浙江省台州市八校七年级上学期期中联考科学试卷
小王与同学在玩“你最喜欢的脊椎动物”游戏时,听到某种动物卵生,用鳃呼吸,那应是下图的哪种动物( )
下列物体的长度接近6厘米的是( )
A.科学课本的长度 | B.乒乓球的直径 |
C.课桌的宽度 | D.墨水瓶的高度 |
以下是一些常用的危险品图标,装运氢氧化钠(有腐蚀性)的箱子应贴的图标是( )
科学就在我们身边,请同学们联系生活实际,判别下面的描述与事实不符的是( )
A.池塘中的气泡离水面越近,气泡的体积越大 |
B.生鸡蛋和熟鸡蛋用相同的力进行旋转,生鸡蛋转的时间长点 |
C.把鸡蛋投入水中,是竖躺在水中的,且有气室的一端朝上 |
D.不小心把鸡蛋掉进装有醋的盆子里,鸡蛋表面会有气泡产生 |
某同学做氧化铜(固体粉末)与稀硫酸溶液反应的实验,操作示意图如下,其中操作有错误的是( )
A.加氧化铜粉末 | B.倾倒稀硫酸 | C.加热 | D.洗涤试管 |
有三把刻度尺,最小刻度分别是:分米、厘米、毫米,其中最好的刻度尺是( )
A.最小刻度是分米的 | B.最小刻度是厘米的 |
C.最小刻度是毫米的 | D.只要准确程度符合测量要求就是好的 |
今年的中秋和国庆节双节贯连,为广大的旅游爱好者找到了时机。生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一,也是目前比较广受推崇的旅游方式。 下列有关生物多样性的观念中,不恰当的是( )
A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡 |
B.生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活 |
C.生物多样性可以提高人们的生活水平,吃上鲜美的鱼翅等美味 |
D.生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料 |
甲、乙两支体温计的示数均为38.0℃,若没有将水银柱往下甩,就去测量两位就诊者的体温,甲体温计测得的示数为38.0℃,乙体温计测得的示数为38.5℃,则以下结论中正确的是( )
A.甲、乙两支体温计均不能反映就诊者的体温 |
B.甲、乙两支体温计均能反映就诊者的体温 |
C.甲体温计的示数不能反映就诊者的体温 |
D.乙体温计的示数不能反映就诊者的体温 |
下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。若在显微镜中观察到的图像如下图右所示,则制作装片步骤中最可能有问题的是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
下列科学家及发明、发现不对应的是( )
A.奥斯特-电流的磁效应 | B.袁隆平-杂交水稻 |
C.伦琴-X射线 | D.牛顿-海王星 |
在生物分类等级中,生物之间的共同特征最多的和最少的分别是( )
A.种、界 | B.界、种 | C.门、界 | D.种、科 |
下图为生物的分类等级示意图。其中亲缘关系最近的是( )
A.狼与犬 |
B.狼与狮 |
C.猫与虎 |
D.猫与狮 |
“西湖春色归,春水绿如染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”中,加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,这两类植物分别是( )
A.藻类植物和蕨类植物 | B.藻类植物和苔藓植物 |
C.苔藓植物和蕨类植物 | D.苔藓植物和藻类植物 |
难忘的2008年5月12汶川大地震,给汶川人们带来了沉重的灾难,同时也严重破坏了四川卧龙熊猫基地。为保护大熊猫,最好的营救措施是( )
A.自然流放到森林中 | B.转移到农家保护 |
C.转入其他大熊猫基地 | D.移入动物园 |
济南军区总医院利用干细胞成功修复了受损神经细胞。其原理主要是依据( )
A.细胞的分化 | B.细胞的衰老 | C.细胞的分裂 | D.细胞的生长 |
许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地理的蚯蚓——能屈能伸”. “长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长” “春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口” “瓮中捉鳖——十拿九稳”等老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能的是( )
A.生活环境的不同 | B.体内有无脊柱 |
C.运动方式的不同 | D.呼吸方式的不同 |
如图所示,体温计里有一段很细的弯曲管子,它的作用是( )
A.阻碍水银受热膨胀 |
B.阻碍水银遇冷收缩 |
C.水银受热膨胀能通过它,遇冷收缩通不过它 |
D.无论膨胀和收缩,液泡和直管中的水银都能通过它 |
如下是实验测得某四种品牌不同类型洗发液的pH(溶液的酸碱性),该种记录观察结果
的方法是( )
洗发液类型 |
天然植物型 |
弹性卷发型 |
滋养修护型 |
去屑柔滑型 |
pH |
5.5 |
6.0 |
6.2 |
7.6 |
A.文字描述法 B.表格记录法 C.图形记录法 D.以上都不是
下图是张明同学在l0倍物镜下观察到的影像,若他想看到更完整的字母d影像,应该( )
A.用4倍物镜 | B.将标本往上移 |
C.用40倍物镜 | D.将标本向下移 |
学习科学的最重要的方法是观察和实验,为了完成该项任务,需要借助各种仪器如:测量长度的仪器是 ;观察蜗牛要用到的仪器是 ;量液体的体积用 。
皮肤是人体最大的器官,由上皮组织、 、肌肉组织、神经组织构成的,人体由八大系统组成,在 和 的调节下成为统一的整体,其中能对食物进行消化和吸收的是 系统。
填入恰当的单位,使下列数字符合实际:
(1)一瓶娃哈哈纯净水的体积为596
(2)一枚壹角硬币的厚度是2.1
