冀教版五年级上语文第二单元测试
火眼金睛，辩字组词。
娜（ ）待（ ）探（ ）值（ ）
挪（ ）等（ ）深（ ）植（ ）
渴（ ）醒（ ）沧（ ）躺（ ）
喝（ ）惺（ ）苍（ ）趟（ ）
对号入座。（给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里）。
表：①显示。②计时的器具。
③树立榜样。④跟“里”相反，外部。
（1）人的外表美丽不如心灵美丽。（ ）
（2）你的手表真漂亮（ ）
（3）谁同意小明当班长，请举手表决。（ ）
（4）班干部一定要起表率作用。（ ）
判断下列句子是否正确，正确的画“√”。
（1）《匆匆》一文为我们敲响了“时间稍纵即逝”的警钟。（ ）
（2）《假如只有三天光明》的作者是英国作家海伦·凯勒。（ ）
（3）优美动听的《二泉映月》的创作者是阿炳。（ ）
（4）阿炳和他的师傅一直过幸福的生活。（ ）
（5）《我微笑着走向生活》告诉我们在人生道路上，会遇到许多挫折、困难，我们应正确地、勇地去面对它们。（ ）
按要求写句子。
（1）天空很蓝。（改为感叹句）
（2）花草树木都在生长。（改为拟人句）
（3）教室里很安静。（改为夸张句）
排一排，将下面的一段话整理通顺。
（ ）人们都说这个山村真像一幅风景画。
（ ）村前有一回大水塘，塘水清如明镜。
（ ）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。
（ ）塘里荷花点点，偶尔还有小跳出水面。
（ ）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。
（ ）水面倒映着蓝天白云。
课文精彩回放。
我不知道他们给了我多少日子，但我的手几 （ ）乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中（ ）溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影（ ）子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
（1）给带点的字加拼音。
（2）联系上下文解释下列词的意思。
头涔涔：
泪潸潸：
（3）“我的手几乎是渐渐空虚了。”这句话的意思是什么？
品读短文，完成练习。
爬起来再摔
一个人刚开始练摔跤，他一次次被摔倒在地，教练喊道：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易的被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”
一个刚刚学会走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在一边心疼地看着，因为父母知道，他必须自己摔倒了，自己爬起来，才能真正学会走路，否则他就得永远靠别人扶着走。
这下我们都明白了，这个世界上有许多事是必须自己做到，必须（ ）。摔倒了靠别人扶起来（ ）就永远没有自己走路的能力（ ）摔倒了索性不起来（ ）了（ ）就永远趴在地上（ ）因为害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人（ ）一生就被困在了一所一所特殊的监狱中（）
一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出系的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔倒了会很痛苦，可经历这种痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。爬起来，再摔！人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。
在第三自然段中空白处加标点符号。
你能为第三自然段划线部分写上一个恰当的句子吗？联系上下文仔细想一想。
请为文中划线的句子换个说法，但是意思不能够变。
第三自然段中“这下我都明白了，……”“这”是指
“爬起来，再摔！”这句话对我们的学习、对我们的生活有什么意义？请写下来。
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