2011年初中毕业升学考试（山东聊城卷）化学

把金属 $X$放入 $Cu(N{O}_3{)}_2$溶液中，X表面有红色固体析出；若放入 $Mg(N{O}_3{)}_2$溶液中，
无明显现象。则 $X$、 $Cu$、 $Mg$三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是           （    ）

推理是学习化学的一种方法，但不合理的推理会得到错误结论。以下推理正确的是（）

甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示。下列说法正确的是（）

下列图像能正确反映其对应关系的是                                 （    ）

除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂正确的是                   （    ）

为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数，甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸 $100g$，甲同学向其中加入氧化铜 $8g$，反应结束后观察到固体全部消失；乙同学向其中加入氧化铜 $16g$，反应结束后观察到固体有剩余。下列有关实验的推断正确的是（）

用适当的化学符号和数字填空
(1)三个铁原子；
(2)人体胃液中含有的酸；
(3)水中氢元素的化合价；
(4)四个二氧化碳分子。

探究燃烧条件的实验装置如图所示
(1)由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：
①；
②；
(2)实验中使用了铜片，主要是利用铜的性。

利用化学知识，可以防止生活中一些不良现象的产生：
(1)为了保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做实验；
(2)为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝；
(3)防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用来除去有毒气体，这是利用
了活性炭的性。

甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素
（1）相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。则：甲的化学式为；（2）从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是。

今年，我国南方和北方部分地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱。

(1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是；
使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如（举一例）。
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净
水器（如上图所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是；
(3)身处旱区之外的我们能做些什么？（举一具体做法）。

在实验室中，配制500 $g$0.9 $\%$的生理盐水：
(1)该实验必备的仪器有托盘天平、药匙、胶头滴管、量筒、细口瓶、烧杯和；
(2)该实验的主要步骤有计算、、溶解、装瓶并贴标签；
(3)若稀释浓硫酸，为了实验安全，应将沿容器壁慢慢地注入中，并不断搅拌。

许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石
油化工的一种产品。石油属于      能源（填“可再生”或“不可再生”）；
若厨房失火时，要移走“煤气罐”，这是利用了                原理灭火。

化学来源于生活又服务于生活。下表是生活中常用物质溶液的pH及主要成分化学式：

请结合上表信息回答下列问题：
(1)当你被蚊虫叮咬（释放一种酸性物质）后，为减轻疼痛，可在叮咬处涂（填序号）；
(2)用久的铝壶内有水垢（主要成分为 $CaC{O}_3$），可用（填序号）少量多次清除。

瑶瑶同学在家中自制"汽水"，她在约500mL的饮料瓶中加入2匙白糖、1.5g小苏达(碳酸氢钠)和适量果汁，注入凉开水，再加入1.5g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。半小时后，她就喝到清凉甘甜的"汽水"。请回答：
(1)制作"汽水"时加入柠檬酸的目的是什么？

(2)该实验使用的柠檬酸是食品级的添加剂，请你说出该添加剂应具备的性质（答一点即可）。
(3)打开瓶盖时"汽水"为什么会自动溢出？

乐乐同学是一个热爱劳动、善于观察的学生，在星期天帮助妈妈擦洗玻璃时，发现厨房的钢窗比卧室的钢窗锈蚀严重。请回答：
(1)产生这一现象的原因。
(2)在不拆掉此钢窗的前提下，如何防止钢窗进一步锈蚀？
(3)金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资源，除防止金属的腐蚀外，你还有什
么合理的建议（答一点即可）？

国家规定：从2011年5月1日起，在公共场所内禁止吸烟。请你结合化学知识从环境、健康、安全等方面回答这样做的好处（答出三点即可）。

"端午节"前，质监部门对市场上的粽叶进行专项检查时，发现有些颜色翠绿的粽叶是用硫酸铜溶液浸泡的，人吃了用这种粽叶包的粽子，严重影响身体健康；但硫酸铜在农业上可用于配制农药。可见，化学是一把双刃剑，合理利用化学物质可以造福于人类，反之则会给人类带来危害。请你以塑料为例，谈谈使用塑料的利与弊（只答三点，必须体现利与弊两方面）。

近年来，鸡西市委、市政府加大了城市建设投入的力度，许多靠烧煤取暖的"棚户区"，如今变成了全市统一供热的楼房。实行集中供热改善了市民的居住条件，同时也减少了有害物质对空气的污染。请结合有关化学知识回答下列问题：
(1)举出一种排放到空气中的有害物质。
(2)我们还可以通过哪些措施保护人们赖以生存的空气，促进人们生活质量的提高（答出两点即可）？

选择仪器下方的字母填写在相应横线上：
 

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是；
(2)可以直接加热的仪器是；
(3)用作量度一定量液体体积的仪器是；
(4)实验室常用的加热仪器是。

实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：

(1)若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的，检验二氧化碳是否收集满的方法是。用该发生装置还可以制取的气体是（填一种）。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，用图2所示装置收集氧气，氧气应从（填" $a$"或" $b$"）端导入。

