河南商丘柘城七年级期末质量检测生物试卷
生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境现象的是
A.大树底下好乘凉 |
B.雨露滋润禾苗壮 |
C.春风又绿江南岸 |
D.葵花朵朵向太阳 |
沙漠上到处是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲。造成这种现象的非生物因素是
A.阳光 | B.温度 | C.水分 | D.空气 |
成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”隐含着一条食物链,这反映的生物基本特征是
A.呼吸 | B.遗传 | C.营养 | D.生长 |
下列有关生物圈定义的叙述中,正确的是
A.地球上所有生物的总称 |
B.地球上所有生物及其生活的环境 |
C.大气圈、水圈和岩石圈的全部 |
D.地球上所有生物能够生活的地方 |
在一定条件下,生态系统具有相对的稳定性,这主要是因为
A.生态系统有一定自动调节能力 |
B.生产者的数量总是最多的 |
C.分解者能将落叶分解成无机物 |
D.人类的控制发挥重要作用 |
显微镜是生物实验的常用工具。下列初中生物学实验中,需要显微镜的是
①观察人体的基本组织
②验证绿叶在光下制造淀粉
③观察叶片表皮上的气孔
④观察种子的结构
⑤观察人的口腔上皮细胞
A.②③⑤ | B.①③⑤ | C.②③④⑤ | D.①③④⑤ |
用显微镜观察某玻片标本时,要将图所示视野中的细胞移至视野的正中央,玻片要移动的方向是
A.左上方 | B.右下方 | C.左下方 | D.右上方 |
DNA上有指导生物发育的全部信息,它主要存在于
A.细胞壁 | B.细胞膜 | C.细胞质 | D.细胞核 |
在植物细胞和动物细胞中,能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用的结构是
A.液泡 | B.线粒体 | C.叶绿体 | D.细胞核 |
下列植物的结构中,藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的是
A.根 | B.茎 | C.叶 | D.种子 |
将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组。甲组播种在肥沃的土壤中,乙组播种在贫瘠的土壤中,都保证适宜的水分、空气和温度。这两组种子萌发的情况是
A.甲组先萌发 |
B.乙组先萌发 |
C.同时萌发 |
D.乙组不萌发 |
植物的根既能吸收土壤中的营养物质,又能阻挡不需要的物质,这主要是由于
A.细胞壁具有保护细胞的功能 |
B.细胞膜具有保护细胞的功能 |
C.液泡能控制细胞吸水和失水 |
D.细胞膜能控制物质进出细胞 |
图是植物根尖示意图,有关叙述正确的是
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位 |
B.②处的细胞能保持较强的分裂能力 |
C.③具有保护作用,细胞排列较松散 |
D.④处的细胞体积增大,促使根生长 |
城市绿化常常要移栽树木,下列移栽操作正确的是
A.为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽 |
B.移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保护幼根和根毛 |
C.尽可能保全树木的茎和叶,避免树木过度受伤难以成活 |
D.给移栽的树木输入营养液,针头不能直接插入输导组织 |
“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验,把植物放到黑暗处一昼夜的目的是
A.转运、消耗叶片中的淀粉 |
B.提高光合作用的产量 |
C.转运、消耗叶片中的叶绿素 |
D.储备光合作用的原料 |
绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供
①食物来源 ②水的来源 ③氧气来源 ④能量来源
A.①③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③ |
合理密植能够提高农作物产量,主要是因为这一措施能够让农作物充分利用
A.化肥 | B.氧气 | C.光能 | D.二氧化碳 |
