长春版四年级下语文1-2 渡河少年同步练习

开心词典。（看拼音写词语）

知音乐园。（在正确的读音后画“√”）
竹篙（hāo  gāo）   奇葩（pā   bā）    倔强（juè  jué）
愣愣（lèng lēng）    锦缎（jín  jǐn）

字典宝宝。
“裳”字的部首是（  ），去掉部首查（   ）画，它的第一笔是（  ），“衣裳”中的读音是（  ）。

火眼金睛（区别形近字组词）
镀（     ）   零（     ）
渡（     ）   雪（     ）
摇（     ）   锦（     ）
谣（     ）   棉（     ）

词语美容师。
（     ）的小河       （     ）的脸蛋
（     ）的锦缎       （     ）的少年
（     ）的沙滩       （     ）的花瓣

双胞胎兄弟。（近义词）
鼓励——（    ） 忽然——（    ） 贡献——（    ） 倔强——（    ）

对号入座。
黝黑  奇葩   倔强   启蒙
（1）性情刚强而又固执。（     ）
（2）珍奇的花朵；比喻不同寻常的优秀文艺作品。（     ）
（3）黑，与白皙相对。（     ）
（4）向初学者传授入门的基本知识和技能。（     ）

真真假假。（选择正确的修辞方法）
1比喻  2拟人  3排比
4夸张  5设问  6反问
（1）小鸟在树上欢快地唱歌。（     ）
（2）黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。（     ）
（3）他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。（     ）
（4）这不是伟大的奇观么？（     ）
（5）湖底是否没有一点声音呢？不是的。（     ）
（6）教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（     ）

加标点
（1）好一朵开在浪花丛中的奇葩  好一个倔强的少年
（2）撑船的老汉愣愣地望着  忽然大叫  孩子  上船  快上船
（3）他给撑船老人写了一封信  称他是他的启蒙教练

添枝加叶。（扩句）
（1）眉毛蹙在一起。
                                  
（2）少年游来游去。
                                   
（3）房屋出现在街道上。
                                    

课内阅读。
孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得不远，我看见孩子两眼睁得溜（liū  liú）圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙(cù  chù)在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎(qíng  jìng)在手中，“哧(chī cī)溜”一下滑进了河里。
在括号里选择正确地读音。
多音字。
挨——（     ）——（     ）
似——（     ）——（     ）
用“——”画出文中的比喻句。
我是模仿秀。
孤零零                       
写出下列词语的近义词。
蹙在——（    ）忽然——（   ）
在文中找出描写少年赤身下河时的动作的词语：                         ，这些词表现了男孩的        性格。

阅读短文，回答问题
孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！
给下面带点的字选择正确的读音。
花蕊（ruǐ  xīn）   奇葩( bá  pā)
倔强(qiáng jiàng)  花丛(cóng  chóng)
在文中找出相对应的词语。
A.珍贵的花朵；比喻不同寻常的优秀文艺作品。（      ）
B.性情刚强而又固执。（      ）
句子变变脸。
落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。
把这句话改成“把”字句。
                                                                                   
根据原文填空。
作者的把水中少年的“花格子衬衣”比做           ，把“黄黄的书包”比做           ，“奇葩”是指           。

课外阅读。
砌墙工人的命运
三个人在砌一堵墙。
有人过来问：“你们在干什么？”
第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”
第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。
第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”
十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。
感悟欣赏：只有志存高远，胸怀大局，才能成就事业。
给带点的字注音。
砌墙（   ）一幢（   ）哼着（   ）
多音字注音并组词。
曲       （     ）         （     ）
填上合适的量词。
一（  ）墙          一（  ）城市
一（  ）高楼        一（  ）办公室
十年前，三个人同是砌墙工人；十年之后，却发生了很大的变化。你认为是什么原因呢？（提示：仔细分析十年前三个人不同的动作和语言，你就会发现十年后的变化实不属偶然。）
______________________________________________________________________________
这则故事对你有什么启发？