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2020年全国统一高考理综试卷(全国Ⅲ卷)生物部分

关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述,错误的是 (  )

A.遗传信息可以从DNA流向RNA,也可以从RNA流向蛋白质

B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽

C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等

D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子

来源:2020年全国卷Ⅲ高考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

取燕麦胚芽鞘切段,随机分成三组,第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞),第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中,第3组置于IAA+Suc溶液中,一定时间内测定胚芽鞘长度的变化,结果如图所示.用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果.下列说法不合理的是(  )

A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压

B.胚芽鞘伸长生长过程中,伴随细胞对水分的吸收

C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的

D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高

来源:2020年全国卷Ⅲ高考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤(I)。含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时,存在如图所示的配对方式(Gly表示甘氨酸)。下列说法错误的是(  )

A.一种反密码子可以识别不同的密码子

B.密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合

C.tRNA分子由两条链组成,mRNA分子由单链组成

D.mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变

来源:2020年全国卷Ⅲ高考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是(  )

A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体

B.病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体

C.病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体

D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体

来源:2020年全国卷Ⅲ高考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述,错误的是(  )

A.新冠病毒含有核酸和蛋白质,通过核酸检测可排查新冠病毒感染者

B.教室经常开窗通风可以促进空气流动,降低室内病原微生物的密度

C.通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧,因此可以通过体温测量初步排查

D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎,因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性

来源:2020年全国卷Ⅲ高考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述,错误的是(  )

A.消费者没有参与碳循环的过程

B.生产者的光合作用是碳循环的重要环节

C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节

D.碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环

来源:2020年全国卷Ⅲ高考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

参照表中内容,围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。

反应部位

(1)  

叶绿体的类囊体膜

线粒体

反应物

葡萄糖

/

丙酮酸等

反应名称

(2)  

光合作用的光反应

有氧呼吸的部分过程

合成ATP的能量来源

化学能

(3)  

化学能

终产物(除ATP外)

乙醇、CO2

(4)  

(5)  

来源:2020年全国卷Ⅲ高考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激,产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳;同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素,进而促进乳腺排乳。回答下列问题:

(1)在完成一个反射的过程中,一个神经元和另一个神经元之间的信息传递是通过  这一结构来完成的。

(2)上述排乳调节过程中,存在神经调节和体液调节。通常在哺乳动物体内,这两种调节方式之间的关系是  

(3)牛奶的主要成分有乳糖和蛋白质等,组成乳糖的2种单糖是  。牛奶中含有人体所需的必需氨基酸,必需氨基酸是指  

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

假设某种蓝藻(A)是某湖泊中唯一的生产者,其密度极大,使湖水能见度降低。某种动物(B)是该湖泊中唯一的消费者。回答下列问题:

(1)该湖泊水体中A种群密度极大的可能原因是  (答出2点即可)。

(2)画出该湖泊生态系统能量流动的示意图。

(3)假设该湖泊中引入一种仅以A为食的动物(C)后,C种群能够迅速壮大,则C和B的种间关系是  

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程,如图所示(其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组,每个染色体组均含7条染色体)。在此基础上,人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。回答下列问题:

(1)在普通小麦的形成过程中,杂种一是高度不育的,原因是  。已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体,普通小麦体细胞中有  条染色体。一般来说,与二倍体相比,多倍体的优点是  (答出2点即可)。

(2)若要用人工方法使植物细胞染色体加倍,可采用的方法有   (答出1点即可)。

(3)现有甲、乙两个普通小麦品种(纯合体),甲的表现型是抗病易倒伏,乙的表现型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种,请简要写出实验思路。

来源:2020年全国卷Ⅲ高考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水果可以用来加工制作果汁、果酒和果醋等。回答下列问题:

(1)制作果汁时,可以使用果胶酶、纤维素酶等提高水果的出汁率和澄清度。果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、  (答出2种即可)。纤维素酶可以分解植物  (填“细胞膜”或“细胞壁”)中的纤维素。

(2)用果胶酶处理果泥时,为了提高出汁率,需要控制反应的温度,原因是  

(3)现有甲乙丙三种不同来源的果胶酶,某同学拟在果泥用量、温度、pH等所有条件都相同的前提下比较这三种酶的活性。通常,酶活性的高低可用  来表示。

(4)获得的果汁(如苹果汁)可以用来制作果酒或者果醋,制作果酒需要  菌,这一过程中也需要O2,O2的作用是  。制作果醋需要醋酸菌,醋酸菌属于  (填“好氧”或“厌氧”)细菌。

来源:2020年全国卷Ⅲ高考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

W是一种具有特定功能的人体蛋白质。某研究小组拟仿照制备乳腺生物反应器的研究思路,制备一种膀胱生物反应器来获得W,基本过程如图所示。

回答下列问题:

(1)步骤①中需要使用的工具酶有  。步骤②和③所代表的操作分别是    。步骤④称为  

(2)与乳腺生物反应器相比,用膀胱生物反应器生产W的优势在于不受转基因动物的  (答出2点即可)的限制。

(3)一般来说,在同一动物个体中,乳腺上皮细胞与膀胱上皮细胞的细胞核中染色体DNA所含的遗传信息  (填“相同”或“不同”),原因是  

(4)从上述流程可知,制备生物反应器涉及胚胎工程,胚胎工程中所用到的主要技术有  (答出2点即可)。

来源:2020年全国卷Ⅲ高考生物试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知