冀教版四年级上语文第四单元测试卷
在正确的读音下画“_____”
缝隙(xī xì ) 计数(shǔ shù) 喝茶(hē hè)
茎叶(jìng jīng) 的确(dē dí) 鲜(xiǎn xiān)为人知
补充词语并按要求填空
( )红( )绿 ( )( )待放
出水( )( ) 花( )月( )
这些都是有关( )的四字词语,我还能写一些这样的词:
。
( )深蒂( ) ( )深( )茂
这些是有关( )的四字词语,我还能写一些这样的词:
。
圈出错误的,把正确的字写在括号里
出呼意料( ) 归根结低( ) 呼风换雨( )
随风渐长( ) 应接不瑕( ) 奇趣无笔( )
对号入座
(1)即 既 ( )然 ( )使 ( )而 立( )
(2)炼 练 锻( ) ( )钢 ( )习 ( )字
(3)刻 克 ( )服 ( )苦 ( )制 雕( )
(4)竟 竞 毕( ) ( )赛 ( )然 ( )走
课文链接
(1)本单元的文化主题是“生命离不开绿色”,它都向我们介绍了《 》、《 》、《 》、《 》、《 》 5篇课文。其中17课的作者是 ,20课的作者是 。
(2)《形形色色的植物》中说植物世界是一个 的世界,还是一个 的世界。
(3)楷书的风格有 、 、 、 等。
加标点,并回答问题
(1)羽状的山扁豆叶子可当茶 除痰止渴 垂柳叶子长如丝 解酒毒 治皮癣 桑叶清热明目 治手脚麻木 薄荷叶医感冒头疼
(2)那许许多多留作标本的叶子 成了我们的珍宝 圆形的 条状的 桃形的 针状的 蛋形的 元宝状的 叶面带茸毛的
你知道顿号和分号的用法了吗?
顿号:
分号:
请你试着写一句话,用上顿号或分号。
小练笔
请你为社区草坪上的警示牌写一条标语,提醒大家要爱护草坪,尽量不要直接使用“爱护”、“禁止”等类似的词语。
开心阅读
竹子是( )的,然而,竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;竹沥可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是( )的,它具有顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕塑,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。酷暑它不怕,秋风吹不落。秋去冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不怕压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?
这篇短文的题目:《____ ____》
在文中的( )里填上一对反义词,并且能和上下文意思相吻合。
在文中的空白处里加上标点符号。
选择正确的答案序号填在括号里。
①呼吸时,进出的气 ②消息 ③停止④休息⑤利息
“息息相关”的“息”意思是( )
“自强不息”的“息”意思是( )
你认为文中都写了竹子的哪些优点?
文章最后一句提到的“这种精神’指的是什么精神?
这篇短文表面写了竹子,实际的目的是为了借歌颂竹子的品格,来歌颂什么?