2016年广西北海市中考语文试卷

下列词语中加点字的注音有错误的一项是（　　）

A．恬雅（tián）　　澄清（chéng）　聪明伶俐（líng）

B．婆娑（shā）　　 融洽（qià）　　书声琅琅（ láng）

C．韶华（sháo）　　虔诚（qián）　 锲而不舍（qiè ）

D．铿锵（kēng）　　翌日（yì）　　 茅塞顿开（sè）

下列词语没有错别字的一项是（　　）

A．葱茏　　争妍斗艳 　　龙盘虎踞

B．宽恕　　乐不可支　　容光换发

C．辨驳 　　按部就班　　斩钉截铁

D．纯粹　　振耳欲聋　　富丽堂皇

下列成语使用正确的一项是（　　）

A．“臂章事件”凸显土美分歧，但分析人士认为土耳其和美国还没有到各自分道扬镳的时候。

B．危机关头，南海救助局北海基地首当其冲派出救助挺，成功将遇险快艇救回北海内港。

C．调查数据显示，广西一所样板小学学生的近视率高达25%，这真是危言耸听！

D．北海市是自治区命名的“足球城”，足球运动有悠久历史，青少年足球运动蔚然成风。

下列句子没有语病的一项是（　　）

A．现代人对手机的依赖程度越来越高，无论是学习工作，还是娱乐休闲，无时无刻都是“一机在手，无机烦恼”的状态。             

B．人力资本素质是劳动者作为经济发展要素创造财富的能力，对提高经济发展质量和人民生活富裕有着重要的影响。             

C．在刚刚结束的上海“2016年中国机场服务大会”上，2015年度机场服务质量评价结果出炉，北海福成机场荣获“服务质量优秀奖”。             

D．今年四月，两辆无人驾驶汽车从重庆顺利到达北京，完成了2000公里的长距离无人驾驶测试，让无人驾驶汽车再次成为人们热议。

下列填入横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（　　）

    在我们所接受的教育中，无论是父母、老师，还是工作以后的领导，总是教育我们要积极进取，知难而进，生命不息，奋斗不止。                          

①那么，是否人生的一切事情，只有进才能成功呢？其实不是。

②如果说，进需要的是一种勇气，那么，止需要的却是一种智慧。

③止，有时候也是成功的重要因素。

④的确，进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。

A．①④③②B．④②①③C．④①③②D．①②④③

下列关于文学文化常识的表述有错误的一项是（　　）

A．说、记、铭、表、序都是古代常见的文体，其中“说”是臣下给皇帝的奏章，比如韩愈的《马说》、周敦颐的《爱莲说》。             

B．在生活中，有一些古代常用的借代词仍沿用至今，如手足（指兄弟）、巾帼（指女子）、桃李（指学生）、桑梓（指家乡）等。             

C．《忆读书》的作者是冰心，原名谢婉莹。她是我国现代著名女作家、儿童文学作家，她的主要作品有《繁星》、《春水》等。             

D．马丁•路德•金是美国黑人民权运动领袖，1964年被授予诺贝尔和平奖。《我有一个梦想》是他留给世人的一票精彩的演讲词。

下列句子最能体现语言得体的一项是（　　）

A．一位导游对随地吐痰的游客说：“真没教养，你不知道‘勿以恶小而为之’的道理吗？”

B．会议开始前，主持人说：“为了今天会议的顺利进行，请各位关闭手机，否则后果自负。”

C．老师到陈彭家家访，陈鹏见到老师便说：“老师，欢迎光临！您真是无事不登三宝殿阿！”

D．提起张老师，老李对小张说：“令尊当年和我是同事，他做人堂堂正正，我很敬重他。”

端午佳节话菖蒲

①“菖蒲驱恶迎吉庆”，菖蒲是我国传统文化中可防疫驱邪的灵草，菖蒲于端午节，是一种非常重要的植物。

②首先来认识一下菖蒲吧。菖蒲是天南星科的多年生水生湿地植物，常生长在沼泽地、溪流或水田边。一丛丛叶片从基部繁茂生长，肉穗花序上着生着一朵朵黄绿色的小花，看上去似乎也没什么特别。不过仔细观察，线形叶片直立挺拔，如一把长剑，因此菖蒲又叫“蒲剑”或“剑菖蒲”。并且，同艾草一样，菖蒲也是一种芳香植物，它全身都很香，揉碎一片叶子，就能闻到浓郁的香味，以根茎的香气最为强烈。

