2009高考真题汇编-基因的本质与表达

有关$DNA$分子结构的叙述，正确的是（）

下列有关；生物体遗传物质的叙述，正确的是   （）

下图为真核生物染色体上$DNA$分子复制过程示意图，有关叙述错误的是（）

科学家从烟草花叶病毒($TMV$)中分离出$a、b$两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是（）

实验		实验结果
编号	实验过程	病斑 类型	病斑中分离出 的病毒类型
①	a型TMV感染植物	a型	a型
②	b型TMV感染植物	b型	b型
③	组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)感染植物	b型	a型
④	组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA) 感染植物	a型	a型

有关真核细胞分裂的叙述,正确的是（）

《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文（）

正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚$\gamma$-裂解酶（G酶），体液中的$H_{2}S$主要由$G$酶催化产生。为了研究$G$酶的功能，需要选育基因型为$B^{-}{B}^{-}$的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的$B$基因去除，培育出了一只基因型为$B^{+}{B}^{-}$的雄性小鼠（$B^{+}$表示具有$B$基因，$B^{-}$表示去除了$B$基因，$B^{+}和B^{-}$不是显隐性关系），请回答：

（1）现提供正常小鼠和一只$B^{+}{B}^{-}$雄性小鼠，欲选育$B^{-}{B}^{-}$雄性小鼠。请用遗传图解表示选育过程（遗传图解中表现型不作要求）。
（2）$B$基因控制$B$酶的合成，其中翻译过程在细胞质的上进行，通过$tRNA$上的与$mRNA$上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。酶的催化反应具有高效性，胱硫醚在$G$酶的催化下生成$H_{2}S$的速率加快，这是因为。
（3）右图表示不同基因型小鼠血浆中$G$酶浓 度和$H_{2}S$浓度的关系。$B^{-}{B}^{-}$个体的血浆中没有$G$酶而仍有少量$H_{2}S$产生，这是因为。通过比较$B^{+}{B}^{+}和B^{-}{B}^{-}$个体的基因型、$G$酶浓度与$H_{2}S$浓度之间的关系，可得出的结论是。

其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
化合物甲 化合物乙  化合物丙   化合物丁
现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：

由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是（）

已知$a$、$b$、$c$、$d$是某细菌$DNA$片段上的4个基因，如图中$W$表示野生型，①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。若分别捡测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性，则编码该酶的基因是           （）

下列有关真核细胞$DNA$复制和转录的叙述，错误的是（）

多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的$mRNA$中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验：
步骤①：获取该基因的双链$DNA$片段及其$mRNA$；
步骤②：加热$DNA$双链使之成为单链，并与步骤①所获得的$mRNA$按照碱基配对原则形成双链分子；
步骤③：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。
请回答：
（1）图中凸环形成的原因是，说明该基因有个内含子。
（2）如果现将步骤①所获得的$mRNA$逆转录得到$DNA$单链，然后该$DNA$单链与步骤②中的单链$DNA$之一按照碱基配对原则形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到的$DNA$单链中不含有序列。
（3）$DNA$与$mRNA$形成的双链分子中碱基配对类型有种，分别是。

某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是（）

某种牧草体内形成氰的途径为：前体物质→产氰糖苷→氰 。基因$A$控制前体物质生成产氰糖苷，基因$B$控制产氰糖苷生成氰。表现型与基因型之间的对应关系如下表：

（1）在有氰牧草（$AABB$）后代中出现的突变那个体（$AAbb$）因缺乏相应的酶而表现无氰性状，如果基因$b$与$B$的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同，则翻译至$mRNA$的该点时发生的变化可能是：编码的氨基酸，或者是。
（2）与氰形成有关的二对基因自由组合。若两个无氰的亲本杂交，$F_1$均表现为氰，则$F_1$与基因型为$aabb$的个体杂交，子代的表现型及比例为。
（3）高茎与矮茎分别由基因$E、e$控制。亲本甲（$AABBEE$）和亲本乙（$aabbee$）杂交，$F_1$均表现为氰、高茎。假设三对等位基因自由组合，则$F_2$中能稳定遗传的无氰、高茎个体占。
（4）以有氰、高茎与无氰、矮茎两个能稳定遗传的牧草为亲本，通过杂交育种，可能无法获得既无氰也无产氰糖苷的高茎牧草。请以遗传图解简要说明。

某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：


$A$和$a、B和b$是分别位于两对染色体上的等位基因，$A对a、B对b$为显性。基因型不同的两白花植株杂交，$F_1$紫花∶白花=1:1。若将$F_1$紫花植株自交，所得$F_2$植株中紫花:白花=9:7
请回答：
（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由对基因控制。
（2）根据$F_1$紫花植株自交的结果，可以推测$F_1$紫花植株的基因型是，其自交所得$F_2$中，白花植株纯合体的基因型是。
（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是或；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组）。
（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为$AaBb$的植株自交，子一代植株的表现型及比例为。
（5）紫花中的紫色物质是一种天然的优质色素，但由于B基因表达的酶较少，紫色物质含量较低。设想通过基因工程技术，采用重组的$Ti$质粒转移一段$DNA$进入细胞并且整合到染色体上，以促进$B$基因在花瓣细胞中的表达，提高紫色物质含量。右图是一个已插入外源$DNA$片段的重组$Ti$质粒载体结构模式图，请填出标号所示结构的名称：
①②③

下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。

（1）完成过程①需要等物质从细胞质进入细胞核。
（2）从图中分析，核糖体的分布场所有。
（3）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中$RNA$聚合酶均保持很高活性。由此可推测该$RNA$聚合酶由中的基因指导合成。
（4）用一鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中$RNA$含量显著减少，那么推测一鹅膏蕈碱抑制的过程是（填序号），线粒体功能（填"会"或"不会"）受到影响。

艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了$DNA$是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（）