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[黑龙江]2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题

基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是     (   )

A.人工合成目的基因 B.基因表达载体的构建
C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测与鉴定
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因,该抗性基因的主要作用是( )

A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入进行检测
C.增加质粒分子的分子量 D.便于与外源基因连接
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关基因工程的叙述正确的是( )

A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成
C.质粒都可作运载体 D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是    (      )

A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接
B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录
C.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因
D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于PCR技术的描述,错误的是( )

A.以DNA复制为基础而建立起来的技术
B.利用PCR技术可完全无误的扩增基因
C.反应体系需要模板、引物、四种脱氧核苷酸、耐热DNA聚合酶和缓冲溶液
D.以变性、复性和延伸为一个周期
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

蛋白质工程的实质是 ( )

A.改造蛋白质 B.改造mRNA C.改造基因 D.改造氨基酸
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

提高农作物抗盐碱和抗旱能力的目的基因是﹙﹚

A.抗除草剂基因 B.调节细胞渗透压的基因 C.抗冻蛋白基因 D.Bt毒蛋白基因
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的﹙﹚

A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体细胞融合完成的标志﹙ ﹚

A.细胞膜发生融合 B.细胞质发生融合 C.产生新的细胞壁 D.细胞核发生融合
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

稀释涂布平板操作需要用到(  )

A.接种环、滴管、酒精灯 B.接种环、移液管、酒精灯
C.涂布器、移液管、酒精灯 D.涂布器、接种环、酒精灯
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在(  )

A.证明杂种细胞具有全能性 B.克服远缘杂交不亲和的障碍
C.缩短育种周期,减少盲目性 D.快速培育无病毒植株,保留杂种优势
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生出细胞壁,参与这一过程的细胞器是:

A.叶绿体、高尔基体 B.线粒体、高尔基体
C.叶绿体、线粒体 D.线粒体、内质网
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了便于培养的动物组织细胞分散开来,配制成一定浓度的细胞悬液,选取的动物组织应选用下列哪种物质处理﹙﹚

A.胃蛋白酶 B.盐酸 C.胰淀粉酶 D.胰蛋白酶
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞具有全能性的原因是﹙ ﹚

A.体细胞具有发育成完整个体的潜能 B.生物体的每个细胞都具有全能性
C.生物体的每个细胞都含有个体发育的全部基因
D.生物体的每个细胞都是由受精卵发育成的
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因型为Aa与基因型为Bb的动物细胞混合,用灭活的病毒处理后,不可能获得下列哪种基因型的细胞(   )

A.AAaa B.AaBb C.Aabb D.BBbb
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从细胞全能性的角度看,下列叙述正确的是

A.分化程度高,具有较高的全能性 B.分化程度低,具有较低的全能性
C.分化程度低,具有较高的全能性 D.分化程度高低与全能性无关
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不是基因工程方法生产的药物是    (   )

A.干扰素  B.白细胞介素 C.青霉素  D.乙肝疫苗
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

不属于质粒被选为基因载体的理由是(     )

A.能复制 B.有多个限制酶切点 C.具有标记基因  D.它是环状DNA
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下4种细胞工程技术培育出的新个体中,体内遗传物质均来自一个亲本的是

A.细胞和组织培养 B.细胞融合 C.动物胚胎移植 D.细胞核移植
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指(  )

A.不同植物的精子与卵细胞的融合 B.不同植物的原生质体的融合
C.完整的两个体细胞的融合 D.植物花粉细胞的两两融合
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于单克隆抗体的说法,不正确的是
①免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后杂交瘤细胞产生的抗体
②单克隆抗体制备过程中经过两次筛选
③由于淋巴B细胞能产生抗体,骨髓瘤细胞不能产生抗体,所以它们融合后产生的抗体叫单克隆抗体,不叫多克隆抗体
④单一的抗原进入动物体内后,从动物体内提取的抗体
⑤化学性质单一,特异性强,可用于防病、治病

A.②⑤  B.③⑤  C.②④ D.①③④
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是

A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中
B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等
C.动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白
D.动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列不正确的是

A.老年动物体内也有细胞的分化
B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C.愈伤组织的形成是离体的植物细胞分化的结果
D.分化后的不同细胞中mRNA的种类和数量不相同
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是(    )

A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌 B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板
来源:2011-2012学年山西省山大附中高二3月月考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用于核移植的供体细胞一般都选用

