2019年内蒙古通辽市中考化学试卷

日常生活中的下列做法，一定会有化学变化的是（　　）

A．用汽油除油污B．用食醋除水垢

C．用西瓜榨汁D．用玻璃刀切割玻璃

“绿水青山就是金山银山”。下面做法和措施符合这一发展观念的是（　　）

A．选择自行车作为出行工具，尽量少开汽车

B．及时处理农作秸秆，就地焚烧

C．为了节约金属资源，尽可能多使用各种性能的塑料

D．为了更加卫生，多使用一次性饭盒

“分类”可以使人们更有序的研究物质。以下分类正确的是（　　）

A．合成材料：合成纤维、合成橡胶、合金

B．肥料：碳酸氢铵、硝酸钾、尿素

C．单质：金刚石、水银、钢

D．碱：纯碱、烧碱、熟石灰

规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（　　）

A．测溶液的pHB．向试管中倾倒液体

C．称量固体D．取用液体

正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是（　　）

A．H₂O、H₂CO₃中均含有氢分子

B．KCl、KClO₃中氯元素的化合价不相同

C．Na⁺、Mg²⁺、Al³⁺原子核内质子数均为10

D．表示的粒子都是阴离子

化学是在分子、原子的层次上研究物质的科学。如图是某化学反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（　　）

A．该反应属于置换反应

B．甲物质由一个氮原子和三个氢原子构成

C．生成的丙、丁两种物质的分子个数比为2：3

D．参加反应的甲、乙两种物质的质量比为17：32

正确合理的实验设计，可以快速准确的达到实验目的。下列实验方案或实验步骤不正确的是（　　）

A．用铜、硝酸亚铁溶液、硝酸银溶液，验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序

B．用燃着的木条区别氧气、空气、二氧化碳三种气体

C．配制20g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，主要实验步骤是：计算、称量（量取）、溶解、装瓶贴标签             

D．分离氯化钠和碳酸钙的混合物，主要实验步骤是溶解、过滤、洗涤

“见著知微，见微知著”是一种常用的化学思维方法。对下列事实用微粒的知识解释不正确的是（　　）

A．AB．BC．CD．D

推理是学习化学的一种重要思维方式。以下推理正确的是（　　）

A．氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物

B．铝表面的氧化铝薄膜起到保护作用，则铁的表面的铁锈也起保护作用

C．蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质

D．点燃氢气和氧气的混合物可能发生爆炸，则点燃可燃性气体和氧气的混合物都可能发生爆炸

下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象，其中图象与实验描述一致的是（　　）

A．将氢氧化钡溶液逐滴滴入稀硫酸中至过量

B．浓硫酸敞口放置一段时间

C．加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体的混合物

D．等质量的镁、铁分别与溶质质量分数相等且足量的稀硫酸反应

利用所学知识，按要求完成下列各题。

（1）请用合适的化学用语填空：

①空气中含量最多的气体是　　；

②可用于治疗胃酸过多的盐是　　；

③缺乏某种元素会使婴幼儿引发佝偻病，这种元素是　　。

（2）合理膳食，有利于人体健康。下列食物中富含维生素的是　　（填字母序号）。

a．水果拼盘 b．红烧肉 c．凉拌黄瓜   d．鸡蛋

（3）化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题，从而促进社会和谐发展。化石燃料燃烧时排放的气体会污染环境，使用脱硫煤能减少　　的排放，减轻酸雨的危害。化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能源作为理想的能源，最大的优点是　。

（1）水与人类的生活密切相关。

①硬水给生活和生产带来许多麻烦，一般可用　来区分硬水和软水。

②可利用活性炭吸附水中的异味和色素，活性炭的吸附性属于　　（填“物理”或“化学”）性质。

（2）下表是KNO₃和Ca（OH）₂在不同温度时的溶解度。回答有关问题：

①两种物质中，溶解度随温度升高而减小的是　　。

②60℃时，按图示操作：

A中的溶液是　　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

C中析出固体的质量是　　g。

③如图，向烧杯中加入一定量的硝酸铵固体，此时试管中氢氧化钙溶液的溶质质量分数将　　（填“变大”不变”或“变小”）。

思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。A～D是初中化学常见的四种物质，A中含有三种元素，用于金属除锈，B难溶于水，它们相互之间的关系如图所示，“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可生成另一种物质。

分析推理，回答问题：

（1）写出下列物质化学式：A　　，B　　；

（2）用A除铁锈的化学方程式：　　；

（3）C与D反应的化学方程式：　　。

如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：

（1）A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛，说明燃烧必须具备的条件之一是　　；

（2）B装置是电解水的实验，实验得出水由　　组成；

（3）C实验是蒸发食盐水的实验，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是　；

（4）根据D实验中得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于　　。

请根据下列实验装置图，回答有关问题：

（1）请写出图中仪器的名称：a 　 　；

（2）若用A装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式是 　 　，若用D装置收集，验满的方法是 　；

（3）实验室可用 　 　（填一个字母序号）装置作为发生装置制二氧化碳，该装置的主要优点是 　 　；

（4）若用G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体不可能是 　 　（填字母序号）。

a．CH ₄ b．H ₂ c．O ₂ d．CO ₂

小明在实验室里进行以下实验：他首先取溶质质量分数为30%、密度为1.15g•mL^﹣1的较浓盐酸40mL与46g蒸馏水混合配制稀盐酸，再跟石灰石反应制得气体，将此气体通入澄清石灰水，但一直未见浑浊出现。为此，小明请教老师，老师建议他为弄明原因进行实验探究。下面是他探究的过程，请你帮他填答补充完整。

【提出问题】为什么制得的气体不能使石灰水变浑浊？

【猜想假设】猜想一：盐酸浓度仍过大，气体中有挥发出来的氯化氢气体

猜想二：澄清石灰水已经完全变质

【实验探究】

【分析结论】原来所配盐酸浓度达　　，应当将其再进行稀释。

【反思拓展】①小明的实验证明了澄清石灰水没有完全变质，但是并不能说明澄清石灰水没有变质，理由是　　。

②若除掉二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，可选择的最佳试剂是　　（填字母序号）。

a．氢氧化钠溶液

b．水

c．饱和的碳酸氢钠溶液

d．硝酸银溶液

我们食用的菠菜、大葱中都含有一种有机物﹣﹣草酸（C₂H₂O₄）。计算：

（1）草酸中碳、氢两种元素的原子个数比为　　（填最简比）；

（2）9.0g草酸中，含有碳元素的质量为　　g。

取一定量氯化镁溶液于烧杯中，将100g的氢氧化钠溶液平均分成五次加入烧杯中。在化学反应过程中对烧杯中的溶液和沉淀进行了多次过滤并称量。加入的氢氧化钠溶液和生成沉淀的质量关系记录如下表。

分析上表中的数据，完成下列问题：

（1）第 　 　次加完氢氧化钠溶液时，氯化镁和氢氧化钠恰好完全反应，此时生成沉淀质量为 　 　g。

（2）恰好完全反应时，称量所得氯化钠溶液质量为168.4g，求原氯化镁溶液中溶质的质量分数（请写出计算过程）。