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2020年全国统一高考地理试卷(新高考山东卷)

如图为某区域滑坡与地貌演化关系示意图。读图完成1~2题。

1、推断图中滑坡体的滑动方向为(  )

A.由北向南B.由西向东

C.由西北向东南D.由东北向西南

来源:2020年山东省新高考地理试卷
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图中序号所示地理事象形成的先后顺序是(  )

A.②③④①B.②①③④C.③①④②D.③②①④

来源:2020年山东省新高考地理试卷
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当地“农地杨树化”的主要原因是(  )

A.生态效益高B.木材销路好C.劳动投入少D.种树有补贴

来源:2020年山东省新高考地理试卷
  • 题型:未知
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针对“农地杨树化”引起的问题,可采取的措施是(  )

A.加大开荒力度B.增加木材进口

C.增加粮食进口D.鼓励农地流转

来源:2020年山东省新高考地理试卷
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下列城市组合中,最适宜推进同城化的是(  )

A.安庆﹣池州B.合肥﹣巢湖C.亳州﹣阜阳D.芜湖﹣铜陵

来源:2020年山东省新高考地理试卷
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合肥虽为滁州的次位客运流向,但滁州发往合肥的客流量与发往南京的相差很小,其主要原因是(  )

A.南京经济发展水平高

B.滁州与南京距离更近

C.滁州与合肥行政联系密切

D.合肥与南京均为省会城市

来源:2020年山东省新高考地理试卷
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图中“魔鬼营地”是(  )

A.甲B.乙C.丙D.丁

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5月27日位于28°N的温州昼长为13时44分,该日珠峰顶部(28°N,87°E)日出时刻在北京时间(  )

A.7:20以前B.7:20﹣7:39C.7:40﹣8:00D.8:00以后

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奥赫里德湖湖水的主要补给来源是(  )

A.雨水B.河流水C.地下水D.冰雪融水

来源:2020年山东省新高考地理试卷
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导致两湖渔产差异的主要因素是(  )

A.水温B.水深C.水量D.水质

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上汽集团“本地多样化”扩张的主要目的是(  )

A.提高研发水平B.满足生产需要

C.带动当地就业D.提高生产效率

来源:2020年山东省新高考地理试卷
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依据上汽集团的扩张历程判断,图中K、N、P、V分别代表(  )

A.研发、总部、制造、销售B.销售、总部、制造、研发

C.总部、研发、销售、制造D.研发、总部、销售、制造

来源:2020年山东省新高考地理试卷
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与黔桂喀斯特山区相比,太行山区针叶林(  )

A.垂直分布高差大B.总分布面积占比小

C.各海拔梯度均有分布D.面积占比最大处海拔低

来源:2020年山东省新高考地理试卷
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黔桂喀斯特山区较低海拔区针叶林面积占比较高,主要由于该山区(  )

A.山体陡峭B.水分充足C.土壤肥沃D.热量充足

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两山区农田分布上限存在差异的主要原因是(  )

A.光照条件不同B.水热组合不同

C.耕作技术不同D.耕种历史不同

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阅读图文资料,完成下列要求。

河西走廊西大河流域的永昌盆地介于永昌南山与永昌北山之间(如图),海拔1875~2106m,地势自西南向东北倾斜。盆地内分布有若干块湿地,这些湿地的形成是地形、地质条件及地表水、地下水共同作用的结果。金川峡水库位于盆地最低处,是当地生产和生活的重要水源地。

(1)从地形、地质角度分析湿地的成因。

(2)说明永昌盆地内湿地对金川峡水库的意义。

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阅读图文资料,完成下列要求。

露点是空气因冷却而达到饱和时的温度,其数值越大,反映空气中水汽含量越大。一般情况下,温度相同时湿空气要比干空气密度小。两个温度相近的干、湿气团相遇所形成的锋,称为干线。如图为北美洲部分地区某时刻主要气象要素分布形势示意图,来自极地、太平洋和墨西哥湾的三种性质不同的气团,在落基山以东平原地区交绥形成三个锋:冷锋、暖锋和干线。

(1)用符号在图中适当位置绘出冷锋、暖锋。

(2)分析图中干线附近产生降水的原因。

(3)说明图示区域地形对干线形成的影响。

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阅读图文资料,完成下列要求。

可可为常绿乔木,主要分布在南北纬20°之间的地区,对生长条件要求严格,干季、湿季过长均不利于其生长。可可幼苗生长时需要荫蔽条件,收获时需要迅速采摘晾晒防止霉烂(图1)。加纳位于非洲西部,可可产业是该国支柱产业之一。自十九世纪中叶可可从中美洲引种到加纳之后,在中南部地区形成了适合当地气候特点的种植方式,并逐步发展成可可种植带(图2)。当地农民多在3月将可可幼苗随同谷物一起播种,直到五年后可可开始结果时才停止混播,图3为加纳可可带降雨量与农业生产活动安排示意图。加纳可可带以北的热带草原区则以薯类和谷物种植业为主,农忙主要在其湿季。

(1)概括加纳可可带降水的季节变化特征。

(2)说明加纳可可带农业生产活动的优点。

(3)每年9月到次年1月,加纳北部热带草原区的农民大规模移动到可可带,分析其原因。

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阅读图文资料,完成下列要求。

西柳沟是黄河内蒙古段的一级支流,流域面积1356km2(图1),是黄河粗泥沙的重要来源区之一。2019年5月,某中学地理研学小组在水土保持专家许教授指导下,对西柳沟开展了以“黄河上游流域治理与生态文明建设”为主题的考察活动。他们来到西柳沟上游,放眼望去,沟壑纵横,植被稀疏。当地农民说这里“遇水成泥、遇风成沙”。两天后,他们到达中游的风沙区,只见河流两岸有新月形沙丘分布。许教授说这里每年冬春季节常有大风和沙尘暴出现。穿过沙漠继续北行,研学小组发现地势变得低平,河流蜿蜒,河岸两侧遍布绿油油的农田。龙头拐水文站工作人员介绍,每逢汛期,这里会泛滥成灾,入黄口处常形成沙坝,造成黄河干流严重淤堵。

(1)研学小组依据水文站提供的资料绘制了西柳沟多年平均月输沙率和月流量变化图(图2),发现西柳沟汛期易形成峰高量大、陡涨陡落的高含沙量洪水。从外力作用的角度分析西柳沟高含沙水流的形成原因。

(2)研学小组从所绘图中进一步发现,西柳沟3月的流量与7月、9月的相近,但3月的输沙率却小得多。分析形成该现象的原因。

(3)通过本次研学活动,研学小组对西柳沟流域的自然地理概况、水土流失状况等有了深入了解,对西柳沟流域治理有了一定认识。为减少西柳沟入黄泥沙,从黄土丘陵沟壑区、风沙区和冲积平原区中,任选一区提出针对性的治理措施。

来源:2020年山东省新高考地理试卷
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