广东省增城区九年级上学期期中测试化学试卷

下列过程中发生了化学变化的是

下列关于空气中各组成成分说法正确的是

下列图示实验操作中，正确的是

下列关于水的一些性质的描述中，属于化学性质的是

2014年开始政府免费给学生配送牛奶以增强学生的体质，其中主要的矿物质有钙120毫克，磷93毫克,铁0.2毫克，这里的钙、磷、铁指的是

下列物质中是氧化物的是

下列关于H₂ 、H₂O、H₂O₂等三种物质说法正确的是

下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示混合物的图是

下列关于催化剂说法正确是

下列四种粒子的结构示意图中表示阴离子的是

A                 B                      C                     D

证明一瓶气体是氧气的最好方法是

下列物质由离子构成的是

下列现象能够说明分子是可分的是

对下列说法正确的是

下列反应属于分解反应的是

A．磷 ＋ 氧气 五氧化二磷

B．碳酸钙 氧化钙 ＋ 二氧化碳

C．蜡烛 ＋氧气 水 ＋ 二氧化碳

D．碳酸钙＋盐酸 氯化钙＋水＋二氧化碳

下列化合物中氮元素的化合价为+4价的是

我国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，主持研发青蒿素复方中医药物列为治疗疟疾的特效药物，青蒿素的化学式为C₁₅H₂₂O₅，下列关于青蒿素的叙述错误的是

对下列事实的微观解释不正确的是

实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是

通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是

用化学符号表示下列含义
（1）2个铁原子            （2）3个氧分子             （3）镁离子           
（4）氧化钠              （5）保持水的化学性质的最小粒子           
（6）某一麻醉剂由N和O两种元素组成,且每个分子中含有2个N原子和1个O原子,该麻醉剂的化学式              。

水是一种常见的物质。如图所示，水在不同条件下发生的微观过程，请从微观角度分析下列两个变化：

（1）变化一的过程中，水分子本身            （填“没有”或“有”）发生改变，发生变化的是水分子的          。因此，变化一属于              变化（填“物理”或“化学”）；
（2）变化二中，在通电的条件下反应前的水分子先分裂成_________________，然后它们再重新组合成__________和__________，则其反应的文字或符号表达式                        。

右图为某元素的原子结构示意图，请回答：

（1）该元素属于                  元素（填元素类别）；
（2）在化学反应过程中，此元素容易           电子，形成相对稳定结构；若用M来表示该原子的元素符号，则它与氧元素形成的化合物的化学式为              ；
（3）下列原子结构示意图与上图中元素的化学性质相似的是              。（填序号）

化学与生活息息相关，化学物质对生活、生产起到很重要的作用
（1）氧气在生活、工业上都有重要用途，下列氧气的用途是利用氧气可以维持呼吸的是

（2）液氢是火箭发射的重要燃料，其燃烧时放出大量的热，请写出液氢燃烧的文字或符号表达式                ；
（3）硫在空气燃烧的产物对环境有危害，会导致酸雨，实验室进行硫燃烧的实验时，先在集气瓶中 放少量的水，水的主要作用是            ，此操作说明硫燃烧的产物        （填可溶或不溶）于水，硫燃烧的文字或符号表达式为                  。

某同学们用空塑料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一个简易净水器，如右图。将一杯红墨水从简易净水器上部倒入。

（1）根据上述净化材料的特性，A层放置的材料是            。
（2）通过净水器净化后红色_________（填“变深”或“变浅”或“不变”），说明净水器中净化材料中的_______________具有吸附色素的作用。
（3）通过该净水器得到的水属于           （填“纯净物”或“混合物”），若要检验净化后的水属于硬水还是软水，可选用的试剂是___________，生活中常通过         的方法来将硬水软化。

如图所示，

（1）写出图中装置的仪器名称：a          b         
（2）若用此发生装置制取氧气时，往a中加入适量的              溶液至使a的下端管口                   。

小明同学选择“影响过氧化氢溶液制取氧气的因素”的课题开展探究。下列是他探究实验数据记录，

 
（1）过氧化氢溶液制取氧气的文字或符号表达式为                  ；
（2）实验        和        （填序号），说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度；
（3）对比实验3和4，可得出的结论是                ；
（4）通过对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有            。
A．溶液的温度    B．溶液的浓度    C．催化剂的种类

实验室用如下装置制备几瓶氧气，并用于探究氧气性质的实验
                  
A             B          C            D            E
（1）写出高锰酸钾的文字或符号表达式                ；其发生装置选择           （填字母），如果要收集一瓶纯净的氧气最好选择的收集装置为              （填字母）；
（2）实验前应先检查装置的气密性,操作方法是:连接装置后,                  ,说明气密性良好.
（3）制取氧气的操作步骤，检查完装置气密性，先往试管内加入适量的高锰酸钾粉末并在试管口放
后再连接带导管的橡皮塞准备制取氧气。
（4）木炭在氧气中燃烧的过程为下图：

①木炭燃烧的反应的文字或符号表达式                      ；
②证明木炭燃烧发生了化学变化的现象是                        。

如图是某种薯片的包装袋，里面被一种气体充得鼓鼓的．小明对这种气体产生了兴趣，
请你和小明一起对该气体进行探究．

【提出问题】该气体可能是什么呢？
【查阅资料】食品和氧气接触容易被氧化而腐败；常填充某种气体以防腐．
【作出假设】包装袋中的气体一定不能是_________________

【进行实验】同学们进行了进一步探究，请你帮该组同学完善探究过程，具体操作如下：

 
【反思讨论】根据食品防腐气体应具备的要求，你认为包装袋内充的气体还可以是_________。