2018年江西省中考物理试卷
经过美食街时,同学们总能闻到风味独特的“臭豆腐”的味道,这属于 现象;“臭豆腐”经过烧烤后,加快了 的无规则运动。
英语考试时,考生听到的英语听力材料声音是通过 传播到人耳中;为了不影响考试,要求监考老师尽量不要走动发出声音,这是从 处减弱噪声。
简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时,充电宝相当于简单电路中的 ;充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的 。
如图所示,是课间同学们在教室里嬉戏的场景,恰巧被老师用手机拍下。上课后,老师形象地将图中①的动作描述为热传递中的传导,其②和③可分别描述为热传递中的 和 。
骑行共享单车前,需先用手机扫码将信息通过 传递到共享平台,共享平台再将解锁信息以 m/s的速度传递到该车,进行解锁。
“估测”是物理学中常用的一种重要方法,考试时,小丽同学对所涉及到的一些物品进行了估测,其中合理的是 ( )
A.一支新的 2B铅笔的长度约为 18cm
B.一支考试用的新水笔的质量约为 10kg
C.一张中考物理试卷的面积约为 1.5m2
D.一张草稿纸平铺对桌面的压强约为 100Pa
2018年5月,一架正在高空中飞行的飞机,挡风玻璃突然爆裂,此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外,导致这一现象发生的原因是 ( )
A.副驾驶受到的重力突然减小
B.舱内气压变大,舱外气压变小
C.舱内空气流速小压强大,舱外空气流速大压强小
D.舱内温度降低,压强突然增大
如图所示,王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进,下列说法中正确的是 ( )
A.汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力
B.汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力
C.汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力
D.汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力是一对相互作用力
如图所示,在已调好的天平的两个托盘上放上两个一模一样装满水的桶,其中右桶上漂着一小木块。关于天平会向哪边倾斜的说法中正确的是 ( )
A.天平不倾斜B.向左盘倾斜C.向右盘倾斜D.无法判断
消防应急灯在没有停电时,灯是熄灭的;停电时,标有“ 36V”字样的两盏灯就会正常发光。如图所示的电路中符合要求的是 ( )
A.B.
C.D.
如图所示,图中的阴影部分的面积描述相应物理量不正确的是 ( )
A.物体的质量B.
物体运动的路程
C.用电器的电功率D.
物体所受的压强
如图所示,电源电压保持不变,闭合开关 S1、 S2,断开开关 S3,当滑片 P向左滑动时 ( )
A.灯泡 L2亮度变亮,电流表示数减小
B.灯泡 L1亮度不变,电压表示数增大
C.电流表示数不变,电压表示数增大
D.电流表示数不变,电压表示数不变
如图所示,是同学们所画的几种情景下的示意图,其中不正确的是 ( )
A.从岸上看水中物体的光路图
B.通电螺线管周围小磁针静止时指向
C.家庭电路的连线情况
D.作用在杠杆上动力
F的力臂
L
在观察碘的升华实验时,小原和小艳查阅相关资料得知:碘的熔点约为 113.7°C,沸点约为 184.4°C.关于碘的加热使用了两种不同的方式, A.用热水加热; B.用酒精灯加热(酒精灯外焰温度约为 400°C-600°C)。经过多次实验验证,确认 A方式更为科学合理,请你简述 A方式的合理之处。
如图所示,是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景,请仔细观察,并根据图中信息,求:
(1)该液体的密度;
(2)若烧杯的底面积为 20cm2,装有此液体的烧杯对天平托盘的压强。 (g取 10N/kg)
如图所示,电源电压可调,小灯泡 L1标有“ 6V6W”的字样,小灯泡 L2、 L3标有“ 6V12W”的字样,(不考虑温度对小灯泡电阻的影响)
(1)闭合开关 S1、 S2、 S3,调节电源电压为 6V时,求电流表 A1的示数;
(2)闭合开关 S2,断开开关 S1、 S3,调节电源电压为 12V时,求电路消耗的总功率;
(3)闭合开关 S2、 S3,断开开关 S1,调节电源电压为 10V时,求小灯泡 L3的实际发光功率。
如图所示,是某型号的爆米花机的电路图,该爆米花机具有制作和保温功能。只闭合开关 S1时, R1加热,电动机搅拌,开始制作爆米花;只闭合开关 S2时, R2保温,防止爆米花变凉;爆米花机的铭牌如表所示。 [c玉米=1.2×103J/(Kg⋅∘C})]
额定电压 |
220V |
加热功率 |
200W |
保温功率 |
22W |
电动机功率 |
40W |
(1)将 100g、 20°C的玉米加热到 300°C成为爆米花时,求玉米粒需要吸收的热量;
(2)电阻 R1发热,把 100g、 20°C的玉米粒加热成为爆米花,需要用时 5min,求 R1的加热效率。
(3)求保温电阻 R2的阻值。
亲爱的同学,你会正确使用下列仪器吗?
