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[安徽]2010年安徽省皖南八校高三上学期第一次联考生物试题

2010年7月12日消息,日本研究人员发现了一种与精神分裂症发病有关的称之为“Dysbindin—1”的蛋白质,该蛋白质存在于脑神经细胞的“突触”中。如果减少这种蛋白质的含量,在“突触”中接受信息的组织就无法正常发育,从而导致精神分裂症。反之,如果补充这种蛋白质,有关组织的机能应付地得到恢复,有关“Dysbindin—1”的蛋白南的全系统,错误的是                                                                  (   )

A.Dysbindin—1”的基本单位是氨基酸
B.脑神经细胞间的信息传递必需经过“突触”
C.一切生命活动都离不开这种蛋白质
D.该发现为治疗精神分裂症提供理论基础
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核酸是生物体内不可缺少的大分子有机物,下列关于核酸的叙述错误的是    (   )

A.核酸中所含有无素种类与磷脂中所含的元素种类一致
B.T2噬菌体的遗传物质含有4种核苷酸
C.发菜的性状都是由核区的DNA控制的
D.mRNA中含有多个密码子,而tRNA中只含有一个反密码子
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美国科学家文卡特拉曼·拉马克里希南、托马斯·施泰茨和以色列科学家阿达·约纳特因“对核糖体结构和功能的研究”而共同获得2009年的诺贝尔化学奖。下列有关核糖体的叙述正确的是                                   (   )

A.脱氧核苷酸是组成核糖体的成分之一
B.核糖体是所有生物共有的细胞器,线粒体、叶绿体中也存在
C.核糖体在合成蛋白质过程中,一定遵循碱基互补配对原则
D.多肽链中的氨基酸种类、数目、排列顺序直接由核糖体RN A决定
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下列有关物质跨膜运输方式的叙述错误的是                                           (   )

A.K+的跨膜运输方式不一定是主动运输
B.主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C.人成熟红细胞主动运输吸收葡萄糖的过程消耗能量
D.在生长激素合成与分泌的过程中,生物膜发生了结构与功能上的联系
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ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述正确的是                             (   )

A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为ATP
B.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体
C.植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动
D.ATP水解失去2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一
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关于酶的性质,下列叙述错误的是                                                         (   )

A.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力
B.酶的催化效率很高,但受温度和酸碱度的影响
C.化学反应前后,酶的化学性质和数量保持不变
D.酶与双缩脲试剂不一定发生紫色反应
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用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,下列叙述正确的是(

A. 同一视野中各个细胞的染色体数目相等
B. 在一个视野中处于分裂前期和中期的细胞数目可能相等
C. 观察处于分裂中期的细胞,可清晰的看到赤道板和染色体
D. 每个细胞是独立分裂的,任选一个细胞可持续观察它的整个分裂过程
来源:2011-2012学年湖北省武穴中学高一3月月考生物试题
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下列关于呼吸作用的叙述错误的是                                                         (   )

A.呼吸作用过程中一定能产生二氧化碳
B.线粒体能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖
C.有氧呼吸过程中产物水不一定是在线粒体中生成的
D.在有氧呼吸过程中,二氧化碳的产生在第二阶段
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叶绿体是光合作用的场所。有关光合作用过程的叙述,正确的是           (   )

A.光反应和暗反应都能转化光能
B.光反应过程消耗水,暗反应过程也消耗水
C.暗反应的减弱会影响光反应的进行
D.增加光照强度,[H]、ATP的量一定能增加
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下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是                               (   )

A.图甲一定为次级精母细胞 B.图乙一定为初级精母细胞
C.图丙为次级卵母细胞或极体 D.图丙中的M、m为一对同源染色体
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下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是                                      (   )

A.萨顿利用类比推导的方法提出基因在染色体上的假说
B.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上
C.抗VD佝偻病的基因位于常染色体上
D.基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因
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如果一个基因的中部增添了1个脱氧核苷酸对,此基因表达不可能的结果是      (   )

