2016年山东省聊城市中考物理试卷
在研究电和磁的漫长历史中,许多物理学家做出了杰出的贡献。下列叙述符合历史事实的是 ( )
A.奥斯特 −−最早记述了磁偏角
B.法拉第 −−最先发现磁能生电
C.安 培 −−最先发现电能生磁
D.沈 括 −−最先发现电与磁之间的联系
关于声现象,下列说法正确的是 ( )
A.只要物体在振动,我们就能听到声音
B.“低声细语”中的“低”,指声音的音调低
C.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
D.超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量
下列四种生活现象中,其物态变化属于液化的是 ( )
A.湿衣服晾干了
B.加冰块使饮料温度降低
C.放在衣柜中的樟脑片变小了
D.夏天从冰箱内取出瓶装饮料后,瓶外壁常附着一层小水珠
如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。其中 F3>F2>F1=F4,有关此实验的说法中正确的是 ( )
A.分析甲、乙可得,滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关
B.分析甲、丁可得,滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关
C.乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关
D.丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关
如图所示,两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止,下列说法中正确的是
(
)
A.铅笔静止时,两手指对铅笔的压力是相互作用力
B.左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C.左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
D.实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是 ( )
A.电动机是利用电磁感应的原理工作的
B.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能
C.使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的
D.仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向
两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体,把体积相同的 A、 B两个实心小球放入甲液体中,两球沉底;放入乙液体中,两球静止时的情况如图乙所示。则下列说法不正确的是 ( )
A.小球 A的质量小于小球 B的质量
B.甲液体的密度小于乙液体的密度
C.小球 A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力
D.在甲液体中容器底对小球 A的支持力小于对小球 B的支持力
如图所示,闭合开关 S,在滑动变阻器滑片 P向右滑动过程中,下列说法正确的是 ( )
A.电压表 V1示数变大,灯泡 L的实际功率变小
B.电压表 V2示数变大,灯 L的亮度变亮
C.电流表 A的示数变大,灯 L的亮暗变暗
D.电压表 V1与电流表 A示数比值变大,灯 L的亮度变暗
留心周围的生活情景,你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力。请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的 ( )
A.如果脚与地面没有摩擦,走路会变的很轻松
B.手拍桌子感到疼,是因为力的作用是相互的
C.驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性
D.苹果下落过程中动能增大
光使世界绚丽多彩,人们的生活更离不开光。关于光现象,下列说法正确的是 ( )
A.你照镜子时,平面镜越小,像就越小
B.彩色电视画面上的色彩是由红、绿、蓝三种色光混合而成
C.近视眼镜是利用凹透镜使光线发散的特点矫正眼睛的
D.光纤通信用的激光也是一种电磁波
如图甲所示电路,电源电压保持不变。闭合开关 S,当滑动变阻器的滑片 P从右端滑到左端的过程中, R1、 R2的 I−U关系图象如图乙所示。则下列判断正确的是 ( )
A.图线 A是电阻 R1的 I−U关系图象
B.电源电压为 18V
C. R1的阻值是 20Ω
D.滑动变阻器 R2的最大阻值为 30Ω
如图所示,将一根铁丝用手快速反复弯折,铁丝弯折处会发热,弯折越快、时间越长,铁丝弯折处分子运动越 ,温度越高,这个实验说明 可以改变物体的内能。
小王同学在“探究凸透 镜成像的规律”实验中,当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时,烛焰在光屏上成一清晰的像,则该像是倒立、 的实像,生活中使用的 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜” )就是利用这一成像规律来工作的。
英国物理学家焦耳用近40年的时间做了大量实验,研究电流产生的热量,提出了焦耳定律,焦耳定律可用公式 来表示。某家庭单独使用电饭锅,用时 15min,电能表的示数由图甲示数变成图乙示数,则该电饭锅在这段时间内消耗电能约为 。
注射器能将药液吸入针筒是利用了 的作用;在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,由于乒乓球上方空气流速大,压强 的缘故,乒乓球将不会下落。
