2020年湖北省孝感市中考语文试卷（含答案与解析）

爱的防弹衣

◆陈学长

①儿子去买菜了，一个多小时还没回来。

②妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子劳动能力也不是这个法子。十一二岁的孩子，能独自买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。

③起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会儿，竟也有了担心，而且这种担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。

④屋外风雨正紧，走了不到百米，膝盖以下的裤子便湿透了，贴在皮肤上，凉丝丝的。我深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。

⑤在靠近肉市的水果摊儿前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会惊讶地大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的面前，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，在远处不解地看着。

⑥"小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞!"声音来自摊位内，他周围的橘子等水果围成了一米多高的半圆形。一个穿着围裙的胖男子，年纪约莫三十岁，中等身材，四方脸庞。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤。他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼。

⑦"叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧倒了。"儿子说。

⑧"不是你撞倒的，那你干吗捡拾啊？"

⑨"我是帮你啊!"儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了，歪着头，据理力争。

⑩"橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且很不诚实。"

⑪妻子有点沉不住气了，想过去和胖男子争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说："小孩儿顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了，让他受点挫折也好。"妻子白了我一眼，但还是依了我，继续旁观。

⑫"我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。"儿子______ （ 固执己见 斩钉截铁 咬牙切齿）地说。

⑬"你这个小坏蛋!看你一身脏的，是个乞丐吧？犯了错，还不敢承认？"胖男子从摊位内走了出来。

⑭ 这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住，她一下子冲到胖男子面前，指着胖男子嚷道："说话要讲道理呀，你凭什么说是我儿子撞的!"

⑮"哎哟!"胖男子转脸又和妻子吵起来，"大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头儿呢!"

⑯"你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，他帮你捡拾，你不能赖上他呀。"妻子拉着儿子想走，被胖男子伸出的胳膊拦住。

⑰我走过去拍拍胖男子的肩膀，说："师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧。如果是我儿子撞倒的，这筐橘子我全买了；如果不是，你可要道歉!"

⑱"好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。"胖男子喘着粗气，摆手让邻摊儿的一位老人帮他看摊儿，拉着我就去监控室。

⑲录像放得很慢，也放了好几遍。 原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢。

⑳"叔叔，看清楚了吧？"儿子撇着嘴说。

㉑"对不起，小兄弟，错怪你了。"胖男子给儿子道了歉。儿子大度地摆摆手："算了，没多大事!"我为儿子竖起了大拇指。

㉒回家的路上，妻子关切地问儿子："儿子，那人骂你的话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？"

㉓儿子咧嘴笑了笑，仰着头说："你们给我穿了"防弹衣"呢!你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗？"

（1）"防弹衣"在本文中指对抗 　　和 　　的能力。（用文中的两字词语填写）

（2）梳理全文，完成下表。

（3）联系上下文，品味词语。

      这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。（"连……都……"强调了什么？有什么作用？）

（4）从括号内为第⑫段横线处选填一个符合语境的成语。

（5）本文前有伏笔，后有照应，使得结构圆合，故事流畅合理。"原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的"照应前文" 　　"这句话；"你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗"中的"善良"一词照应前文儿子说的" 　　"这句话。

（6）文中的父母用哪些教子之道为儿子织就"爱的防弹衣"？请仔细通读全文，分条概括。

阅读文章，回答问题。

筷子小传

◆施芳

①筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000年。商王纣用筷子的故事被人熟知。《韩非子•喻老》言："昔者纣为象箸而箕子怖。"就是说商王纣挥霍无度，大臣箕子为之恐惧。"纣王象箸"便典出于此。这说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青铜箸头，可以接柄使用。

②先秦时代，筷子被称为"梜"，战国晚期至汉代开始称为"箸"，到了明代得名"筷"。明陆容在《菽园杂记》中写道："如舟行讳'住'、讳'翻'，以"箸"为"快儿'。"意思是说，船家期盼快而安全地到达目的地，因而忌讳说"住（停）""翻"等字，故将"箸"称为"快儿"。此名迅速传开，寄托了人们对"行船畅快无阻"的美好愿望。因筷子多用竹木制成，久而久之，后人就给"快"加了个竹字头，称作"筷子"了。

③作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，成为中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。筷子常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。

④古时筷子的使用很有讲究。朱熹的《童蒙须知》中有言，"凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙、箸于案。"在现代，人们也都遵循着筷子使用过程中的礼仪禁忌：颠倒乾坤﹣﹣筷子颠倒使用；仙人指路﹣﹣筷子指向人；焚香礼拜﹣﹣筷子竖插在碗中；翻江倒海﹣﹣筷子（　　）

⑤走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生，不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有"公筷"的筷子正被越来越多的餐馆所接受。

