辽宁葫芦岛海滨九年一贯制学校八年级期中政治试卷

随着家庭结构的不断演化．过去三世同堂、四世同堂的家庭已基本上不存在，现在一般为

西洋画中为了说明天使在飞，就给那些可爱的小精灵们加上一双翅膀。而中国古典绘画作品在那些美丽的仙女旁边加上了几朵白云，她们就飞了起来。这就是东西方文化的差异。这种差异

成绩好的张安替代李党做家庭作业，每次收取一定的辛苦费用。对此事你认为哪种说法正确

我们都希望拥有良好的人际关系，获取更多的朋友。这要求我们
①长期保持积极情绪   ②克服闭锁心理 
③追求高雅情趣       ④开放自我、积极交往

教师自古以来受人赞颂，下列名言警句中赞美教师奉献精神的是

“金无足赤，人无完人”这人生哲理告述我们在交友中
①要用发展的眼光看待朋友 
②对待朋友的缺点应睁一只眼闭一只眼
③应该对朋友有较全面认识 
④应以宽容的态度对待朋友

韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”因此我们在与老师交往沟通中应该

当班级足球比赛中自己的队友不小心自摆“乌龙”时，你会

茂名市政府在2010年第26个教师节献词中强调要大力发展教育事业,营造全市尊师重教氛围。这因为老师是

“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基这句名言告诉我们

梁豆豆上体育课练习篮球时不能忍受吃苦，还不停哇哇直叫，被老师当众狠狠批评。此时她应该

下面哪些同学的品质最受欢迎
①小晓：“我数学成绩最好，这题只有我会做，你们不行!”
②小单：“这件事是我错了，对不起!我会负责的。”
③小荣：“我告诉你一个秘密，新来的老师曾离过婚．．．．．．”
④小钦：“这本复习资料很有用，无论如何都不能借给你。”
⑤小红：“值日生很辛苦才把教室打扫干净，因此我们不能乱丢垃圾，要做好教室保洁工作”

“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们

班干部张凯提醒上课讲话的张华注意听课,却被老师误认为他违反课堂纪律,遭到严厉批评,张凯觉得很委屈,这时他正确做法是

世间万物各有时节,过早地成熟,会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这说明男女同学的情感
①大胆表白，否则错过机会   
②慎重对待、理智处理
③学会反思,选择中把握青春  
④顺其自然，该来的挡也挡不住

吴老师批评了做广播操马虎的小彦,小彦很不服气,但事后想:假如我是老师,有学生不按要求,不认真做事,我也会批评。小彦这种心理体验是
A自我安慰    B．转移注意力  C．心理换位   D．自我暗示

“君子和而不同，小人同而不合。”这启示我们交友时应（   ） 

在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是（  ）   

世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗，文化的多样性 和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来，下列能代表不同文化的是（   ）
①节日              ②文化代表人物     ③语言文化 
④待人处世的方式    ⑤饮食习惯  

如今，可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等外来品，已为中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示是（   ）
A中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰  
B、外来文化都很优秀                                                    
C、多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但我们不能失去自身文化的独特性，而要珍爱自己的精神家园。 
D、继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，无疑是大人们责无旁贷的历史责任 

镜头一：男生小军十分乐意帮助班上的女同学搞卫生，搬课桌等。
镜头二：全班同学在一起郊游活动，男生李明与女生张兰却总是独自在一起活动。
镜头三：为了班上活动安排，男班长晚上23点打电话给女文娱委员进行长达1小时讨论。
镜头四：女生小颖活泼开朗，和男生们关系很好，经常在一起说说笑笑，并常主动向男生们请教问题。
（1）请你分析上述的镜头，哪些是男女同学之间的正常交往？
（2）哪些不是男女同学之间的正常交往？
（3）请说明理由

八年级学生小明，经常帮妈妈做家务。一次，他突然想到一个主意，给妈妈开一份本周做家务的帐单，放在妈妈的床头，第二天，小明醒来时也发现一份妈妈给自己的帐单：

（1）小明的做法是孝敬父母的表现吗？为什么？
（2）孝敬父母的表现？
（3）联系材料，说说你与父母交往有哪些技巧？

材料：师生交往是学校交往的重要内容，为了营造和谐的师生关系。兴城市某校组织开展一次师生交往的调查活动。调查结果显示：36．5%的学生从来没有主动或不敢与老师交谈、交往，２３％的学生很少与老师交谈、交往，２５％的学生觉得与老师没什么话可说，15．5％的学生能主动与老师交谈。
请完成下列问题：
（1）你认为部分学生不敢主动与老师交往的原因是什么？
（2）怎样与老师交往沟通?