2021年四川省遂宁市中考化学试卷(含答案与解析)
化学能用于物品加工,下列加工方式涉及化学变化的是( )
A. |
用金刚石切割玻璃 |
B. |
用铁水铸成锅 |
C. |
用砂纸打磨铝片 |
D. |
用葡萄酿制葡萄酒 |
化学是一门以实验为基础的学科,下列实验操作正确的是( )
A. |
过滤浑浊河水 |
B. |
量取水的体积 |
C. |
加热食盐水 |
D. |
稀释浓硫酸 |
腺嘌呤核苷三磷酸又称为三磷酸腺苷,简称ATP,水解时释放出能量较多,是生物体内最直接的能量来源。ATP的化学式是C 10H 16N 5O 13P 3,下列有关说法正确的是( )
A. |
ATP是氧化物 |
B. |
ATP中碳、氧元素质量比为10:13 |
C. |
ATP中氢元素的质量分数最小 |
D. |
ATP分子由10个碳原子、16个氢原子、5个氮原子、13个氧原子、3个磷原子构成 |
归纳是重要的学习技能,下列为某同学的归纳笔记,其中正确的是( )
A. |
水变为水蒸气体积变大,是因为水分子变大 |
B. |
铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
C. |
隔绝氧气、移走可燃物或降低可燃物的着火点都可以达到灭火的目的 |
D. |
厨房使用过的铁质菜刀需及时洗净擦干,这样能有效减缓或防止锈蚀 |
科学的进步源于发现问题、解决问题,请反思下列实验方案,不能达到目的的是( )
序号 |
实验目的 |
实验方案 |
A |
鉴别CO 2和O 2 |
将带火星的木条伸入集气瓶中 |
B |
鉴别NaOH和NH 4NO 3固体 |
加水溶解 |
C |
除去CaCl 2溶液中少量的HCl |
加入适量氢氧化钠溶液 |
D |
除去FeSO 4溶液中少量的CuSO 4 |
加入过量铁粉,过滤 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
溶液对于自然界中的生命活动和人类生产活动具有重要意义,如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线(固体均不含结晶水),下列说法不正确的是( )
A. |
甲中混有少量乙,可采用降温结晶的方法提纯甲 |
B. |
t 1℃时,将20g甲加入50g水中充分溶解后可得到70g溶液 |
C. |
t 1℃时,等质量的甲和乙固体形成饱和溶液时所需水的质量关系:甲>乙 |
D. |
将t 2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t 1℃,所得溶液的溶质质量分数关系:乙>甲=丙 |
向AgNO 3和Cu(NO 3) 2的混合溶液中缓慢连续加入m克锌粉,析出固体的质量与加入锌粉的质量关系如图所示,下列分析不正确的是( )
A. |
向N点对应溶液中加入氯化钠溶液,有白色沉淀产生 |
B. |
P点对应的固体一定有Cu,可能有Ag |
C. |
Q点对应的溶液为无色,此时溶液的溶质无Cu(NO 3) 2,只有Zn(NO 3) 2 |
D. |
加入m克锌粉后,过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生 |
根据如图粒子结构示意图,请回答下列问题:
(1)写出B粒子的符号 。
(2)以上粒子中化学性质相似的是 (填字母)。
(3)写出B和D元素组成化合物的化学式 。
袁隆平院士育成杂交水稻,对提高水稻单产量具有不可磨灭的贡献,为我国粮食丰产打下坚实的基础,化学肥料对粮食增产也有着非常重要的作用,如图是某化肥标签上的部分文字说明。请回答下列问题:
(1)该化肥里K 2SO 4中硫元素的化合价为 。
(2)该化肥属于 肥。
遂宁是一个山清水秀、人杰地灵的城市,育有"一级战斗英雄"伍先华。值此建党100周年之际,同学们到"伍先华故居"缅怀革命先烈,深受触动,立志发奋读书,报效祖国。下列是同学们在故居中的所见、所为,请用相关化学知识回答问题:
(1)坦克全身披着很厚的复合装甲,其中钢板类装甲属于 (填"金属材料"或"非金属材料")。
(2)荷花池的水是硬水还是软水,可用 检验。
(3)午餐准备了"粽子",其糯米里含有的营养素中最多的是 (填序号)。
A. |
①糖类 |
B. |
②蛋白质 |
C. |
③油脂 |
D. |
④维生素 |
(4)爱护环境,人人有责。同学们离开故居时,都自觉地带走垃圾。下列垃圾可能造成"白色污染"的是 (填序号)。
A. |
①果皮 |
B. |
②塑料袋 |
C. |
③粽叶 |
D. |
④矿泉水瓶 |
在宏观、微观与符号之间建立联系是化学学科的特点。天然气是广泛使用的燃料,其主要成分还可能发生的化学反应微观示意图如图:
(1)写出乙物质的化学式 。