(1)如图1所示,圆筒测力计使用前要校零,看清量程和 。使用中,测得桶重为 G,则该桶水重为 G;
(2)如图2所示,是小梅同学做完实验后的场景。请你帮助她完成实验器材的整理:
第一步,用镊子将砝码从托盘上取下, ,并将小石块从托盘上取下,放在桌面上;
第二步, 。
第三步, 。
第四步,将天平放回包装盒。
(3)如图3所示,是一种家庭常用的温度计,又称寒暑表,它是根据 的规律制成的,其测量范围是 。
2018年,江西省将全面实现义务教育均衡发展,其中有一项督导工作就是检查实验报告。以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告(摘要)。请你将其报告中的问题补充完整。
【实验目的】测量小车的平均速度
【实验原理】
【实验器材】小车、 、 、斜面、金属挡板、长方体木块
【实验装置】如图所示
【实验数据】如表所示
测量的物理量 |
AB段 |
BC段 |
AC段 |
路程 s/cm |
45 |
56 |
101 |
时间 t/s |
3.0 |
2.8 |
5.8 |
平均速度 v/(cm·s-2) |
|
|
17.4 |
【实验分析】
(1)小车全程是做 运动。(选填“匀速”或“变速” )
(2)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,应 斜面的坡度。(选填“增大”或“减小” )
科学探究是初中物理课本内容的重要组成部分,探究的形式可以是多种多样的。
(一 )探究浮力的大小与哪些因素有关
如图所示,是小华同学所做的一系列探究浮力的大小与哪些因素有关的实验。请按照要求填写表格:
提出问题 |
对应图中的序号 |
浮力的大小与物体浸入液体的体积的关系 |
|
|
a, c, d |
浮力的大小与物体浸入液体的密度的关系 |
|
(二 )探究电流与电压、电阻的关系
请按照要求设计实验记录表格
表一要求:保持电阻 R不变 (R=5Ω), U(2V、 4V、 6V),电流随电压的变化
表二要求:保持电压 U不变 (U=6V), R(5Ω, 10Ω, 15Ω),电流随电阻的变化
智能手机进入平常百姓家,很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后,对手机的一些功能进行了科学探究。
(一 )拍照功能
【提出问题】如图1所示,同一位置,拍同一地点,为什么会变大呢?
【猜想与假设】手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。
【设计实验】瑞瑞同学设计制作了一个水透镜,探究实验装置如图2所示。
【进行实验与收集证据】
(1)保证蜡烛和水透镜的位置不动,利用注射器注入或吸出水的多少,改变水透镜的厚薄,从而改变水透镜焦距;
(2)测出水透镜焦距的大小,并移动光屏,得到清晰的像后,将观察到的现象与数据记录在下表:
凸透镜 |
焦距 f=14cm |
焦距 f=16cm |
||||
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
物距 u/cm |
30 |
40 |
60 |
30 |
40 |
60 |
像距 v/cm |
26 |
22 |
18 |
34 |
27 |
22 |
像的正倒 |
倒立 |
倒立 |
倒立 |
倒立 |
倒立 |
倒立 |
像的大小 |
缩小 |
缩小 |
缩小 |
缩小 |
缩小 |
|
实像的大小 |
由大变小 |
由大变小 |
【分析与论证】
通过对实验序号2与5、3与6的数据分析,得出初步结论:在物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像的像距 ,像距与物距的比值越大,所成实像的大小 (选填“越大”、“越小”或“不变” )
【评估】
(1)请你补充实验序号4中漏填的实验记录: ;
(2)在成实像的情况下,焦距不同的凸透镜,成像的共同特点都是 (选填“倒立”或“缩小”或“不变” )
(二 )无线充电
如图3所示,是一个手机无线充电装置。该装置是利用了 的原理对手机进行充电的。
(三
)微信运动
利用微信运动软件,可以记录每天行走的步数。假如瑞瑞同学每天行走1万步,其平均步长为 50cm,由此可知瑞瑞同学每天大约行走 km。
(四 )振动模式
振动可以发声,某些手机的振动模式,是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动,如图4所示,能实现振动功能的叶片可能是哪一种: 。