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2008年全国统一高考理综试卷(天津卷)生物部分

下列关于蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是(

A. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
B. 高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸
C. 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
D. 在胚胎发育过程中,基因选择性表达,细胞会产生新的蛋白质
来源:2008年高考理综天津卷(生物部分)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关特异性免疫的叙述,正确的是(

A. 当抗原侵入宿主细胞时.细胞免疫才开始发挥作用
B. 效应 B细胞的产生,需要 T细胞和抗原的共同刺激
C. 在体液免疫过程中.每个效应 B细胞只分泌一种特异性抗体
D. 当同一种抗原再次进入机体时,产生的效应 B细胞均来自记忆细胞
来源:2008年高考理综天津卷(生物部分)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素,设计两组实验:
实验一:在培养液中依次加入草履虫和栉毛虫,得到种群数量变化曲线(见甲图);
实验二:在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所,再同时加入大草履虫和栉毛虫,得到种群数量变化曲线(见乙图)。

据实验判断,正确的是(

A. 沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响
B. 大草履虫以栉毛虫为食
C. 培养液为上述生态系统提供能量
D. 大草履虫的能量除用于自身代谢外,其余部分流入栉毛虫
来源:2008年高考理综天津卷(生物部分)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关ATP 的叙述,正确的是(

①人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP 的量与安静时相等
②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加
③人在寒Na+冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生式ATP的量增加
④人在饥饿时,细胞中ATPADP的含量难以达到动态平衡

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
来源:2008年高考理综天津卷(生物部分)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

Ⅰ.下图为人β-珠蛋白基因与mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。

据图回答:
(1)上述分子杂交的原理是;细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是(填写图中序号)。
(2)细胞中β-珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是
(3)若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是
( 4 )上述突变基因的两个携带者婚配,其后代中含该突变基因的概率是
Ⅱ.为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

据图回答:
(1)实验中起对照作用的是号家兔.
(2)二次注射后,与⑤号家兔相比,若④号家兔是产生尿素的时增加,原因是
(3)二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的号家兔;若②号家兔也出现糖尿,则该兔的尿量将会。原因是

来源:2008年高考理综天津卷(生物部分)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物膜的叙述,正确的是(

A. 大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合
B. 用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,不改变其通透性
C. 在生长激素的合成和分泌过程中,生物膜只发生结构上的联系
D. 兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时,生物膜发生的变化是相同的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传。据图分析,正确的是(

A. 过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B. 过程②通常取 F1植株的适宜花药作培养材料
C. 过程③主要包括脱分化和再分化两个过程
D. 图中筛选过程不改变群体抗病基因频率
来源:2009年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查二
  • 题型:未知
  • 难度:未知

莠去津是一种含氮的有机化合物,它是广泛使用的除草剂之一。
⑴莠去津的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程,影响NADP+形成,进而影响在中进行光合作用的暗反应过程,最终抑制杂草生长。
⑵从使莠去津的农田中,选到了能遗传的耐莠去津杂草,将它与敏感型植株杂交,结果见下表:

杂交亲本
后代中耐药型植株比例(%)
后代中敏感型植株比例(%)
耐药型♀×敏感型♂
100
0
敏感型♀×耐药型♂
0
100

由表推断,控制该耐药性状的基因位于
(3)据图回答:

①由于莠去津的作用,在长期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌。
②下图是A-C瓶中三类细菌的最大密度柱形图。由图推断,从A瓶到C瓶液体培养的目的是;甲类细菌密度迅速降低的主要原因是;从A瓶中应选择细菌生长处于期的菌液加入到B瓶中,培养效果更好。

③在固体培养基中,无透明带菌落利用的氮源主要是;有透明带菌落利用的氮源主要是,据此可筛选出目的菌。

  • 题型:未知
  • 难度:未知