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人教版三年级上第2章十万以内的加法和减法(一)

已知△+□=○,下面不正确的算式是( )
A.□+△=○ B.○+△=□ C.○﹣△=□

来源:2015年人教版三年级上第2章十万以内的加法和减法(一)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一道减法算式中的被减数、减数与差相加的和是120,被减数是多少?( )
A.120 B.60 C.40

来源:2015年人教版三年级上第2章十万以内的加法和减法(一)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知○+△=□,下列算式正确的是( )
A.○+□=△B.△+□=○ C.□﹣△=○

来源:2015年人教版三年级上第2章十万以内的加法和减法(一)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知+●=★,下面算式正确的是( )
A.★+●= B.﹣●=★C.★﹣●=

来源:2015年人教版三年级上第2章十万以内的加法和减法(一)
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  • 难度:未知

被减数+减数+差=80,被减数是( )
A.45 B.40 C.无法确定

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被减数、减数与差的和是96,那么被减数是( )

A.96 B.48 C.69 D.条件不够
来源:2015年人教版三年级上第2章十万以内的加法和减法(一)
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  • 难度:未知

下列关系式中,正确的是( )
A.减数=被减数﹣差 B.除数=被除数×商C.一个因数=积×另一个因数

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一个数减去270,还剩360,这个数是( )
A.90 B.530 C.630

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  • 难度:未知

在一个减法算式里,被减数与减数以及差的和是160,且减数是差的3倍,差是( )

A.20 B.40 C.60 D.80
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在一个减法算式里,被减数,减数,差的和是80,而且差正好是减数的3倍,差是( )

A.10 B.20 C.30 D.60
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如果被减数、减数与差的和是4.28,那么被减数是     

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根据2.98+0.56=3.54,写出另外两个等式     

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被减数等于减数,差是     
0不能做     

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在一道减法算式中,被减数、减数、差相加,结果是48,被减数是     

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在一道减法算式中,被减数、减数与差的和是180,差与减数的比是4:5,减数是      ,被减数是     

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在加法算式中,和一定比两个加数都大.      .(判断对错)

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一个数除以一个真分数,商一定比原来的数大.      .(判断对错)

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减数与差的和,等于被减数、减数与差的和的      .(判断对错)

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验算加法时只能用减法.      (判断对错)

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按照减法各部分间的关系,减数=被减数+差.      (判断对错)

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填表格

被减数
870
950
 
减数
210
 
310

 
400
130
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直接写得数

400÷2=
5000÷5=
75×10=
60×30=
11.4+68=
70﹣63.4=
0×360=
0÷84=
3.6+2.1=
200÷4=
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一个数减去48的差是256,这个数是多少?

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一个数减去264得500,求这个数.

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减数是195,差是368,被减数是多少?

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  • 难度:未知