,田野披上了轻薄柔软的纱衣。
明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣,再过两天就要“上”吐丝了,可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢?
啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?
忽然,他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。
几乎是同时,他们两个来到了这棵桑树下。树上(   )还有桑叶,()已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说,“哧”的一声爬上了树。
“喂,这棵桑树是我先看见的。”
明明低头一看,是个女孩子。她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满了水珠,脚上、雨衣上沾满了泥浆,手里拿着一根竹竿,一端系着小刀——显然,她不会爬树。
明明继续往上爬。他一手攀着树枝,一手飞快地采着,采满一把就塞进书包……
无意中明明又往下一看,只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊!眼里噙着泪水,满是委屈,满是忧伤。许久许久,女孩子才转过身,低头蹒跚地走了。明明的喉咙里像梗住了东西,心里默默地思索:“她(   )没有养蚕,不需要桑叶,( )不会这样难过。她刚才跑得多快啊,可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息,听到了她低声的抽泣,看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己:“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕,要为别人着想!”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。
“等一等!”明明飞快地从树上滑下来。转眼间,他已经来到了女孩子面前:“对不起!是你先看到的,这些桑叶全归你!”女孩子看着明明捧过来的桑叶,有点诧异。明明急忙说:“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。
明明抬起头,看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕……”这是女孩子的声音。
雨,晶莹的雨,又细又密,沙沙地下个不停,仿佛蚕儿在食桑,仿佛蚕儿在吐丝。
在文中括号里填上适当的关联词。
把文中画横线的句子改为陈述句。
用“     ”画出与文中第一句话相照应的句子。
在朗读“啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?”一句时,应带的语气是疑问和( )。
A.惊奇      B.焦急      C.轻松
我们应该向蚕学习什么?(在文中找)

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写作
我学会了
要求:
(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

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