“验证种子萌发时释放二氧化碳”的实验,使用的溶液是
A.碘液 | B.生理盐水 | C.澄清石灰水 | D.氢氧化钠溶液 |
关于卧室不宜摆放植物的原因,以下解释正确的是
A.植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用 |
B.植物白天进行呼吸作用,晚上进行光合作用 |
C.植物白天只进行呼吸作用,晚上进行光合作用和呼吸作用 |
D.植物白天进行光合作用和呼吸作用,晚上只进行呼吸作用 |
用水草进行实验,装置如图甲和乙,定时记录试管顶端的气体量。本实验研究的主要目的是
A.光照对光合作用速率的影响 |
B.水温对光合作用速率的影响 |
C.水量对呼吸作用速率的影响 |
D.试管口径对呼吸作用速率的影响 |
判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)植物的芽都能发育成枝条。
(2)同种生物的个体之间只有竞争关系。
(3)用显微镜观察英文字母“p”,看到的物像是“b”。
(4)用铅笔画细胞结构简图时,要注意用细点表示图中较暗的地方。
根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验,回答下列问题。
(1)检查下列实验材料和用具,还必须补充 、 。
镊子、滴管、载玻片、显微镜、刀片、吸水纸、纱布、剪刀、解剖针、清水、碘液
(2)某同学制作临时装片操作不规范,观察到的物像如甲图和乙图。推测甲图可能由于 造成的,乙图可能由于 造成的。
图是动物细胞和植物细胞结构示意图,据图回答问题。([ ]内填字母)
(1)图 所示为植物细胞。
(2)动植物细胞都具有的结构是[A] 、[B] 和[C] 。
(3)用碘液对甲细胞进行染色,染色最深的结构是[ ];乙细胞中[D] 溶解着糖类等多种物质。
下图是细胞分裂、分化的示意图,据图回答问题。
(1)人体发育从一个细胞开始,这个细胞就是 。
(2)图中甲、乙两个过程, 表示细胞分裂过程,细胞分裂使细胞 增多。
(3)通过细胞生长、分化,形成多种多样的细胞,进 而形成不同的 。
最近,厦门观鸟爱好者在翔安东埭桥水库见到最美水鸟——紫水鸡,它们生活于水库边的芦苇丛中,吃芦苇的嫩茎,也吃芦苇叶上的昆虫、水中的软体动物等。
(1)紫水鸡生活在被称为“地球之肾”的 生态系统中。
(2)在生态系统的组成成分中,芦苇属于 ;紫水鸡属于 。
(3)请写出一条与紫水鸡捕食昆虫有关的食物链 。若此生态系统被重金属污染,则此食物链中重金属含量最高的生物是 。
(4)该生态系统的所有能量,最终都来自于 能。
(5)为了保护紫水鸡,请说出一条你能做到的具体措施: 。
下图是菜豆的种子和幼苗示意图(未按比例),据图回答问题。([ ]内填序号)
(1)甲图[⑤]是 ,[④]的作用是 。
(2)乙图中结构A由甲图中[ ] 发育而来;结构C由甲图中[ ] 发育而来。
(3)菜豆幼苗的生长需要量最多的是含 、含磷、含钾的无机盐。
下图是叶的横切片示意图,据图回答问题。([ ]内填序号)
(1)叶片主要由表皮、[②] 和叶肉三部分组成。
(2)[ ]气孔是植物散失 循环,通过光合作用维持生物圈中的 平衡。
用一些关联词把概念联系起来制成概念图,可以帮助我们理解概念之间的关系。
(1)请根据呼吸作用的实质,将水、能量、有机物、二氧化碳填入概念图的正确位置。
① ② ③ ④
(2)请根据果实的形成过程,写出概念图中标号所代表的结构名称。
① ② ③ ④
某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响,实验研究步骤和结果如下。
①取三个锥形瓶,分别加入50 mL 草履虫培养液。
②每瓶接种2个草履虫。
③分别置于15 ℃、25 ℃、35 ℃环境下培养。
④每隔24小时,取样计数草履虫的个数。
⑤每个温度做3次重复实验。
实验结果如下图。图中三条曲线分别代表15 ℃、25 ℃、35 ℃环境下草履虫的生长状况。
(1)草履虫的身体由 个细胞构成,能够通过 产生新个体。
(2)本实验的实验变量是 。
(3)本实验每个温度做3次重复实验,目的是 。
(4)分析实验结果的曲线图,可以推断:
① 草履虫在 ℃环境下,生长繁殖速度最快,达到个体数量最高值的时间最短。
② 从第1天到第9天,提高温度能够 草履虫的生长繁殖。
③ 三组实验中,草履虫的数量达到最高值后,均逐渐减少并趋于零。原因是培养液中 和氧逐渐不足。