A.没有蛋白质产物
B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化
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控制植物果实重量的三对等位基因E/e、E/f和H/h,对果实重量的作用相等,分别位于三对同源染色体上。已知基因型为eeffhh的果实重120克,然后每增加一个显性基因就使果实增重15克。现在果树甲和乙杂交,甲的基因型为EEffhh,F1的果实生150克。则乙的基因型最可能是                                                           (   )

A.eeFFHH B.Eeffhh C.eeFFhh D.eeffhh
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图甲表示缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。下列叙述错误的是                       (   )

A.甲图中a表示的结构是感受器,乙图是甲图中d的亚显微结构放大模式图
B.手受到刺激发生缩手反射时,在乙图中信号变化是电信号→化学信号→电信号
C.B上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞的膜电位发生变化
D.乙酰胆碱是一咱递质,某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,该病人所患疾病症状表现为肌无力
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下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图,下列叙述错误的是      (   )

A.激素甲是由用胰岛B细胞合成分泌的
B.下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌
C.该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式
D.缺乏激素甲的病人血糖利用率下降
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下列属于人体内环境的组成成分是                                                              (   )
①血液、组织液和淋巴                           ②血浆蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素                        ④激素、递质小泡和氨基酸
⑤喝牛奶,进入胃中                               ⑥口服抗菌药物
⑦肌肉注射青霉素                                  ⑧精子进入输卵管与卵细胞结合

A.②③⑦ B.①②③⑦ C.①②③⑦⑧ D.①②③⑥⑦⑧
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右图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是                       (   )

A.捕获该鱼的最佳时期为
B.在时,该鱼的种群数量呈下降趋势
C.在时间内,种群数量为K,则在时种群的数量为K/2
D.若在时种群的数量为K,则在时种群的数量为K/2
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下列关于生物进化的叙述,正确的是                                                           (   )

A.生物进化的方向是由基因突变决定的
B.害虫抗药性的形成是不断施用农药的结果
C.生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程
D.只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种
来源:2010年安徽省皖南八校高三上学期第一次联考生物试题
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下列关于人体免疫的叙述,正确的是                                                           (   )

A.效应T细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体
B.体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体
C.艾滋病和类风湿关节炎都属于免疫系统疾病
D.某病原体初次感染人体,人体会产生相应的过敏反应
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下图表示一个生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系。下列有关叙述错误的是(   )

A.生态系统中的能量可驱动物质循环
B.分解者可以促使物质和能量尽快地循环利用
C.次级消费者粪便中所含的能量属于上一营养级
D.由于生物与生物之间捕食和被捕食的关系是不可逆转的,所以能量流动具有单向性
来源:2010年安徽省皖南八校高三上学期第一次联考生物试题
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艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法可能有①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应②放射性同位素标记法,下列有关叙述正确的是          (   )

A.两者都运用了①和② B.前者运用了①,后者运用了②
C.前者只运用了①,后者运用了①和② D.前者只运用了②,后者运用了①和②
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以下甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,下列叙述错误的是(   )

A.甲方法可建立该细菌的基因组文库 B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库
C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料 D.乙方法需要逆转录酶参与
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某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为有几处是不正确的                                                (   )

 
植物细胞工程
动物细胞工程
技术手段
植物组织培养,植物体细胞杂交
动物细胞培养和融合,单克隆抗体的制备
特殊处理
机械法去除细胞壁
胰蛋白酶处理,制细胞悬浮液
融合方法
物理方法,化学方法
物理方法,化学方法,生物方法
典型应用
人工种子,杂种植物
单克隆抗体的制备
培养液区别
蔗糖是离体组织赖以生长的成分
动物血清不可缺少

      A.0                   B.1                C.2                   D.3

来源:2012届3月份百题精练2生物试题
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红细胞含有大量血红蛋白,我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验,来提取和分离血红蛋白。下列对血红蛋白提取和分离的叙述,错误的是                               (   )

