2011年初中毕业升学考试（山东泰安卷）化学

只用一种试剂就能将 $NaOH$、 $NaCl$、 $BaC{l}_2$三种溶液鉴别出来，它是（）

右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（）

有关化学性质推断正确的是（）

A．	两种物质相互反应生成盐和水，证明该反应是中和反应
B．	在同一化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价
C．	一定温度下，往氢氧化钙饱和溶液中加入氧化钙，溶质、溶剂的质量一定改变
D．	某物质在空气中燃烧 生成二氧化碳和水，证明该物质含碳、氢、氧三种元素

生活离不开化学。

①食醋中约含有3%-5%的醋酸（ $C_2{H}_4{O}_2$），醋酸由种元素组成。 $C_2{H}_4{O}_2$的摩尔质量为， $0.5mol{C}_2{H}_4{O}_2$分子中约含有个氧原子。
②右图是电解水的装置，写出水电解的化学方程式，其生成物的分子个数比与（填"质量"或"物质的量"）之比相等。常温常压下，甲气体和乙气体的溶解度分别为1.63×10^-3g/100g水、4.34×10^-3g/100g水。在电解过程中，甲、乙两种气体的体积比可能（填"大于"或"小于"）。

联合国将2011年定为"国际化学年"以彰显化学对知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献。
①拉瓦锡通过实验揭示了质量守恒定律。根据质量守恒定律推断，在化学反应 $C+H_{2}O\stackrel{\mathrm{高温}}{\to }CO+X$， $X$的化学式是。
②科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的 $H_{2}O，\mathrm{还有}Hg、N{H}_3、C{H}_4$等物质，其中属于单质的是，属于氧化物的是，属于有机物的是。如果除 $Hg$以外的其余三种物质按照 $H_{2}O、N{H}_3、C{H}_4$的顺序排列，则排列的依据是（写一种即可）。
③科学家正致力于把过多的二氧化碳转化为有益的物质，可以缓解这一当前突出的环境问题。
④化学的使用大幅度提高了粮食产量。如 $K_{2}C{O}_3$是一种肥（填"氮"、"磷"或"钾"）。用 $K_{2}C{O}_3$进行颜色反应，透过蓝色钴玻璃看到的火焰呈色。

下表是 $KN{O}_3$、 $NaCl$在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）

①以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是。
②30℃时， $KN{O}_3$的溶解度是g/100g水。
③ $KN{O}_3$溶液中含有少量 $NaCl$时，可通过的方法提纯。
④对③析出的晶体和剩余溶液描述正确的是（填写编号）。
Ⅰ．剩余溶液一定是 $KN{O}_3$饱和溶液
Ⅱ．剩余溶液一定是 $NaCl$不饱和溶液
Ⅲ．上述方法可以将两者完全分离
Ⅳ．析出的晶体中只含有 $KN{O}_3$
⑤在一定温度下，将含69g $KN{O}_3$、18g $NaCl$的混合物完全溶解在50g水中。改变温度使 $KN{O}_3$析出， $NaCl$不析出，则温度 $T$（℃）的范围是（硝酸钾和氯化钠溶解度互不影响）。

有一瓶标签破损的稀硫酸，为测定其溶质质量分数，取出 $20g$溶液，加入足量的锌粒。充分反应后，产生的氢气为 $0.02g$。

①计算 $20g$溶液中 $H_{2}S{O}_4$的物质的量（根据化学方程式列式计算）
②计算并在新标签的横线上填写该溶液的溶质质量分数。

①实验室制取二氧化碳
结合下列实验装置图回答有关问题

Ⅰ．仪器a的名称是________。
Ⅱ．用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是__________。二氧化碳的收集方法是________。
Ⅲ．符合启普发生器原理的装置是________（填编号）。
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究（假设二氧化碳已完全放出，杂质不溶于水且不参加反应）：
甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙，可能有盐酸。为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论。
查找资料：氯化钙溶液呈中性

丙同学取样于试管中，滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，由此得出和甲、乙一致的结论。甲、乙认为丙的实验设计不合理。理由是________。
③从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体。
同学们认为加入稍过量的__________（填化学式），经_____、蒸发等操作后即可完成。

实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硝酸和铁粉分离回收银和铜，设计如下方案。
先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A，其成分为银、铜和铁。再对滤渣A按如下流程图处理：