⑥小小筷子关联着社会的文明健康。多一双公筷，多一份安心。

（1）本文主要介绍了筷子的历史、 　　、 　　、 　　、种类。

（2）选出下列对本文内容的理解和分析有误的一项 　　

A．筷子为中国独创的餐具。它的使用历史悠久，直到明代才称之为"筷"。

B．朱熹的话，说明古人讲究筷子和勺子同时举起来使用，进食极为方便。

C．筷子是中华文化的重要载体。既有人们对自然最朴素的理解，也有对美好生活的祝愿。

D．一次性筷子的使用、便携餐具的出现、公筷的推广，都顺应人们对健康生活的需求。

（3）请将第④段括号里的内容补充完整。

阅读文章，回答问题。

修炼"挫商"

◆佚名

①人生是一条布满荆棘的崎岖之路，常常充满着挫折与失败。面对人生的挫折与失败，我们应该修炼挫商。

②挫商，即承受挫折的能力。承受能力越强，控商也就越高。

③无论条件多么优越，无论才华何等了得，生活总是充斥着不可预知的意外，没有谁的人生旅程一帆风顺。

④未经历小路的坎坷泥泞，哪能体会到阳光大道的平坦通畅？未经历风雪交加的困苦，哪能体会风和日丽的温馨？未经历挫折和磨难的煎熬，怎能体会到成功和胜利的喜悦？挫折和磨难，能拓展生命的宽度。

⑤当你的道路充满荆棘却不退缩，当你一次次跌倒后依然顽强地站起来，当你受到别人的冷嘲热讽却没有心灰意冷，你会迎来胜利的曙光，你会感受到成功的快乐与幸福!

⑥自古以来，多少人面对挫折不屈不挠，从而让人生放射出耀眼的光芒!

⑦司马迁，身受酷刑，用十余年时间写出了被誉为"史家之绝唱"的《史记》；贝多芬，两耳失聪，却"紧紧扼住命运的咽喉"，谱写出气势磅礴的《命运交响曲》；董明珠，经历丧夫之痛却没有被击倒，让"格力"成为享誉国内外的大品牌。他们的成功，离不开他们炼就的高挫商。

⑧那么，我们怎样修炼挫商呢？首先，面对挫折，改变消极心态。每个人都会遇到挫折，不同的是，有的人在控折面前一蹶不振；而有的人把它当作一种胜利的前奏，始终保持永不言败、乐观向上的心态，最终取得胜利。

⑨其次，掌握正确的方法。一是激励法﹣﹣遇到挫折时，尽量少考虑眼前得失，不断激励自己：美好的未来就在前方。二是知足法﹣﹣在挫折面前，降低要求，满足已经达到的目标，对一时难以做到的事情不奢望、不强求。三是补偿法﹣﹣在某方面目标受挫时，不是灰心气馁，而是化苦痛为力量，发奋图强，以另一个可能成功的目标来代替。

⑩没有惊涛骇浪的海洋，绝不是真正的海洋；没有风沙蔽日的沙漠，绝不是真正的沙漠；没有一波三折的生活，也绝不是真正的生活。只有敢于面对挫折，勇于迎接挑战，不断修炼挫商，才能飞得更高，走得更远。

（1）根据文章内容填空。

      本文围绕中心论点展开论证，思路清晰：首先，提出 　　的中心论点；接着，讲道理、摆事实，论证为什么要修炼挫商；然后， 　　；最后，总结全篇，首尾呼应。

（2）作者认为为什么要修炼挫商？请简要阐述。

（3）选出对文章内容理解和分析错误的一项 　　

A．失败与挫折，能考验我们的挫商，挫商越低，承受能力越弱。

B．第⑦段分别选用了文学界、音乐界、商界的名人事例，论证修炼挫商的作用，很有典型性和说服力。

C．真正的生活，是会有一波三折的，我们要敢于面对挫折，修炼挫商。

D．张浩没有达到班级前三名的目标，他这样安慰自己：成绩排名没有那么重要，我已经收获了知识。这是运用了"激励法"。

按要求默写填空。

① 　　，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）

②斯是陋室， 　　。（ 刘禹锡《陋室铭》）

③子曰："吾十有五而志于学，三十而立， 　　， 　　，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"（孔子《＜论语＞十二章》）

④在困难和挫折面前，要像李白一样抱有" 　　， 　　"的必胜信念。（《行路难》）

阅读以下甲乙两首词，完成问题。

【甲】水调歌头

◆苏轼

      丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

      明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ A 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】定风波

◆苏轼

      三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

      莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马， B 谁怕？一蓑烟雨任平生。

      料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

（1）甲词中加点的"婵娟"在词中指的是 　　。

（2）甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述。

阅读以下甲乙两篇文言文，完成问题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精， 险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

（《诫子书》诸葛亮）

【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家贫，以荻 ^①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声 ^②．一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏 ^③中，读而心慕焉。苦志探赜 ^④，忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。

      修母尝谓之曰："汝父为吏，常夜烛治 ^⑤官书，屡废而叹。吾问之，则曰：'死狱也，我求其生，不得尔。'吾曰：'生可求乎？'曰：' 求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。'其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。"修闻而服 ^⑥之终身。