③现今不太起眼的菖蒲，是先祖们在端午之时必采的植物。古人称菖蒲“叶如剑刀”，既为剑刀，其辟邪的功能便不言而喻，因此“端午佳节，菖蒲作剑，悬以辟邪”，也就是说，只需将蒲叶悬于门厅、床头，利剑的锋刃之下，邪虫毒物自是不敢轻易进屋，古人心中也自然有了象征吉瑞的抚慰。

④除了悬挂辟邪之外，在端午时节古人们还制作菖蒲酒，可以去毒、“避氲气”。或仅以蒲根入酒，或配以雄黄，或饮用，或外敷，或“浑洒床帐间”（《帝京岁时纪胜》），总之各朝各地有着不同的制法和用法。

⑤菖蒲去毒，并不仅仅是人们的美好愿望，因为菖蒲的确具有相关的药用价值。它常以根茎入药，主要成分是一些挥发油，有芳香化浊、开窍祛痰的功效。它的水浸液对皮肤上的真菌有抑制作用，古时，还有人把菖蒲捣碎用来治疗痈疽、湿疮等。同时，菖蒲根茎捣碎的原液兑水，还可有效驱赶飞虱、蚜虫等虫害。可见菖蒲去毒驱虫确有其用，古人们在端午佳节采摘菖蒲，也是蕴含智慧的选择。

⑥此外，喜欢花卉的朋友都知道“花草四雅”，而菖蒲正是四雅之一。作为古代社会一种流行的文化符号，早在《离骚》中，屈原就赋予了它崇高不屈的品质。如今，菖蒲或许不像古时那么流行，但仍然是文人雅士的心头好，甚至被认为是“雅中之雅”，它的花和叶都是那般低调，简朴而不繁缛，淡泊而不浓烈，正如前人所赞“菖蒲有山林气，无富贵气，有洁净形，无肮脏形，清气出风尘以外，灵机在水石之间。”

⑦值得提醒的是，中文名字中带“菖蒲”的植物还有不少，其中人们较熟悉的有唐菖蒲和黄菖蒲。唐菖蒲是重要的鲜切花植物，属于“世界四大切花”之一，黄菖蒲又叫黄花鸢尾，是很常见的水生植物，这二者都有着娇艳美丽的花朵，并且都来自鸢尾科，和菖蒲（天南星科）属于完全不同的植物家族，之所以名字中都有“菖蒲”，主要是因为它们和菖蒲有着类似的叶片。而此文中提到的菖蒲既非唐菖蒲，也非黄菖蒲，它被称为菖蒲可要比唐菖蒲和黄菖蒲久远得多。

（1）下列不属于菖蒲象征“吉瑞”原因的一项是　　（2分）

A．菖蒲“叶如剑刀”，既为剑刀，其避邪的功能便不言而喻。

B．菖蒲酒可以去毒、“避氲气”，菖蒲叶汁兑水可以驱赶虫害。

C．唐菖蒲是重要的鲜切花植物，属于“世界四大切花”之一。

D．菖蒲作为古代社会一种流行的文化符号，被赋予了美好的品质。

（2）下列对原文内容理解不恰当的一项是　　（2分）

A．菖蒲是天南星科的多年水生湿地植物，属于水洼地的常客。

B．菖蒲是一种芳香植物，全身都很香，所以花叶的香气都很强烈。

C．菖蒲备受人青睐，除了它具有去毒避邪的功用外，还因为它是“花草四雅”之一。

D．唐菖蒲和黄菖蒲名字中都有“菖蒲”二字，主要是因为它们有着与菖蒲相似的叶片。

（3）下列对本文的写法分析不恰当的一项是　　（2分）

A．本文按逻辑顺序介绍了菖蒲的生长习性、外形特征、药用功能，以及精神特质等知识。

B．第5段加点词“不仅仅”“的确”，充分肯定了菖蒲的药用价值，体现了语言的准确性。

C．第7段采用举例子、打比方的说明方法，说明菖蒲与唐菖蒲、黄菖蒲分属不同的植物科。

D．本文介绍菖蒲有关知识时，引用了大量的文献资料，增强了文章的生动性和可读性。

古诗词鉴赏

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）下列对“沙场秋点兵”一句分析不恰当的一项是　D　（2分）

