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人教新课标五年级语文上册第二单元测试

我能朗读准确写漂亮(看拼音写字)

来源:2015年人教新课标五年级语文上册第二单元测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我来当裁判(判断下列每组中带点的字的读音是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”)
(1)一水间  间隔(    )。         (2)泊船    湖泊(    )。
(3)重要    重复(    )。           (4)照我还  归还(    )。

来源:2015年人教新课标五年级语文上册第二单元测试
  • 题型:未知
  • 难度:未知

给下列词语中带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里.
(1)异:①不寻常;②不相同;③分开;④奇特;⑤另外.
A.异口同声() B.独在异乡为异客() C.异常() D.异想天开()
(2)要:①希望得到;②重要;③应该,必须;④即将,快要.
A.要团结友爱() B.交通要道() C.要下雨了() D.需要()
(3)屈:①使弯曲,跟“伸”相对;②低头,使屈服;③委屈;④理亏.
A.坚贞不屈() B.屈指可数() C.叫屈() D.理屈词穷()

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

选词填空
反应    影响    反映
(1)用户都(     )“永久”牌自行车质量好。
(2)这堂课在听课的老师中引起了强烈的(     )。
(3)上课随便说话,会(     )别人听课。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

修改病句
(1)会场上,飘扬着五颜六色的红旗。                                   
(2)每次老师提问他总是首先第一个发言。
                                                              

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  • 题型:未知
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把句子改成陈述句
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
                                                              
(2)那些美好的印象,我怎能忘记呢?
                                                              

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  • 题型:未知
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古诗内容我知道
(1)默写《秋思》
秋思
________________________   _____________________
________________________   _____________________
(2)解释词语
意万重:________________________ 行人:________________________ 
开封:________________________ 
(3)本诗的作者是(  )代(    )。这首诗表达了诗人(             )之情。

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按原文填空
(1)                                       ,年年相见在他乡。
(2)                                       ,明月何时照我还。
(3)悠悠天宇旷,                                      
(4)家在梦中何日到,                                      

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排列顺序,把序号写在句子前面的括号里。
( )人们都说这个山村真像一幅风景画。
( )村前有一口大水塘,塘水清如明镜。
( )山脚下有个村子,村子景色秀丽。
( )塘里荷花点点,偶尔还有小鱼跳出水面。
( )村后有一片青翠的竹林,林中鸟声清脆悦耳。
( )水里倒映着蓝天、白云。

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阅读短文,回答问题
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足劲,一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树,对岸便是生产队的大田。这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何便值得夸耀的地方。
然而,我却非常喜欢它。
“当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!
从此,我对小溪入了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致。
根据意思写出文中的词语。
A、加以衬托和装饰,使原有的事情更美好。(     )
B、形容变化极大。(     )
C、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。(     )
根据短文的内容填上恰当的词语。
(     )的色彩 (     )的流水声 (     )的早霞
给文中方框处加上标点符号,并回答下面的问题。
(1)、这句话运用了                   、                  两种修辞手法.
(2)、这句话共描述了                                      等颜色。
(3)、这句话描写的是                                      的景象。
画“~~~~”的句子在文中的作用是                           
(①、  点明中心;②、过渡段,和上文是递进阶段;③过渡段,和上文是转折关系)

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习作芳草地
小时候的事情,经过时间的冲刷,很多已经淡忘了,却总有一件让你难忘,为什么呢?是有趣?还是让你受教育?还是……自拟题目,把这件事写下来,写清事情的经过,让我们一起来分享你成长的快乐!
                        

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