①先再废液中加入过量的铁粉，过量的目的是。
Ⅰ．加快反应速度    Ⅱ．铁的金属活动性较强    Ⅲ．使反应充分进行
②写出 $CuO$与 $H_{2}S{O}_4$反应的化学方程式。
③滤液D中溶质的成分有（填化学式）。
④含有硫酸亚铁的滤液有（填框图中字母）。
⑤如果在过滤操作中发现滤液浑浊，在仪器洁净、滤纸为破损的前提下，你认为滤液的浑浊的原因可能是。

下列物质属于纯净物的是    (    )

下列变化属于化学变化的是(    )

有一种饮料的主要成分是脂肪、蛋白粉、钾、钙等。该饮料不能为人体补充的营养素为  （）

材料与人类生活密切相关，下列物品是由有机合成材料制成的是    (   )

用分子的观点对下列常见现象的解释中不正确的是（）

如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是(    )

下列灭火方法是利用"降温到着火点以下"原理熄灭蜡烛的是  （）

有关电解水实验(如图所示)的叙述，错误的是 （）

下列说法正确的是        (  )
A．溶液加水稀释后 $pH$一定变大
B．能与碱发生中和反应的物质不一定是酸
C向某固体中加稀盐酸有气泡产生，该固体一定是活泼金属
D．某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥一定是铵态氮肥

用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是(  )

下列除去杂质的方法正确的是    (    )

下列图象能正确反映其对应叙述中各量变化关系的是   

①用等质量的过氧化氢浴液制取氧气
②向盐酸中逐滴加入硝酸银溶液至恰好完全反应
③向氧化铜和过量稀硫酸反应后的溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
④某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体

用化学用语填空：
(1)氦气。

(2)2个氢氧根离子。
(3)2个氮分子。

(4)最简单的有机化合物。

汶川地震给当地人民造成巨大损失。为防止发生疫情，必须对饮用水进行处理。
(1)人们利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，其中净化程度最高的是。 
(2)常用的一种消毒剂有效成分是次氯酸钙[化学式为 $Ca{\left(ClO\right)}_2$]，它可发生如下的反应： $Ca{\left(ClO\right)}_2+X+H_{2}O=CaC{O}_3\downarrow +2HClO$，则 $X$的化学式为，次氯酸钙中氯元素的化合价为。
(3)饮用硬水对健康有害，生活中可用的方法将硬水软化。

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：
(1) $t_1℃$时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是。
(2) $t_1℃$时，30 $g$A物质加入到50 $g$水中不断搅拌，形成的溶液质量是 $g$。
(3)将 $t_1℃$时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到 $t_2℃$时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是。

用化学方程式解释下列事实：
(1)生活中的铝制品不易被腐蚀。
(2)误服碳酸钡会使人中毒。
(3)用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多。
(4)不能用铁制容器盛装硫酸铜溶液。

为了探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，某同学设计了如图所示的两个装置，进行实验完成了探究活动。
你能猜测到该同学所用的溶液分别是：a、b。你能推测出该同学探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序是：。

"低碳城市"的理念贯穿在世博园的建设中。
(1)"低碳城市"的建设减少了(填化学式)气体的排放，能减缓气候变暖的速率。
(2)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是；自然界中消耗二氧化碳的主要途径是。
(3)法国化学家 $PaulSabatier$采用"组合转化"技术使 $C{O}_2和H_2$在催化剂作用下生成 $C{H}_4和H_{2}O$。试写出该反应的化学方程式。
(4)请你写出一种日常生活中符合"低碳经济"理念的做法。

根据如图所示请回答下列问题：。

(1)图1是金属的一个应用实例，它利用了金属的物理性质。   
(2)图2所示实验既可以说明，又可以说明。
(3)图3实验是将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿放入集气瓶中，观察到的现象是。   
(4)图4实验集气瓶中的现象是：铁丝在氧气中剧烈燃烧，，放出大量的热，有黑色固体生成。集气瓶底事先放少量水的目的是。

如图是初中化学常见的六种物质A～F相互间的关系("→"表示物质之间的相互转化关系，"一"表示两端的物质能发生化学反应)。其中B是一种常见的食品干燥剂，E在工业上常用来造纸、制洗涤剂等，F的溶液为黄色且能与硝酸银溶液反应，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。

(1)请根据已知条件推断以下三种物质的化学式：
A、D、E。
(2)请写出下列反应的化学方程式：
①C+F。
②C→E。
③D→F。
(3)写出D物质的一种用途。

化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关的实验问题。
(1)用作少量试剂的反应容器，加热物质或收集少量气体应选用的玻璃仪器是。
(2)读取量筒内的液体体积时，视线应与量筒内液体保持水平。
(3)稀释浓硫酸时，致使硫酸液滴向四周飞溅，其操作上的原因是。

钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志，如图是模拟炼铁的实验装置图。

(1)写出冶炼生铁的化学方程式。
(2)实验中玻璃管内发生的现象是。
(3)请写出一种证明产物中含有铁粉的方法。
(4)此装置有不完善的地方，请写出其中一种改进的方法。

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。   

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式。利用该反应制取氧气发生装置应选(填字母，下同)。
(2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是，若要得到干燥的二氧化碳，还需用到 $F$装置，则 $F$装置所盛试剂的名称是。
(3)一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应 $2NO+O_2=2N{O}_2$，则收集一氧化氮气体时应该选用的装置是。
(4)实验室里若将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的 $F$装置中，始终未出现浑浊现象，则可能的原因是。

空气的成分中，能导致温室效应的气体是（）

地壳中含量最多的金属元素是（）

家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（）

将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（    ）

" $2H$"表示的意义是

掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是（）

"吸烟有害健康"，我国政府规定：从2011年5月1日起，公共室内禁止吸烟。烟草燃烧释放的物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是（）

石油被人们称为"工业的血液"，它没有固定的沸点，通过加热气化、冷凝、分离可得到汽油、煤油等产品，由此可以判定石油属于（）

材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关。下列属于金属材料的是（）

下列对"化学与生活"的认识，错误的是

石英砂是制造玻璃的重要原料，其主要成分是二氧化硅（ $Si{O}_2$)，其中硅元素的化合价为（）

下列实验操作正确的是（）

钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法正确的是（）

世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。下列说法你认为正确的是(     )

下图中X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似 $pH$。下列判断错误的是

$O_3$物质的化学式和相应的名称均正确的是（）

物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是（）

某微粒的结构示意图如右图所示，下列有关该微粒的说法错误的是

初中化学反应的基本类型包括：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。下列反应属于分解反应的是（）

下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是（）

下列现象的微观解释中，不正确的是

下列关于铁的叙述正确的是（）

有 $X$、 $Y$、 $Z$三种金属，将三种金属分别浸入稀硫酸中， $Y$溶解并放出氢气， $X$、 $Z$不溶解；将 $X$浸入 $Z$的硫酸盐溶液中，在 $X$的表面有 $Z$析出。则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是

鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是

学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。

请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
（2）从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；②水参加植物光合作用的化学方程式为： $6C{O}_2+6H_{2}O\to 6O_2+X$，则 $X$的化学式：。
（4）从资源角度看：水是生命之源。
看到右上侧漫画，你的感想是：（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。

右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
回答下列问题：
（1）30℃时，甲物质的溶解度是g；
（2）当温度为℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；
（3）甲中含有少量的乙，若提纯甲，可采用法（填"降温结晶"、"蒸发结晶"或"过滤"）。

工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G为单质。

回答下列问题：
⑴写出工业制取的两种物质的化学式：B，G；
⑵写出反应③的化学方程式：。

根据下列实验示意图回答相关问题：

（1） $A$实验中集气瓶内预先装少量水的目的；
（2） $B$实验中的错误是；
（3） $C$实验中的错误是，称取氯化钠的实际质量为 $g$。

下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。

请按要求回答下列问题：
（1）用双氧水制取氧气的化学方程式为；
（2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的或（填写序号）；
（3）用发生装置A或B制取氧气时，A与B相比，A的优点是。

在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。

⑴写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：
。
⑵实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；
小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；
你认为还可能是（写一种猜想）。
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。

【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：

你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。

【反思拓展】
①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑
；
②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水
道？。

无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的 $KN{O}_3$。
⑴ $KN{O}_3$属于（填"钾肥"、"氮肥"或"复合肥料"）；
⑵ $KN{O}_3$的相对分子质量为；
⑶ $KN{O}_3$中钾、氮、氧元素的质量比为；
⑷要配制150 $kg$该营养液，需要 $KN{O}_3$的质量为 $kg$。

用"侯氏联合制碱法"制取的纯碱（ $N{a}_{2}C{O}_3$）中常含有少量的氯化钠。化学实验小组同学为测定某厂生产的纯碱中碳酸钠的含量，称取12 $g$样品放入烧杯中并滴加稀盐酸，当盐酸滴加至73 $g$时，气泡不再冒出，此时称得烧杯内溶液的总质量为80.6 $g$。
试计算：
⑴产生二氧化碳气体的质量是 $g$。
⑵该厂生产的纯碱中碳酸钠的质量分数。（计算结果精确到0.1%）