A．这句诗描写了在秋风猎猎的沙场上阅兵的宏大场面，透漏出浓烈的战前气息。

B．这句诗只有五个字，却铿锵有力，突出了将士们满怀的豪情和昂扬的斗志。

C．一个“秋”字，点明了季节，给整个场面增添了肃杀之气。

D．“秋”既“愁”，流露出开战前夕生死未卜的忧伤之情。

（2）下列对这首词的理解赏析不正确的一项是　C　（2分）

A．这首词描绘了闻角梦回、连营分炙、沙场点兵、克敌制胜等壮阔的场景，表达了词人誓要恢复中原的豪情壮志。

B．“醉里挑灯看剑”一句，连用几个富有特征性的动词，使得词人渴望早日奔赴杀敌战场的急切心情跃然纸上。

C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”摹写了现实中战争的惊险场面，塑造了一位驰骋沙场、勇往直前的将军形象。

D．这首词将理想与现实相互照应，以“可怜白发生”作结，抒发了词人“报国欲死无战场”的悲愤，读来令人扼腕叹息。

文言文阅读

小石潭记

    从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

    潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

    潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

    坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

    同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（1）下列加点字意思相同的一项是　　（2分）

（2）下列加点字用法相同的一项是　　（2分）

（3）下列对文章理解有错误的一项是　　（2分）

A．第①段由远及近叙述发现小石潭的经过，绘声绘行绘色，写出了小石潭水清、石奇、树绿的特点，展示了小石潭的美。

B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”这句话，正、侧面描写相结合，正面写了水的清澈，侧面则写了鱼在水中嬉戏。

C．第③段描写了小石潭的岸势和源头，设喻贴切，突出了溪流的曲折有致，溪岸的峭拔多姿，以及溪源的神秘莫测。

D．本文运用了情景交融的写法，如第4段写小石潭“寂寥无人”“其境过清”，正是作者政治受挫遭贬谪后忧伤心情的自然流露。

把句子翻译成现代汉语。

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

①学而不思则罔，　　（《论语》六则）

②　　，波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

③春潮带雨晚来急，　　（韦应物《滁州西涧》）

④念天地之悠悠，　　（陈子昂《登幽州台歌》）

⑤　　；铜雀春生锁二乔（杜牧《赤壁》）

⑥鸢飞戾天者，望峰息心，　　，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

⑦　　，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）

⑧但愿人长久，　　 （苏轼《水调歌头》）

⑨陆游在《游山西村》中，描绘农村明媚绚丽，千变万化的自然风光的诗句是：　　，　　。

“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的县把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人﹣﹣﹣﹣是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活。”

这段文字选自名著《　　》，作者是　　。“她”经常用　　方法教育“我”，使“我”在困苦的生活环境中坚强成长。

某学校开展“中华经典伴我成长”的语文实践活动，邀请你参加，请完成下列任务。

（1）为了提高同学们对学习中华经典重要性的认识，初三（1）班开设了“微言论”卡片，发表你对为什么要让中华经典成为“中华民族文化的基因”的看法。（50字左右）（2分）

链接材料：习近平总书记在视察北师大的时候对师生们说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，去中国化是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华名族文化的基因。”

（2）班级模拟央视“中国诗词大会”综艺节目活动现场，请你完成①，②题。（50字左右）

①请在诗句横线处填上一个恰当的字。（被选字 情 信 痕 声）

人似秋鸿来有　　，事如春梦了无　　。

②请阐释下列经典语句所蕴含的中华美德。（任选其中一句作答）

A．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。    B．单者易折，众则难摧

我选　　句

　　。

（3）对联是一种备受人们喜爱的传统文化形式。请根据上联写出下联。

上联 传承经典润泽后世

下联　　。

念书是一辈子的事情

草上飞鸿

①那时，他还是一个上初中的孩子。

②即将升初二时，国语老师给他们布置了一道暑假作业：阅读陀思妥耶夫斯基的长篇名著《卡拉马佐夫兄弟》，然后撰写一篇读书报告。

③这道作业让他犯了难，因为这本书的售价是70元，而他父亲的工资一个月只有30元，全家七口人全靠这点工资生活。他回忆说：“当年最深刻的记忆是饥饿。”父亲供他上学已经很困难，他怎么好意思说“我想看小说”。

④想来想去，他决定自己挣钱买这本名著。靠诚实劳动得来的书籍，自己会更珍惜，读起来也更有滋味吧！

⑤他来到矿上扛木头，扛一根木头能挣8毛钱。矿主认识他，对他的印象也不错，觉得他是一个既聪明又善良的孩子，见他这么辛苦地挣钱买书，在第三天就提前交给他70元工资，所提的条件是：“看完书，你要给我讲讲书里的故事。”