右图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关"碱的化学性质"的探究实验。

(1)使用白色点滴板进行实验的优点是（答一点）；
(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红，是因为在不同碱的溶液中都含有相同的离子。

小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟
石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是。针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。
【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同学猜想是 $Ca(OH{)}_2$；
乙同学猜想是 $CaC{O}_3$；
                    你认为是。
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：

【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应保存熟石灰。

为了打造"江北水域,运河古都",光岳楼四周仿古建筑的重建需要大量的氢氧化钙.氢氧化钙的俗名是

下列熟悉的物质中属于纯净物的是(   )

下列变化属于化学变化的是(  )

今年我国要求"公共场所全面禁烟".非吸烟者往往会因别人吸烟而造成被动吸烟,这是因为（）

下列图标中,表示"禁止烟火"的是

2011年3月11日,日本大地震导致核电站爆炸,使防辐射成为热点话题."吃碘防辐射"的说法造成社会上短暂的"盐荒".加碘食盐中的碘是指(   )

下列人体体液中酸性最强的是（）

餐厅服务员都用盖子熄灭酒精灯火锅,该灭火的主要原理是(   )

下列实验操作中正确的是(    )

下列物质长期放置在空气中,溶液质量和溶质质量都会减少的是(   )

下列关于生活和健康常识的说法不正确的是（）

.食用含有"瘦肉精"(化学式为 $C_{12}{H}_{18}C{l}_2{N}_{2}O$)的肉对人体会产生危害.下列对"瘦肉精"的认识不正确的是(    )

右图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是（）

根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中不合理的是(    )

下列区分物质的试剂或方法不正确的是(   )

以下是 $KCl$的部分溶解度数据，下列说法中正确的是（）

化学与生活息息相关.
(1)合理搭配饮食是我们健康生活的理念.如早餐搭配:牛奶、面包、黄油、水果等,其中含有的营养素有:油脂、水、蛋白质、维生素、无机盐和

(2)目前市场上有:高钙奶粉、补锌口服液等,人体缺铁可能会引起

(3)我们常用洗洁精清洗餐具上的油污,是因为洗洁精具有作用

水对我们的生产和生活都是非常重要的.

(1)图①所示电解水的实验中,试管中收集到的气体是氧气.
(2)某同学要净化收集到的雨水,自制了一个简易净水器(如图②),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是

(3)盛装矿泉水用的塑料瓶轻便卫生,可以回收再利用,其所用材料属于

(4)我们应当珍惜每一滴水,下列做法不利于节约用水的是

现有四种物质:① $H_{2}S{O}_4$② $N{H}_{4}N{O}_3$③ $NaOH$ ④ $CuS{O}_4$
其中:

(1)易溶于水,且使溶液温度明显降低的是(填序号,下同)
(2)露置在空气中极易变质的是

(3)能制取杀菌剂的是

(4)与其他三种物质都能发生化学反应的是

$A、B、C$是初中化学中的常见物质,分别由一种、两种、三种元素组成, $A$发生化合反应、 $B$发生分解反应、 $C$发生中和反应都能生成水.据此请回答:
(1)写出 $B$的化学式

(2)写出 $A$生成水的化学方程式

(3)从化合物的分类上说 $C$属于

(10分)根据下列装置图,回答下列有关问题:

(1)实验室用A装置制取 $C{O}_2$时,从长颈漏斗中加入的药品名称是;此装置还可用来制取(填一种气体)
(2)收集 $C{O}_2$的装置是(填装置序号)

(3)如图E所示,向烧杯中倾倒 $C{O}_2$,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是且密度比空气大,因此,二氧化碳可用于.

某同学家新换了淋浴喷头,从说明书上了解到该喷头是铜制镀铬的,他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬,为了了解铬与常见金属铝铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,进行如下探究活动:
【查阅资料】①铬( $Cr$)是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜;②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬( $CrS{O}_4$)溶液……
③铝是银白色有光泽的金属,能与稀硫酸反应,生成无色的硫酸铝溶液……
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮.

	实验一	实验二	实验三
实验方案
实验现象	铬片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色	无明显现象	铝片表面产生气泡较快
结论	铬能与稀硫酸发生反应,反应速率较慢	铜不与稀硫酸反应	铝能与稀硫酸发生反应,反应速率较快
三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是.

【回答问题】(1)用砂纸打磨金属片的目的是.

(2)实验一所发生反应的化学方程式是.

(3)甲同学提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸,也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,你认为(填"可行"或"不可行").
(4)乙同学认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品是.
【归纳】比较金属活动性强弱的方法有:
①.

②通过金属与盐溶液反应判断金属活动性强弱.

作物的无土栽培可以显著提高产品的产量和质量。某茄子的无土栽培营养液中含有7%的 $KN{O}_3$。请回答下列问题：
（1） $KN{O}_3$属于（选填"复合肥料"、"氮肥"、"钾肥"或"磷肥"）
(2)要配制150kg该营养液,需要 $KN{O}_3$的质量kg.