2011届高考复习单元检测：必修二第四章基因的表达

有关蛋白质合成的叙述中，正确的是(　　)

下列有关基因的说法，正确的是(　　)

如果DNA分子上某一片段是一个结构基因，则该片段(　　)
①携带遗传信息　②上面有密码子　③能转录产生mRNA　④能进入核糖体　⑤能运载氨基酸　⑥能控制蛋白质的合成

人体内的核酸类型包括DNA、信使RNA、转RNA、核糖体RNA四种，其中属于信使RNA功能的有(　　)
①携带遗传信息　②携带遗传密码　③与DNA进行碱基互补配对　④进入核糖体　⑤运载氨基酸　⑥控制蛋白质的合成
A．①③⑤                  B．①⑤⑥
C．②④⑥                  D．②③④

下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。
“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”

密码子表：甲硫氨酸：AUG；脯氨酸：CCA、CCC、CCU、CCG；苏氨酸：ACU、ACC、ACA、ACG；甘氨酸：GGU、GGA、GGG、GGC；缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG。
根据上述材料，下列描述中错误的是(　　)
A．这段多肽链中有4个“—CO—HN—”的结构
B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C．这段DNA中的①链起了转录模板的作用
D．若发生基因突变，则该多肽链的结构一定发生改变

如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸)，下列叙述正确的是(　　)

已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码。某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40个碱基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为(　　)
A．20个                    B．15个
C．16个                    D．18个

一个mRNA分子中有m个碱基，其中G＋C有n个，由该mRNA翻译合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A＋T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是(　　)

在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的(　　)

在玉米的分生区细胞中，由C、A、U三种碱基参与构成的核苷酸共有几种(　　)
A．3                       B．4
C．5                       D．6

关于RNA的叙述，不正确的是(　　)

在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是(　　)

2006年诺贝尔化学将授予美国科学家科恩伯格，以表彰他对真核细胞转录的分子基础所作的研究。与转录所用原料、场所分别相同的生理过程是(　　)
①DNA分子的复制　②RNA的复制　③逆转录　④翻译　⑤蛋白质的合成

所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是(　　)

如图所示：红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸。据图分析，以下叙述正确的是(　　)

合成肽链时，出现正常的肽链终止，是因为(　　)

如图是真核生物信使RNA合成过程图，请根据图判断下列说法中正确的是(　　)

下图是基因指导多肽合成的模式图。正确的是(　　)

叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是(　　)

下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述，错误的是(　　)

生物体在遗传上保持相对稳定，对此理解错误的是(　　)

甲培养基中含有¹⁵N标记的尿嘧啶核糖核苷酸，乙培养基中含有³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，分别用这两种培养基培养正在分化的人体细胞，两种培养基中被标记物质的消耗量为(　　)

SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是(　　)

在山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因(b)控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊，会因为缺乏甲状腺激素而发育不良；含有显性基因(B)的山羊，如果后天缺碘，同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良。以下说法不正确的是（   ）
A．缺少甲状腺激素的山羊，其双亲的甲状腺可能是正常的
B．生物的表现型是基因型和环境共同作用的结果
C．对因缺乏甲状腺激素而发育不良的个体，如果在食物中添加碘，可确保它生长发育正常
D．甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型

中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。人体皮肤生发层细胞能不断分裂，其中主要在细胞核中进行的过程是(　　)

如图表示以DNA为模板转录RNA的过程图解。图中4、5表示两种功能不同的酶，请据图分析回答下列问题：

(1)在玉米的叶肉细胞中，能够进行该生理过程的结构有_________________________。
(2)转录过程中，DNA首先在[　　]________的催化作用下，由________提供能量将DNA分子中碱基对内的________断开，该过程称为________。
(3)然后在[　　]____________的催化作用下，以其中的________链为模板，以[　　]________为原料，由________提供能量，按照________原则，合成出[　　]________。
(4)通过转录，DNA分子中的遗传信息被准确转移到________中。
(5)在真核细胞的细胞核中，转录的产物通过________进入到细胞质中，与________结合在一起指导蛋白质的合成。
(6)该DNA分子中，作为模板链的部分碱基的排列顺序是：G—C—A—G—T—A—C—C—G—C—G—T—C—A—T。已知某些氨基酸及相应的遗传密码如下：精氨酸(CGU)、缬氨酸(GUA)、丙氨酸(GCA)、组氨酸(CAU)、脯氨酸(CCG)、甘氨酸(GGC)。写出由给出的DNA链最终决定形成的多肽中氨基酸种类及排列顺序：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

请回答下列有关遗传信息传递的问题。

(1)为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。
①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是________过程。
②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是________过程。
③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。
(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________，而决定该化合物合成的遗传信息来自________。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套________。该病毒遗传信息的传递过程为________。

观察下面的某生理过程示意图(甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸)，回答问题：

(1)丙氨酸的密码子是________，连接甲和丙的化学键的结构简式是____________________________。
(2)若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则相应的①分子片段中胞嘧啶占________。
(3)若该过程合成的物质是抗利尿激素，③中合成的物质首先进入________中进行加工，这种激素作用的靶部位是________。
(4)在该生理过程中，遗传信息的流动途径是________，细胞中tRNA共有________种。
(5)一种氨基酸可以由多个密码子决定，这对生物生存和发展的重要意义是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

回答有关真核细胞中遗传信息及其表达的问题。
(1)将同位素标记的尿苷(尿嘧啶和核糖的结合物)加入细胞培养液中，不久在细胞核中发现被标记的________、________、________。
(2)将从A细胞中提取的核酸，通过某种方法，转移到另一种细胞B中，当转入________时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代；当转入________时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传。
(3)已知某基因片段碱基排列如图。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)

①翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链转录的(以图中的甲或乙表示)。此mRNA的碱基排列顺序是：__________________________。
②若该基因由于一个碱基被置换而发生突变，所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”。写出转录并翻译出此段多肽的DNA单链的碱基排列顺序：______________________。

科学家曾做过这样的实验：野生长翅果蝇幼虫在25℃的下培养皆为长翅，35℃条件下处理6～24 h后培养得到残翅(已知野生果蝇皆为长翅)。如何解释这一现象呢？请你对出现残翅果蝇的原因提出你的假设，并进一步设计实验验证你的假设。
(1)假设：
________________________________________________________________________。
(2)简要叙述验证过程及结果：
________________________________________________________________________。
(3)基因对性状的控制有两种情况：甲：基因通过控制____________来控制代谢过程，从而控制生物的性状；乙：基因通过控制________来直接影响性状。你假设中与性状有关的基因属于________基因。(“甲”或“乙”)
(4)你认为基因、环境因素、性状三者的相互关系是怎样的？