⑥他感激之余，满口答应。这么简单的条件，自己一定能够满足矿主先生的。

⑦谁知道买书的过程一波三折，险些让他的梦想落空。因为暑假没有免费的火车票，所以他只能等村里有人去基隆时，为他捎一本《卡拉马佐夫兄弟》回来。

⑧他第一次托的人是邻居。邻居到了书店，却忘了书名，那时电话未普及，他只好空手而返。

⑨这时候，暑假已经过去好多天，矿主每次经过他的家门，都要问一问：“你什么时候给我讲故事？”尽管他很着急，他也只能等有机会再托人买书。

⑩第二次，他请一个女人帮他买书。这个女人到城里是为儿子看病的，一直急急忙忙的，连书店的门都没时间进，带回来的只有失望。

⑪这时，暑假即将结束，他读不到书，怎么去写读书报告？编造一篇肯定不行。更令他不安的是，自己当初的承诺无法兑现，这让他觉得愧对矿主。

⑫他无意间跟村子里一个搞采购的人说了自己的苦恼，这个人立刻说：“你怎么不早点找我？我去一趟城里很容易。”第二天，这个热心肠的人就帮他买来了那本书。

⑬于是，他废寝忘食地阅读这本名著。不过，这本书读起来并不轻松，甚至让他感觉苦不堪言。这本书很厚，字体也很小，翻译过来的人名又很长，还有什么昵称和简称，看着看着，他就不知道在讲谁了，只好回过头再看。连书里面的人物都理不清楚，还讲什么故事？还谈什么心得？

⑭当矿主再见到他时，他只得老老实实地交代：“书买得很晚，我也很努力了，可还是看不懂，现在没有办法给你讲故事。”

⑮矿主哈哈一笑，说：“你们老师讲，这是本难懂的世界名著，你一个14岁的孩子看不懂是正常的。”

⑯没想到矿主这么通情达理，他连忙道了谢，准备写读书报告。他再一次认真地翻看了一遍，发现自己还是读不懂，只能去写自己是怎样买书和看书的。

⑰读书报告交上去以后，他的内心难免有些忐忑。让人意外的是，国语老师表扬了他，说：“同学们，我为什么要你们阅读这本难懂的书？因为我想告诉你们，很多你们现在不懂的东西，长大以后就会懂。要知道，知识是需要尊重的，念书是一辈子的事情。还有，永远不要不懂装懂。”

⑱他是台湾著名编剧吴念真，他一直收藏着那本《卡拉马佐夫兄弟》。在40岁的时候，他慢慢读懂了书中的内容，不由感慨地说：“有些道理我懂了，不过已经过了二十几年。”

（1）用简洁的语言概括出“他决定自己挣钱买这本名著”的两点原因。（2分）

（2）下列句子运用了什么人物描写方法？刻画了人物怎样的性格特征？（4分）

①这时，暑假即将结束，他读不到书，怎么去写读书报告？编造一篇肯定不行。更令他不安的是，自己当初的承诺无法兑现，这让他觉得愧对矿主。

②矿主听了并没有为难他，说：“你们老师讲，这是本难懂的世界名著，你一个14岁的孩子看不懂是正常的。不过，你没有不懂装懂，是个好孩子！”

①句的描写方法　　 性格特征：　　

②句的描写方法　　 性格特征：　　

（3）本文围绕“国语老师布置的一道暑假作业”展开故事情节，线索清晰，详略得当，请完成下面的表格。（4分）

（4）第14段画线句子与第4段画线句子之间是什么关系？这样写是为了说明什么？（2分）

（5）文章末尾写到：“有些道理我懂了，不过已经过了二十几年。”其中“有些道理”包含了哪些内容？联系全文，结合实际，谈谈你的看法。（4分）

请以“别让       离我们远去”为题目，写一篇作文。

要求：（1）在横线上把题目补充完整，然后作文。横线上的内容可以是亲情、友情、师生之情、感恩之情，可以是礼让谦恭、诚信友善、勤劳节俭，也可以是青山绿水、蓝天白云、鸟语花香，还可以是名族服饰、中华美食、经典文化等有形或无形的美好事物。（2）除诗歌外，文体不限。字数不少于600．（3）内容具体充实，表达真情实感。（4）不得抄袭，不得套作。（5）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。