（《宋史•欧阳修传》）

【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的声望。③簏（lù）：竹编的盛物器具。④赜（zé）：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。

（1）选出下列断句正确的一项 　　

A．四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学

B．四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学

C．四岁而孤母/郑氏自哲/守节亲/诲其学

D．四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学

（2）选出下列句子中加点词语意思相同的一项 　　

（3）选出对甲乙两文分析有误的一项 　　

A．甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。

B．乙文中"及加冠"意思是"到了二十岁"。古时男子二十岁举行加冠仪式（束发戴帽），表示已经成年。

C．乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿，羡慕不已，他决心要在名声上赶超韩愈。

D．甲文"年与时驰，意与日去"是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉，乙文中"修闻而服之终身"体现了欧阳修善于听取母亲教诲且终身遵循的可贵品质。

（4）将下列句子翻译成现代汉语。

①险躁则不能治性。

②求其生而不得，则死者与我皆无恨。

（5）诸葛亮认为"才须学也"，请结合两文谈谈如何做才能学有所成。

名著

      有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说："你母亲说你爱打架。她说：'我那孩子就像小公鸡一样好斗，'"朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，"打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。"

      保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：" 我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。"

      朱赫来出其不意地提议道："想要我教你打架的真功夫吗？"

      保尔惊诧地望着他："什么是真功夫？"

"好，你就瞧着吧。

      保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。

      这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。

﹣﹣《钢铁是怎样炼成的》

（1）仔细揣摩文段关键语句，简单概括保尔有哪些优良品质。

（2）保尔说："我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。"请概括整本书中的一个情节佐证这句话。

选出下列对作家作品的解读不正确的一项（　　）

A．傅雷常常现身说法，教导儿子，想随处给儿子“做个警钟”，“做面‘忠实的镜子’”，使儿子成为他的影子。             

B．在“大闹天宫”时，孙悟空表现出勇于反抗、敢作敢为的精神；在“西天取经”中，孙悟空表现出勇往直前、积极进取的精神。             

C．《简•爱》以追求自由与平等为思想主线，讲述了孤女简•爱在成长过程中遭受到种种磨难，并且敢于反抗的奋斗史。             

D．鲁智深拳打镇关西，没有掺杂个人恩怨，专为打抱不平：武松醉打蒋门神是“义”字当前，回报施恩的恩情。

根据拼音工整地写出相应汉字。

误用聪明，何若一生守拙； làn 　　交朋友，不如终日读书。

依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

       对绿竹，得其______； 对莲花，得其______； 对松柏，得其______；对芝兰，得其______；则游览处皆师友也。

A．幽芳 本性 虚心 高洁

B．高洁 虚心 幽芳 本性

C．虚心 高洁 本性 幽芳

D．虚心 幽芳 本性 高洁

选出下列句子有语病的一项（　　）

A．荆楚大地，不乏能工巧匠，许多废矿场，变成了传统理念与现代思想相结合的新村落。

B．培育祖国语言文字对中小学生的“骨肉亲情”，关系着国家培根铸魂的使命担当。

C．孝感市中心医院吴展陵、程菁天妇的“漫画战袍”，见证了新冠患者隔离病房里的爱与暖。

D．共建“一带一路”为深化各国合作、实现互利共赢提供了有力的支持。

中国是茶的故乡，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶已成为中国文化的一个代表。为弘扬茶文化，请阅读以下两则材料，完成后面题目。

【材料一】茶有多种，其特点和功用也大不相同：绿茶，能提神益思、清除疲劳、杀菌消炎、解毒防病；红茶，具有暖胃的作用，适合女性或者冬天使用；黑茶，可消食解腻、御寒、杀菌止泻；白茶，能明目、保肝护肝、促进血糖平衡。

【材料二】有人认为，“和、静、真”可作为中国茶道的核心内容。“和”是中国茶道哲学思想的核心，“静”是中国茶道修习的不二法门，“真”是中国茶道的终极追求。选茶，斟茶、敬茶、喝茶有许多讲究，如须双手奉茶，用谦辞、敬辞等。

（1）【知茶礼】春节，舅舅一家三口远道而来。请根据材料，选出下列话语中合乎茶道的一项　　

A．“舅舅，您舟车劳顿，令尊还没回，我为您泡上一杯绿茶，代他表示歉意和欢迎。”

B．“舅妈，清茶七分满，情意装满杯。看您面容憔悴，气色不佳，请喝杯红茶暖胃驱寒。”

C．“表哥，听说你拉肚子，贤弟泡上白茶一杯，愿你早日康复。”

D．“舅舅，绿茶是孝感特产，现惠赠给您，一点薄礼，不成敬意。

（2）【品茶味】仿照示例，在“静”和“真”中任选一个字，阐释茶道内涵。

示例：和﹣﹣与“喝”谐音，同时蕴含“阴阳调和”的宇宙之道及“和而不同”的君子之风。

要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。

"那一刻，我没有______"（放弃、哭泣、退缩、骄傲、守信、坚持……）

请先用一个词语补全题目，然后写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。