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北师大版四年级上语文第十一单元测试卷

读拼音,写词语。

来源:2015年北师大版四年级上语文第十一单元测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

比一比,组词语。
喧(   )   级(  )  钉(   )   膝(   )   钮(   )
暄(   )   圾(  )  盯(   )   漆(   )   纽(   )

来源:2015年北师大版四年级上语文第十一单元测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请在括号中正确字音下画“——”。
膝(xī    qī)盖    着(zháo   zhuó)实      懒散(sǎn   sàn)
刨(páo   bào)子    渺(miǎo   miáo)小      不禁(jǐn     jīn)

来源:2015年北师大版四年级上语文第十一单元测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把下面字的两个读音写出来并组词。

来源:2015年北师大版四年级上语文第十一单元测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请你帮下面的同学将词语填写完整。

(  )直(  )壮     (  )(  )高远
( )二(   )三     (  )七八( )
( )天(   )地     (  )目( )舌
你在本单元的学习中还积累了哪些词语呢?请工整地写在下面。
                                                                            

来源:2015年北师大版四年级上语文第十一单元测试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

这个单元除了课文中有精确、美妙的词语,还有不少的好句子,你记在心里了吗?
(1)不积跬步,无以(           );不积(         ),无以成江海。
这是我国先秦时期著名教育家荀子在《劝学》中阐述的道理。这句话中的“大”有:_____________;“小”有_______________。
(2)勿以(     )而(       );勿以(     )而(       )。
这是刘备临终前对儿子的嘱咐,意思是说:_________________________
________________________________。
(3)你还积累了哪些有关阐述“大”与“小”关系的名言警句?请写下来。
________________________________________________________________

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

修改病句。
(1)你这本书的内容和插图都很美丽。
                                                             
(2)快开学了,我已经差不多把作业写完了。
                                                             
(3)运动会上,裁判员正在保持秩序。
                                                             
(4)你学校大门两旁飘着五颜六色的红旗。
                                                             
(5)你透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖融融的。
                                                            

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面句子的意思还可以怎样表达,意思不变。
(1)我要不走这条路,不是还得派人走吗?
                                                                             
(2)你不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
                                                                             

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用适当的关联词将下面两个句子连起来合并成一句话。
(1)我们要学好课内的知识。
我们要多读课外书籍,开阔眼界,增长知识。
                                                             
(2)你周恩来同志受到全国人民的爱戴。
周恩来同志在全世界人民心中也有着崇高的地位。
                                                             

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阅读短文,完成练习。
听着陈蕃这样的回答,薛勤心里暗想:此人年少而有大志!但连小事都不愿意做,怎么能做成大事呢?于是他紧盯着陈蕃,反问道:“年轻人,你连小小的屋子都不,又怎么天下呢?
薛勤走后,陈蕃沉思起来,觉得他的话很有道理。
你这是课文《_______________》中的几段话。
最后一段中的“他”是指______。你觉得他的话有什么道理呢?
                                                                  
将文中画线的句子用另一种语气表达,不能改变句子意思。
                                                                  
你能用画线句子的语气改写下面的句子,并不改变句意吗?试试看!“神舟”五号飞天成功的消息令炎黄子孙激动不已。
                                                                

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阅读理解
用千里之遥,不能形容海的辽阔;千仞之高,不足以形容海的深度。夏禹时代,十年九涝,海面却没因此增高;商汤时代,八年七旱,海岸也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化,不因为水增多减少而或进或退,这也可以说是生活在东海的大快乐吧。
你这是______对________讲的一段话。这段话的意思是:
_______________________________                        _________
理解了这段话,你想到了什么?
________________________________________________________      __

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阅读回答问题
我们每人每天浪费一滴水,我国14亿人口就会浪费14亿滴水,相当于280吨水,如果每人每天吃10千克水,这些水可供一人吃28000天,也就是70多年。如果每人浪费一粒米,全国每天浪费掉14亿粒米,一粒米大约重0.025克,这十四亿粒米重近80吨,加如一人一天吃0.75千克米,这些米足够一人吃10万多天,也就是约270多年。
文中的数量小至一滴、0.025克,大到280吨、80吨;从一个人浪费一滴水、一粒米,到能吃70多年、270多年……
这些数字使你想到了什么?
                                                                             
你你想对周围的人说些什么?
_________________________    ________________________________________
以前你是怎样做的,看了这段资料,你认为自己从现在起应该怎样做呢?_______________    __________________________________________________

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笔下生花:
“大”和“小”是我们常见的话题。本单元的四篇课文运用了不同体裁阐明了大与小的关系,有寓言故事,有童话……读了这些文章,你是不是也有自己的想法和感受呢?请你也从生活、学习中选取一组事物,围绕着“大与小”的主题编一个小故事,来说明一个道理。

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