安徽省淮南市高中五校高二上期中生物试卷
遗传信息的“转录”与“复制”过程相同的是( )
A.只以DNA的一条链为模板 | B.以碱基U与碱基A配合成对 |
C.合成的产物是mRNA | D.按照碱基互补配对原则进行 |
下列有关基因控制蛋白质合成的叙述,正确的是( )。
A.转录和翻译都发生在细胞核内 |
B.转录和翻译的原料分别是脱氧核苷酸和氨基酸 |
C.转录和翻译的模板分别是DNA的一条链和mRNA |
D.一种tRNA只转运一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运 |
有关下图的叙述,正确的是( )。
(1)①→②表示DNA转录
(2)共有5种碱基
(3)①②中的A表示同一种核苷酸
(4)共有4个密码子
(5)①→②过程主要在细胞核中进行
A.(1)(2)(4) | B.(1)(2)(5) |
C.(2)(3)(5) | D.(1)(3)(5) |
育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是( )。
A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 |
B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 |
C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 |
D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 |
如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的后果是( )。
A.没有蛋白质产物 |
B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止 |
C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 |
D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化 |
多代均为红眼的果蝇群体中,出现了一只白眼雄性果蝇。将野生红眼雌果蝇与此白眼雄果蝇交配,子代又出现了白眼果蝇。两次出现白眼果蝇的原因分别最可能是( )
A.基因突变、基因突变 | B.基因突变、基因重组 |
C.基因重组、基因重组 | D.基因重组、基因突变 |
以下有关基因重组的叙述,错误的是( )
A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组 |
B.非姐妹染色单体的交换可引起基因重组 |
C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 |
D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关 |
如图中的甲、乙为染色体配对时出现的一种现象,丙、丁是染色体交叉互换的现象,①至④是对这些现象出现的原因或结果的解释,其中不正确的一项是( )
A.图甲的一条染色体可能有片段缺失 |
B.图乙的一条染色体可能有片段倒位 |
C.图丙会导致染色体片段重复 |
D.图丁会导致基因重组 |
下列各图为不同细胞中的染色体示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.甲代表的生物一定是二倍体,其每个染色体组含一条染色体 |
B.乙代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含两条染色体 |
C.丙代表的生物一定是二倍体,其每个染色体组含三条染色体 |
D.丁代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含四条染色体 |
某动物的初级卵母细胞中,由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同,其原因不可能是( )
A.染色体数目的变异 | B.发生基因突变 |
C.染色体结构变异 | D.发生了基因重组 |
对下列细胞图中有关染色体变化的描述不正确的是( )
A.图甲细胞中有3个染色体组,可能是体细胞,也可能是生殖细胞 |
B.图甲所示的细胞如果是体细胞,该细胞可以进行有丝分裂 |
C.图乙所示的细胞如果是二倍体生物的体细胞,则该生物含有两个染色体组 |
D.图乙中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒 |
关于人类遗传病的叙述不正确的是( )
A.人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果 |
B.镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变 |
C.猫叫综合征是由于染色体数目变异引起的 |
D.调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病 |
下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导,不正确的是( )
|
遗传病 |
遗传方式 |
夫妻基因型 |
优生指导 |
A |
红绿色盲症 |
X染色体隐性遗传 |
XbXb× XBY |
选择生女孩 |
B |
白化病 |
常染色体隐性遗传 |
Aa× Aa |
选择生女孩 |
C |
抗维生素D佝偻病 |
X染色体显性遗传 |
XaXa× XAY |
选择生男孩 |
D |
并指症 |
常染色体显性遗传 |
Tt× tt |
产前基因诊断 |
经人类染色体组型分析发现,有2%~4%的精神病患者的性染色体组成为XYY,如图所示,有人称多出的Y染色体为“犯罪染色体”。下列关于XYY综合征的叙述正确的是( )
A.患者为男性,可能是由母方减数第一次分裂异常所致 |
B.患者为女性,可能是由母方减数第二次分裂异常所致 |
C.患者为男性,可能是由父方减数第二次分裂异常所致 |
D.患者为女性,可能是由父方减数第二次分裂异常所致 |
小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径,下列相关说法正确的是( )
A.过程①的原理是基因突变,最大优点是育种周期短
B.过程⑥使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥作用
C.过程⑤为单倍体育种,可明显缩短育种年限
D.④过程的子代中纯合子所占比例是2/3
下列关于基因工程中有关酶的叙述,不正确的是( )
A.限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNA |
B.DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接 |
C.限制酶广泛存在于各种生物中 |
D.逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA |
用达尔文的进化学说观点判断下列叙述正确的是
A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,故颈和前肢都变得很长 |
B.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异 |
C.野兔与环境一致的体色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果 |
D.在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性 |
已知人眼的褐色A对蓝色a是显性。在一个有40000人的人群中,蓝眼人有5600人,褐眼人有34400人,其中纯合体18000人,那么在这一群人中A和a的基因频率分别是
A.45%和55% | B.65.5%和34.5% |
C.86%和14% | D.71.5%和28.5% |
如图表示环境发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况,下列说法错误的是
A.Q点表示环境发生了变化,A控制的性状更加适应环境 |
B.P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率均为50% |
C.该种群中杂合体的比例会越来越高,逐渐取代纯合体 |
D.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变 |
如图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是( )
A.a物种最终进化为b、c两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程 |
B.b迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同 |
C.c物种的种群基因频率发生了变化,则该种群在进化 |
D.欲判断d与b是否为同一物种,只需看b与d能否自由交配即可 |
下图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答。
(1)图2中方框内所示结构是________的一部分,它主要在________中合成,其基本组成单位是________,可以用图2方框中数字________表示。
(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为___________,进行的场所是[ ]____________,所需要的原料是________________。
(3)若该多肽合成到图1中UCU决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码子是________。
(4)从化学成分角度分析,与图1中⑥结构的化学组成最相似的是( )。
A.乳酸杆菌 B.T2噬菌体
C.染色体 D.流感病毒
(5)若图1的①所示的分子中有1 000个碱基对,则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过( )。
A.166和55 B.166和20
C.333和111 D.333和20
如图甲是某二倍体生物体细胞染色体模式图,A~F是细胞发生变异后的染色体组成模式图,据图回答:
(1)图中A~F中显示发生染色体变异的是 ,其中能引起染色体上基因数目或排列顺序发生改变的是 。
(2)B、C显示的变异方式分别叫 。
(3)A显示的变异类型是 ,发生在 过程中。
(4)甲产生E的过程可通过 来实现。
小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。
(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病类型出现的比例是________,选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选,直至__________。
(2)如想在较短时间内获得上述新品种小麦,可选图中__________(填字母)途径所用的方法。其中的F环节是_____________。
(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中__________(填字母)表示的技术手段最为合理可行,一般要经过的四个步骤是:_________;_________;__________;_________。
(4)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦__________植株。
某植物种群,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则:
(1)该植物种群的A、a基因频率分别是____________。
(2)若该种植物自交,子一代中AA、aa基因型个体分别占_________________。这时,A、a的基因频率分别是__________________。
(3)依据现代生物进化理论,这种植物在两年中是否发生了进化?____________。原因是_____________。
(4)由此可知,进化的基本单位是________,进化的原材料由____________提供,进化的实质是__________。