2017年湖北省宜昌市中考化学试卷

下列气体中能供给呼吸的是（　　）

下列几种常见的饮料中，富含蛋白质的是（　　）

下列实验操作错误的是（　　）

2017年6月5日"世界环境日"中国主题是"绿水青山就是金山银山"。下列做法不符合这一主题的是（　　）

我们穿的通常是由纤维织成的，下列属于天然纤维的是（　　）

建全国文明城市，保"舌尖上的安全"，下列做法符合食品安全要求的是（　　）

下列物质的化学式写法错误的是（　　）

下列物质属于纯净物的是（　　）

KClO ₃中Cl元素的化合价是（　　）

下列化学肥料属于复合肥料的是（　　）

下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是（　　）

下列固体物质溶于水的过程中，溶液温度显著升高的是（　　）

工业制漂白粉的化学方程式为：2Ca（OH） ₂+2Cl ₂═X+CaCl ₂+2H ₂O，则X为（　　）

除杂是化学实验的重要环节，下列实验方法能达到实验目的是（　　）

某同学为了测定生铁样品中铁的质量分数，将60g 稀盐酸分3次加入到盛有4g 该样品的烧杯中（样品中只有铁与稀盐酸反应），所得数据如表，则下列说法中正确的是（　　）

取一定量的Al、Fe放入Cu（NO ₃） ₂溶液中充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。下列说法正确的是（　　）

在探究盐酸的性质时，下列实验中测得溶液pH的变化符合如图的是（　　）

化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结不完全正确的一组是（　　）

A．AB．BC．CD．D

用化学符号表示：

（1）磷元素 　　；

（2）氮气 　　；

（3）3个二氧化硫分子 　　．

碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据图回答问题：

（1）图1是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为 　　，该元素在元素周期表中位于第 　 　周期。

（2）碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途。图2中用到的碳单质是 　 　，图3中用到的碳单质是 　 　，图4中用到的碳单质是 　 　；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是 　 　。

（3）CO和CO ₂是碳的两种氧化物。

CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是 　　。

CO ₂可制作饮料，其和水反应的化学方程式是 　　。

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。

（1）0℃时，三种物质溶解度最小的是 　　；

（2）t ₂℃时，甲物质的溶解度是 　　g；

（3）将t ₁℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别升高到t ₂℃，有固体析出的是 　 　；

（4）t ₂℃时，将一定质量甲物质加到100g 水中完全溶解，再降温到t ₁℃，析出甲物质15g，则t ₂℃时，加入甲物质的质量为 　　g。

我国已在"可燃冰"开采技术上取得重大突破，从"可燃冰"中可获得甲烷．

（1）甲烷在空气中燃烧的现象是 　　，化学方程式是 　　．

（2）从微观进一步认识化学反应．如图是一定量甲烷和氧气充分反应的微观示意图．

该化学反应中不发生变化的粒子是 　　（填字母序号）：

该微观示意图体现出反应前甲烷和氧气的质量组合可能是 　　（填字母序号）．

我国制碱工业的先驱侯德榜发明了"侯氏制碱法"．其模拟流程如下：

（1）反应A、B、C中不涉及的基本反应类型是 　　；

（2）"侯氏联合制碱法"的主要产品"碱"是指 　　（填化学式）；

（3）反应B的化学方程式是 　　；

（4）在该模拟流程中，能被循环利用的物质是 　　．

如图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问题．

（1）加热液体：需要用到的仪器D的名称是 　　；

（2）过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和 　　（填字母序号）；

（3）制取气体：实验室制取二氧化碳的化学方程式是 　　，组装制取并收集二氧化碳的装置，需从上述仪器中选择 　　（填字母序号）．实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 　　，利用上述仪器组装发生装置，需要用到的仪器是 　　（填字母序号）．

（4）小杨用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理是 　　（用化学方程式表示），实验中，小杨观察到石灰水中持续出现气泡，但石灰水始终不变浑浊，你认为可能的原因是 　　．

对比、归纳是化学学习的重要方法，请补充完成下列实验报告．

【实验目的】探究物理变化和化学变化

【实验过程】

【实验结论】有其他物质生成的变化叫做化学变化，没有其他物质生成的变化叫做物理变化．

"酸、碱和盐的溶解性表（室温）"是学习化学的重要工具，智慧小组同学利用该工具进行探究学习．

探究活动一：认识工具

如图，表中标注了甲、乙、丙、丁和戊五种物质，物质的溶解性均未标明．

部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）

（1）认识符号：NO ₃ ^﹣名称是 　　；

（2）写化学式：丙物质的化学式是 　　；

（3）物质分类：五种物质中，属于碱的是 　　（用化学式表示）；

（4）溶解能力：五种物质中，只有一种不溶于水，它是 　　（用化学式表示）．

有一包白色粉末可能含有氯化钡、碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠中的一种或几种，取一定量该粉末样品加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物，小郑同学将烧杯中的物质过滤，得滤渣A和滤液B，取滤渣A于试管中滴加过量稀硝酸，观察到滤渣全部溶解，有气泡产生。

小杨同学进一步设计了如下实验方案，确定白色粉末的组成：

针对上述实验方案中各步骤的现象，小杨同学提出下列三种不同的假设，依据每种假设中各步骤不同的实验现象，可得出不同的实验结论。

（1）依据假设一的现象，可确定原白色粉末中只含有碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠四种物质。则步骤二的现象是 　　；步骤三的现象是 　　；步骤三中发生的任意一个化学反应的化学方程式是 　　。

（2）依据假设二的现象，原白色粉末可能的组成是 　　；（任写一种可能的组成，用化学式表示）

（3）依据假设三的现象，原白色粉末可能的组成有 　 　种。

某氯化钠样品中含有少量氯化镁，取25.8g该样品于烧杯中，加入80克水全部溶解，再加入100克氢氧化钠溶液，恰好完全反应后过滤，得到滤渣5.8克，求：

（1）25.8克该样品中氯化镁的质量；

（2）恰好完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数．