如图是一种拉杆式旅行箱的示意图,使用时它相当于一个 杠杆(选填“省力”或“费力” )。若旅行箱内装满物体且质量分布均匀,其总重为 210N,轻质拉杆拉出的长度是箱体长度的二分之一,要使旅行箱和拉杆构成的杠杆水平平衡,则竖直向上的拉力 F为 N。
如图所示,闭合开关,电磁铁通电时,它的上端是 (选填“ N”或“ S” )极,若将滑动变阻器的滑片向左移动。电磁铁吸引大头针的数目 。
暑假,家住聊城的小明准备乘坐 Z308次列车去北京参加青少年夏令营,该车经停车站的信息如下表所示,则该列车从聊城站出发到达北京西站所用时间约为 h.已知聊城站到北京西客站的路程约为 490km,则该车此行程的平均速度约为 km/h。
在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示。
(1)实验中应量取质量 的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中。
(2)用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体,使它们升高相同的温度,通过 来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。
(3)实验记录的数据如表所示,分析实验数据可知 物质的吸热能力强。
加热时间 /min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
甲的温度 /°C |
30 |
34 |
38 |
42 |
46 |
乙的温度 /°C |
10 |
18 |
26 |
34 |
42 |
为了“探究光反射时的规律”,实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔,依据教材设计了如图所示的实验。
次数 |
∠i |
∠r |
1 |
70° |
70° |
2 |
45° |
45° |
3 |
30° |
30° |
(1)实验中还需要的器材是 。
(2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,方便实验研究,你该采取的操作是 。
A.向纸板喷烟或雾 B.使光束垂直纸板射到 O点 C.使光束贴着纸板射到 O点
(3)改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板,测量 ON两侧的 ∠i和 ∠r,将数据记录在上表中,根据数据得出的结论是 ;
(4)若将一束光贴着纸板沿 FO方向射到 O点,光将沿图中的 OE方向射出,因为在反射现象中, 。
在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙三次实验,实验数据记录如表:
实验次数 |
钩码所受的重力 G/N |
提升高度 h/m |
拉力 F/N |
绳端移动的距离 s/m |
机械效率 η |
1 |
2 |
0.05 |
1.0 |
0.15 |
66.7% |
2 |
4 |
0.05 |
1.7 |
0.15 |
78.4% |
3 |
6 |
0.05 |
① |
0.15 |
② |
(1)实验中要竖直向上 拉动弹簧测力计,使钩码升高。
(2)表格中编号①处数据应为 ,编号②处数据应为 。
(3)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与 有关。
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率 (选填“变大”“变小”或“不变” )
在“伏安法测电阻”的实验中,小明同学连接了如图甲所示的电路(电路元件完好,接线柱接线牢固)。
(1)在未检查电路连接是否正确的情况下,闭合开关,调节滑动变阻器滑片,电流表的示数将 ,电压表的示数将 。(选填“发生变化”或“保持不变” )
(2)检查电路,发现有一处连接错误,请指出连接错误的导线是 (选填“ a”“ b”“ c”或“ d” )。
(3)纠正错误后,闭合开关,测得几组数据如下表。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
电压 U/V |
1.5 |
2.1 |
2.8 |
电流 I/A |
0.10 |
0.14 |
|
电阻 R/Ω |
15.0 |
第3次实验时电流表示数如图乙所示,电流表的示数为 A.第2次实验后,算出的电阻值是 Ω,第3次实验后,算出的电阻值是 Ω,待测电阻值为 Ω。
太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一。某品牌太阳能热水器每小时平均接收 4.2×106J的太阳能,在5小时的有效照射时间内,将热水器中质量为 100kg、初温为 26°C的水,温度升高到 46°C.求:
(1)热水器中的水吸收的热量 Q吸; [水的比热容 c=4.2×103J/(kg·°C)]
(2)热水器5小时有效照射内接收到的太阳能 E;
(3)热水器5小时有效照射内接收到的太阳能,相当于完全燃烧多少 m3的天然气放出的热量?(天然气的热值 q=7×107J/m3)
如图所示,放在水平面上的薄壁圆柱形容器,底面积为 25cm2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为 3.9N的金属块,现将金属块浸没水中,容器内水面由 20cm上升到 22cm(g=10N/kg)。求:
(1)金属块未放入水中时(如图所示),水对容器底的压强;
(2)金属块的密度;
(3)金属块浸没水中(未接触容器底)静止时,弹簧测力计的示数;
(4)缓慢匀速提升金属块使其上升 10cm,金属块始终处于浸没状态,你认为此过程中浮力做功吗?若做功,请计算出浮力做了多少功;若不做功,请说明理由。