A.受精卵 B.传代10代以内的细胞
C.传代10~50代以内的细胞 D.处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
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作物脱毒、改善畜产品的品质、抗除草剂作物、可保存的干扰素、检测有毒物质、性别鉴定依次是下列哪项生物技术的应用(    )
①基因工程   ②细胞工程   ③蛋白质工程   ④胚胎工程

A.①②②③④④ B.②①①③②④ C.②①②③②④ D.②①②④③②
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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  • 难度:未知

科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫,该褐鼠产下小鼠的体色和性别是

A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雄 D.黑、雄
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列选项中,没有用到植物组织培养技术的是

A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株
B.利用花药离体培养得到单倍体植株
C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
D.利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,不正确的是

A.利用离心、振动、电刺激等诱导 B.利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导
C.克服远缘杂交不亲和的障碍 D.快速繁殖、培育无病毒植物
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

体外受精的场所是( )

A.在水溶液中 B.在盐溶液中
C.在获能溶液或专用的受精溶液中 D.在酒精溶液中
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

精子产生的阶段是( )

A.出生到成年 B.初情期开始到个体衰老
C.从初情期开始直到生殖机能衰退 D.从胚胎开始直到生殖器官的成熟
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

精子的变形过程中(   )演变为精子的尾?

A.高尔基体 B.细胞核 C.内质网 D.中心体
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当卵细胞达到( )时期时,才具备与精子受精的能力

A.减数第二次分裂后期 B.减数第一次分裂末期
C.减数第二次分裂中期 D.减数第二次分裂结束成熟
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

进行胚胎分割时,应选择发育良好,形态正常的(  )

A.受精卵 B.原肠胚 C.胚胎 D.桑椹胚或囊胚
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

胚胎干细胞的特点是( )

A.在形态上,表现为体积大,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能性
B.在形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能性
C.在形态上,表现为体积小,细胞核小,核仁不明显;在功能上不具有发育的全能性
D.在形态上,表现为体积大,细胞核小,核仁明显;在功能上具有发育的全能性
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是             (     )

A.受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
B.卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化 C.受精卵→囊胚→原肠胚→幼体
D.受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是(  )

A.防止受体牛不愿意接受胚胎
B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
C.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同
D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

判断卵子是否受精的标志是(  )

A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时
B.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时
C.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时
D.当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

采集的卵母细胞,都要体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精,以下原因不正确的是(   )

A.卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程
B.动物排出的卵子成熟程度不同
C.体外人工培养至减数第二次分裂中期时,才算成熟
D.冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误的是   (    )

A.受孕母畜体内的早期胚胎能够移植 B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
C.超数排卵技术要使用一定的激素 D.试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于受精过程的叙述错误的是   (    )

A.精子与卵黄膜相互融合,精子入卵
B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
C.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠
D.雄原核形成的同时,卵子完成第二次减数分裂
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

胚胎工程的最终技术环节是   (   )

A.细胞融合 B.体外受精 C.胚胎移植 D.胚胎分割
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项中,错误的是﹙  ﹚

A.干细胞具有多向分化潜能
B.在适宜的条件下,干细胞能在体外增殖而不分化
C.治疗性克隆的目的就是为克隆人做准备 D.胚胎干细胞可用于治疗人类疾病
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

精子变形时,线粒体集中在尾基部的原因解释是   (    )

A.释放顶体酶发生透明带反应 B.产生能量促进精子运动
C.有利于质基因进入受精卵 D.受细胞核的挤压形成
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对果胶酶的作用的叙述中,错误的是(   )

A.果胶酶是一种催化剂,可以改变反应速度
B.果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层
C.在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清
D.果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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关于胚胎分割移植,以下说法正确的是(    )

A.胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体
B.胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多 C.胚胎分割移植属于有性生殖
D.胚胎分割若在囊胚期,不仅内细胞团要均等分割,滋养层也要均等分割,否则不易成功
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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关于ES细胞的应用叙述错误的是( )

A.可以用于治疗由于细胞坏死,退化或功能异常引起的疾病
B.在体外诱导分化可培育出人造组织器官
C.是研究体外细胞分化的理想材料
D.不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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卵细胞的产生过程中减数第二次分裂发生在什么过程完成的?( )