(3)地球的半径约为6400
(4) 一支新铅笔的长度是1.8
下图中,甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题:
(1)图中 是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是 。(填写图中字母)
(2)细胞的代谢与遗传受[ C ] 控制,其内含有遗传物质。
(3)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的[ 3 ] ,使物像更加清晰
以下生物的结构层次可能有:
A.细胞 |
B.系统 |
C.器官 |
D.组织 |
E、个体,试回答:(用字母回答)
(1)一株盛开的牵牛花具有以上哪几个结构层次,并按由小到大的顺序排列:
;
(2)小狗具有以上哪几个结构层次,并按由小到大的顺序排列:
。
(3)我们吃的胡萝卜和甘蔗,属于上述结构层次中的 。
1992年8月22日,陕西某村民采到一不明物体,手感柔软,生长迅速。科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为,它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物,俗称“太岁”。
(1)下列证据中,与判断该不明物体为生物无关的是
A.具有细胞结构 | B.能进行新陈代谢 |
C.手感比较柔软 | D.能快速生长 |
(2)在显微镜下观察到的视野如图,要观察更大、更清晰A的结构,应先将载玻片向左移动到 ,然后换用高倍镜。
如图是测小石块的体积的示意图,则该量筒的量程是 ,最小刻度是 ,该小石块的体积为 厘米3,如果某同学在测小石块体积时,把甲、乙两图颠倒了,则测得小石块的体积将比真实值 。(选填“偏大”“偏小”“不变”)
如图是检查装置气密性的图示,请回答:
(1)指出图中①②的名称。① ;② 。
(2)装置气密性良好的现象是: 。
1984年,科学家在四川北部考察大熊猫时,惊奇地发现了一种奇兽——扭角羚。它与六种哺乳动物外形相似,被称为“六不像”。
(1)扭角羚和大熊猫都属于哺乳动物。扭角羚的生殖方式是 。
(2)扭角羚是一种大型珍稀动物,要设立 加以保护。
(3)造成生物灭绝的最根本原因是 。
俗语说“响水不开,开水不响”。开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持,小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验。用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器,dB是声强的单位,数值越大,声音越响。)分别测量锅内水的温度。锅旁声音的强弱,测量结果如下表:
水温℃ |
21 |
40 |
60 |
70 |
80 |
85 |
90 |
95 |
M |
声强dB |
37.5 |
38.0 |
40.5 |
43.4 |
46.8 |
52.9 |
54.4 |
55.2 |
52.8 |
现象 |
无气泡 |
无气泡 |
有小气泡产生 |
少量气泡上升 |
上升气泡增多 |
大量气泡上升 |
水面有气泡形成 |
更多小气泡形成,水变浑浊 |
沸腾 |
分析回答下列问题:
(1)水沸腾时,温度计的示数如图甲所示,请填写表格中M的数据是 ,分析以上信息,可知温度为 时,响度最大。
(2)当时他们是在如乙图中所示的气温下进行实验的,则当时气温应该读作 。该实验估计是在 (填暑假或寒假)完成的。
某学校的周边有柑橘、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点,按下表进行分类。其中确定②和③分别是上述六种植物中的
和 。
现在大棚蔬菜的种植相当普遍,同学们为了探究提高栽培植物的产量的方法,做了一个实验:同学们选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗,温度和二氧化碳浓度的控制情况如表所示:
温室 |
① |
② |
③ |
二氧化碳浓度 |
5.0% |
5.0% |
0.2% |
温度 |
20℃ |
15℃ |
15℃ |
(1)根据同学的表格设计,他提出的假设是大棚栽培植物的产量可能与 和 有关。
(2)如果要研究温度对栽培大白菜产量的影响,应选择 (填序号)两组进行对照实验。
(3)种植一段时间后,观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛,可以得出结论:在 相同的情况下,二氧化碳浓度越高,栽培大白菜的产量就越 。(填“高”或“低”)
(4)若实验发现,种植一段时间后,观察到第①组大白菜比第②组大白菜长得茂盛,再结合(3),请你说说提高栽培植物的产量的方法
为探究废电池对生物的影响,某科学兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案:
Ⅰ. 取相同的两个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ. 向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养。
Ⅲ. 每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ. 观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)每个培养皿中为什么不是放1粒大豆种子而是20粒其目的是
(2)该实验的假设是 。
(3)设计2号实验的目的是 。
(4)从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响? 。
(5)想达到预期实验效果,必须对原方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向 号培养皿纱布上洒适量的 。