2017年内蒙古鄂尔多斯市中考化学试卷
鄂尔多斯资源丰富,下列对"羊、煤、土、气"的开发利用,发生化学变化的是( )
A. |
优质绒线纺织绒衫 |
B. |
综合采掘机械露天采煤 |
C. |
高岭土烧制墙地砖 |
D. |
天然气通过管道加压外输 |
化学用语是学习化学的重要工具,下列化学用语中数字"2"所表示的意义错误的一项是( )
A. |
SO 4﹣元素化合价数 |
B. |
2N﹣分子个数 |
C. |
SO 2﹣分子中原子的个数 |
D. |
Mg 2+﹣离子所带电荷数 |
归纳和总结是学习的有效方法,下列相关知识的归纳总结,有错误的一项是( )
A化学与材料 ①塑料、纤维、橡胶都是合成材料 ②玻璃钢、玻璃、陶瓷都是非金属材料 |
B化学与生活 ①可用食醋清洗暖水瓶中的水垢 ②用过的菜刀应及时洗净擦干 |
C、化学与资源 ①加强废旧金属的回收和再利用 ②推广使用风光互补路灯照明 |
D化学与环境 ①提倡使用可降解地膜 ②烟煤脱硫燃烧 |
A.AB.BC.CD.D
下列基本实验的装置与操作正确的是( )
A. |
铁丝在氧气中燃烧 |
B. |
孔雀石受热分解 |
C. |
稀释浓硫酸 |
D. |
CO 2性质检验 |
硝酸是一种强氧化性酸,不仅能与活泼的金属反应,也能与许多不活泼的金属反应。如:3Cu+8HNO 3(稀)═3Cu(NO 3) 2+2X↑+4H 2O,则X的化学式为( )
A. |
NO |
B. |
NO 2 |
C. |
N 2O |
D. |
N 2O 4 |
已知X.Y.Z三种二价金属在金属活动顺序中的相对位置为X、Y(H)、Z,判断以下反应不能发生的是
( )
A. |
Y+2HCl═YCl 2+H 2↑ |
B. |
Z+XSO 4═ZSO 4+X |
C. |
X+Y(NO 3) 2═X(NO 3) 2+Y |
D. |
X+H 2SO 4(稀)═XSO 4+H 2↑ |
利用性质区分和鉴别物质是学习元素化合物知识的重要方法。仅观察水及组内物质互相作用产生的现象,不能鉴别出来的固体组是( )
A. |
NaOH、NH 4NO 3、NaCl、MgSO 4 |
B. |
CaCO 3、FeCl 3、KNO 3、KOH |
C. |
CaO、NH 4Cl、K 2CO 3、KCl |
D. |
BaCO 3、NaCl、KCl、NaOH |
下列四个图象能正确反映对应变化关系的是( )
A. |
向NaOH溶液中逐滴加入过量的水 |
B. |
向一定量NaOH和Ba(NO 3) 2混合溶液中加入过量的稀硫酸 |
C. |
取两份等体积、等浓度的H 2O 2溶液,其中一份加入适量的MnO 2 |
D. |
取等质量的镁和铁,同时投入到同浓度且足量的稀盐酸中 |
2017年5月18日,我国南海可燃冰(CH 4•8H 2O)试采成功,这一成果标志着我国在海上开采技术取得了历史性突破。
(1)可燃冰和天然气燃烧产生的二氧化碳比起煤和石油制品相对较少,对大气的污染较轻,通常称为" "。
(2)炒菜时,天然气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,此时可将灶具的进风口 (选填"调大"或"调小")。
(3)可燃冰的试采,首先必须破解天然气水合物分解导致甲烷泄露的技术难题,因为甲烷是比二氧化碳更高的 气体。
化学的学科特征是从原子、分子的层面上研究物质,请从微观的角度解释下列问题:
(1)通常状况下的6000L乙炔气体可被压缩进40L的钢瓶中,说明了 。
(2)金刚石和石墨都是碳单质,但由于 不同,导致彼此的物理性质迥异。
(3)空气是混合物,而氧气是纯净物,原因是 。
(4)水电解生成氢气和氧气,说明在化学变化中 发生了改变。
钠为银白色金属,质软而轻,密度比水小,易与O2、H2O、C2H5OH、卤素单质(Cl2、Br2、I2)等物质反应。其中钠与水反应的方程式为 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑根据以上信息回答下列问题:
(1)画出钠的原子结构示意图 。
(2)实验室可保存金属钠的试剂是 (选填字母)
a.蒸馏水
b.酒精
c.四氯化碳(液体、与钠不反应,密度比钠大)
d.煤油(与钠不反应,密度比钠小)
(3)取绿豆大小的金属钠,置于盛有一定量硫酸铜溶液的大烧杯中,除观察到有气体产生外,还能在溶液中观察到的现象是 ,产生该现象的原因是 (用化学方程式表示)。
根据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,回答下列问题:
(1)P点表示的意义为 。
(2)t3℃时,10g水中最多能溶解3.5g的B物质,则10g水最多溶解的A物质的量 3.5g(选填“>”“<”或“=”)。
(3)满足三种物质溶解度大小关系为 B>A>C的温度t的范围是 。
(4)将t3℃A、B、C的饱和溶液降温至t1℃,溶质质量分数不发生改变的是 的溶液。
如图A﹣G是初中化学常见的物质,其中A为黑色固体,E为红色单质,B、C、D均为无色气体,G为蓝色溶液,F为石灰石的主要成分。据图回答下列问题:
(1)在反应①中体现出B的化学性质是 。若将B换成某种固体单质,也可使图中各步反应顺利进行,则这种单质的化学式为 。
(2)写出反应⑤的化学方程式 (写一个即可)。
(3)写出图中属于化合反应的化学方程式 。
如图是实验室制取气体的有关装置,结合装置图回答下列问题:
(1)结合A﹣G装置图,归纳实验室制取氧气和二氧化碳的共同点 (选填字母)。
a.需要加热 b.需用催化剂 c.没有气体参加反应 d.生成气体只有一种 e.能用B作发生装置
(2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 。小强将A和F连接,用高锰酸钾制取氧气时,发现F装置中的水变成紫色,其原因是 。
(3)若要检验G中氧气是否收集满,需要带火星的木条放置于 处(选填'a'或'b')。
(4)与装置B比较,指出C装置的一个突出优点 。
小红同学将氢氧化钠和氢氧化钙的溶液分别加入试管A、B中,进行了如图所示的三组实验。根据实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ逐步完成下列问题:
(1)小红设计的实验Ⅰ,证明酸和碱能发生中反应,写出稀盐酸和氢氧化钙溶液发生的化学方程式 。
(2)实验Ⅱ中,针对反应现象,可总结出碱溶液的化学通性之一是 。
(3)实验Ⅲ,B中有白色沉淀生成,A中无现象。为确定通入CO 2后A中溶质的成分,小红进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想a。溶质只有氢氧化钠
猜想b。溶质只有碳酸钠
猜想c。溶质有氢氧化钠和碳酸钠
【实验与结论】
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
①取A中溶液少量于试管中,逐滴滴加澄清石灰水 |
产生白色沉淀 |
猜想c成立 |
②待①中反应恰好完全时静置,取上层清液少许于试管中,滴加几滴酚酞溶液 |
溶液呈红色 |
【反思与评价】
教师评价小红得出的结论不正确,因为猜想 (选填"a"或"b")也有相同的现象。如果要验证"猜想c"成立,需将上述实验中的 换成 溶液。