(2)请写出工业上用丙物质从赤铁矿中冶炼铁的反应化学方程式 。
学习化学需要熟悉物质的性质、用途及物质间的相互关系。如图中A~K均为初中化学常见的物质,其中A是碳酸氢铵,D、H是组成元素相同的气体,E常用于改良酸性土壤,F是纯碱的主要成分,I是黑色固体,K是蓝色沉淀。它们之间的转化关系如图所示("→"表示反应能一步实现,"─"表示相连的物质能发生反应,部分反应物、生成物和反应条件已略去),请回答下列问题:
(1)J的化学式 。
(2)反应①涉及的基本反应类型是 反应。
(3)写出反应②的化学方程式 。
根据下列装置图,回答问题:
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室某小组选取B装置作为发生装置制取氧气,则反应的化学方程式为 。
(3)若选取F装置,采用排空气法收集氧气,氧气应从 端(填“m”或“n”)通入。
在七十五届联合国大会上,中国提出努力争取2060年前实现“碳中和”,实现二氧化碳的“零排放”。化学兴趣小组认为实验室可用氢氧化钠溶液吸收多余的二氧化碳,从而实现实验室二氧化碳的“零排放”。小组同学对吸收后溶液中溶质的成分产生兴趣并进行探究。
【提出问题】氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体后,溶液中溶质的成分是什么?
【查阅资料】
(1)CO2与NaOH溶液反应会生成Na2CO3,当二氧化碳过量时,会继续反应生成NaHCO3。
(2)NaHCO3溶液呈弱碱性,一般不与CaCl2溶液反应,与稀盐酸反应产生气体。
(3)CaCl2溶液呈中性。
【作出猜想】
猜想①NaOH、Na2CO3
猜想②Na2CO3
猜想③Na2CO3、NaHCO3
猜想④NaHCO3
【实验与结论】
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
步骤一:取少量待测液于试管中,加入CaCl2溶液 |
产生白色沉淀 |
猜想 不成立 |
步骤二:另取少量待测液于试管中,加入过量CaCl2溶液至不再产生沉淀,过滤,取少量滤液,向其中加入适量稀盐酸 |
气泡产生(填“有”或“无”) |
猜想③不成立 |
步骤三:另取步骤二的少量滤液,向其中滴入2~3滴无色酚酞试液 |
试液变红 |
猜想 成立 |
写出步骤一中反应的化学方程式 。
【反思与交流】
反应物的量不同,可能导致生成物的种类不同。
【实验与结论】
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
步骤一:取少量待测液于试管中,加入CaCl2溶液 |
产生白色沉淀,是因为碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,说明溶液中含有碳酸钠 |
猜想④不成立 |
步骤二:另取少量待测液于试管中,加入过量CaCl2溶液至不再产生沉淀,过滤,取少量滤液,向其中加入适量稀盐酸 |
稀盐酸能和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,无气泡产生,说明溶液中不含有碳酸氢钠 |
猜想③不成立 |
步骤三:另取步骤二的少量滤液,向其中滴入2~3滴无色酚酞试液 |
试液变红,是因为除去碳酸钠后溶液中仍然含有氢氧化钠,氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色,说明溶液中含有氢氧化钠 |
猜想①成立 |
步骤一中碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,反应的化学方程式:
某工厂生产的NaCl产品中含有杂质MgCl2,化学兴趣小组取100g样品完全溶解于313.6g水中,向该溶液中分5次加入一定浓度的氢氧化钠溶液,每次30g,充分反应。测得实验数据如下表所示:
(注:发生反应的化学方程式为MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl)
次数 |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
第4次 |
第5次 |
加入氢氧化钠溶液的质量/g |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
累计生成沉淀的质量/g |
2.9 |
5.8 |
8.7 |
11.6 |
11.6 |
请完成下列各题:
(1)第 次恰好完全反应。
(2)样品中MgCl2的质量是 g。
(3)计算恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数(写出规范的计算过程)。