小升初语文高频知识点过关演练-4.句子

甲、乙、丙三人都说地上的水多,说得最形象的是 (  )
A.甲：地上真湿！ 
B.乙:地上的水真多！　
C.丙:哈哈，可以行船了！

下列话说得比较得体的是(  )
A.“我很想参加你们的活动，可今晚实在没时间,太抱歉了！”
B. “晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。”
C.“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”

下面的横线上应填的句子是(  )
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？

下列句子与例句同类的一句是(  )
例:奶奶提着篮子上街买菜。

下列句子改变原意的一项是(  )                                        
原句:他是一个好人。

用怡当的关联词语填空。
（1）(   )今天下雨了，我们(   )要去探望李老师。
（2）(   )长城是那样雄伟壮丽，(   )吸引了很多游客。
（3）(   )困难有多大，我们(   )能克服。
（4）刘胡兰(   )牺牲自己的生命，(   )说出党的机密。
（5）我(   )知道这件事情，(   )并不了解事情的全过程。
（6）我和张平是好朋友，暑假里(   )我到他家去玩，(   )他到我家来做作业。
（7）(   )我说得不对，(   )请你给我指出来。
（8）(   )我们的生活条件很好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。
（9）江姐(   )牺牲自己，(   )泄露党的机密。
（10） (   )我们往足球里打气，(   )足球变得硬邦邦的了。

用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。                                                                               
（2）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（3）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
（4）雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。
（5）他经常看课外书。他的阅读写作水平提髙较快。

加标点。
（1）我已经大了  不爱爬树玩了  孩子说  我想买些好玩儿的东西
                                                             
（2）我太老了    不能冉荡秋千了   老爷爷说
                                                             

仿写句子。
（1）诚信是人生路上的一张通行证。
                                                             
（2）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
                                                             

修改病句。
（1）她已经走了一个小时了。
（2）我们要重视古代医学研究。
（3）江苏和浙江的部分地区下了雨。
（4）在今天的大会上，系领导又表扬了自己。
（5）这个人谁也不认识。

按要求变换句子。
（1）《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)
                                                             
（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)
                                                             
（3）敌人很狡猾。（改为比喻句)
                                                             
（4）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)
                                                             
（5）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)
                                                             

联系生活实际，理解句子。
（1）兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。”
A.爸爸对哥哥说这句话的意思是:                              
B.爸爸对妹妹说这句话的意思是:                             
（2）某皮鞋店门口挂着一块广告牌,上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
A.店家的用意:                              
B.行人笑的原因：