A.在卵巢内 B.在受精前 C.精子和卵子结合 D.初级卵母细胞生成次级卵母细胞
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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所谓“实质性等同”是指

A.转基因农作物中的成分完全没发生改变 B.转基因农作物中的部分成分没发生改变
C.转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变,就可以认为与天然品种“没有差别”
D.“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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  • 难度:未知

如果转基因植物的花粉中含有毒蛋白,将引起的安全性问题不包括

A.生物安全 B.环境安全 C.食品安全 D.伦理道德问题
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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下列关于生物安全性问题的叙述错误的是(   )

A.食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或过敏蛋白
B.生物安全是指担心转基因生物一定影响生物的多样性
C.环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏
D.生物的安全问题主要包括食物安全、环境安全和生物安全三个方面
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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  • 难度:未知

设计试管婴儿利用下列哪些技术手段(  )

A.体外受精技术 B.胚胎移植技术
C.植入前胚胎遗传学诊断技术 D.转基因技术
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“生物圈2号”是模拟地球生态系统、全封闭的人工生态循环系统,其建造目的

A.验证人类在离开地球的情况下,完全依靠人工生态系统,能否生存
B.验证人类在离开地球的情况下,利用人工生态系统,仅依靠太阳,能否生存
C.验证人类在人工生态系统中的存活能力
D.验证密闭立体钢架结构的人工生态系统建筑物是否适合人类居住
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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造成水体富营养化的污染属于(   )

A.点源污染 B.非点源污染 C.点源污染和非点源污染 D.二者都不是
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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下列哪项生态系统对于蓄洪防旱具有非常重要的作用(  )

A.小流域综合治理生态工程 B.湿地生态系统
C.草原生态系统 D.森林生态系统
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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生物数量超过了环境的承载力后,就会破坏生态工程的哪一原理( )

A.整体性原理 B.系统性原理 C.协调与平衡原理 D.工程学原理
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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生态农业比一般农业(  )

A.投人多,产出多,污染少,可持续发展能力强
B.投人少,产出多,污染少,可持续发展能力强
C.投人一样,产出相当,污染少,可持续发展能力强
D.投人和产出都较少,污染相同,可持续发展能力强
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是(   )

A.细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大
B.细胞的数目增多,有机物含量大增
C.每个细胞的DNA含量不断增加,全能性增高
D.逐渐出现了原肠腔,并有了胚层的分化
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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家庭制作泡菜,无需刻意灭菌,原因是(  )

A.乳酸菌发酵产生的乳酸可以抑制其它微生物的生长
B.各种微生物都可以用于制作泡菜
C.泡菜坛中的亚硝酸盐杀死了其它杂菌
D.泡菜坛中液体表面有一层菌膜与外界隔开
来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶______________,②过程常用的方法是_______       
(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有____        。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用胚胎分割和_______     技术,培育出多头相同的转基因犊牛。
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是        细胞,Ⅲ代表的细胞具有_______        的特点。
(4)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是_______      ,⑤过程采用的技术______          

来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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(5分) 尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,人们利用微生物培养技术从土壤中分离出分解尿素的细菌(目的菌)。回答问题:

(1)此培养基能否用于植物组织培养?______   ,理由是_______________。
(2)这种培养基属于_________培养基。
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的_____        和________。

来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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(14分)某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答:

(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的         过程,②表示的是        过程。X代表的是           ,③表示的是           过程,④表示的是诱导        过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中       的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为        植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有            
(3)对植株甲进行                   ,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过         的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是    植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为     种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为      种。花药离体培养在育种上的特殊意义是                   ,从而开辟育种新途径。

来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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(1)纤维素与           可形成红色复合物。
(2)常用               作载体包埋酵母细胞,在氯化钙溶液中形成         
(3)在沸水浴条件下,DNA遇         会被染成蓝色。以鸡血为例取材时,为防止血液凝固需加入            
(4)PCR每次循环可以分为                      三个步骤。

来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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(1)葡萄酒的酿制原理是先通气进行____________,酒精发酵时,______℃左右是酵母菌最适温度;酵母菌的代谢类型是_______________。
(2)腐乳制作中,起主要作用的生物是_________,它产生的酶类主要有______________。
(3)制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为___________。盐水需煮沸的原因是___________________________________________________________。

来源:2010年黑龙江省龙东南六校高二下学期期末联考生物试题
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