A.血红蛋白提取和分离一般按照样品处理→粗提取→纯化→纯度鉴定处理
B.纯化过程中要用生理盐水充分溶胀凝胶来配制凝胶悬浮液
C.粗分离时透析的目的是去除相对分子质量较小的杂质
D.可经SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定
来源:2010年安徽省皖南八校高三上学期第一次联考生物试题
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大部分有性生殖的动物,进行的都是体内受精,受精卵在母体内孕育成一个新个体。下列关于体内受精和早期胚胎发育的叙述,正确的是                                                           (   )

A.同种动物的雄性个性和雌性个体进行减数分裂的时期差不多
B.防止多精入卵的第一道屏障是卵黄膜封闭作用,第二道屏障是透明带反应
C.一般情况下,卵黄膜内可以有多枚精子,透明带只能有一枚精子
D.早期胚胎细胞的分化最早出现在囊胚期
来源:2010年安徽省皖南八校高三上学期第一次联考生物试题
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人类能够制造结构和功能复杂的计算机,却不能制造一个真正意义上的细胞,因为细胞远比计算机复杂。细胞内复杂的生化反应能有条不紊地进行,要归功于各种细胞器之间的通力合作。下流程图表示某分泌蛋白的合成运输路线,其中①~⑥代表细胞器或细胞结构,请回答:
氨基酸①→②→③→④→⑤→⑥→膜外
(1)如果上流程图中的氨基酸含放射性,则放射性最先出现在哪种有膜的细胞器上   (填序号),除上流程图所示的细胞器外,还有     (填细胞器)为该过程提供能量。
(2)核糖体有2种:一种是游离在细胞质中,称游离核糖体;另一种附着在内质网上,称附着核糖体。上流程图所示的是          
(3)从该分泌蛋白的合成及运输过程中,可以看出       (填序号)的膜面积基本不变,进而也反映出生物膜的     特点,即          

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请回答下列I、II两小题:
I.某兴趣小组的同学对植物向光性的原因很有兴趣,设计了下图实验:

(1)该同学研究植物向光性的原因时,进行了图1所示的实验,胚芽鞘弯向光源方向生长的原因是                
(2)为了证实(1)中的原因,该同学又设计了图2所示的实验。若胚芽鞘    (填字母)生长最快,胚芽鞘      (填字母)生长最慢,则能证实(1)中胚芽鞘弯向光源方向生长的原因。
II.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中。该实验的自变量和因变量分别为                   

来源:2010年安徽省皖南八校高三上学期第一次联考生物试题
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下面甲图表示在光照、温度等其他条件适宜的情况下,环境中CO2浓度对A、B两种植物的光合速率的不同影响。请回答:

(1)若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,一段时间内,生长首先受影响的植物是      ,原因是              
(2)当植物净固定CO2量为0时,表明植物                                 
(3)在春末晴朗白天,某大棚蔬菜在不同时刻、不同条件下的净光合作用强度,如乙图。
①在曲线a中,与11时相比,13时植株叶绿体内C3与C5化合物产生量的变化分别为                  
②曲线c高于曲线b,原因是补充光照能使叶绿体产生更多的          

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某生物兴趣小组利用本校4年来全体学生的体检结果进行红绿色盲发病率调查,结果如下表,请回答:

 
2004届
2005届
2006届
2007届
男生
女生
男生
女生
男生
女生
男生
女生
正常
404
398
524
432
436
328
402
298
红绿色盲
8
0
13
1
6
0
12
0

  (1)第1小组同学分析上表数据,可反映出红绿色盲遗传具有             的特点,并计算出调查群体中色盲发病率为          %。
(2)第2小组同学希望了解红绿色盲症的遗伟方式,所以调查色盲男生甲的家族遗传病史,记录如下:男生甲的外祖父色盲,外祖母、祖父母、父母均正常。请问:男生甲的家族中色盲基因的传递途径是                              →男生甲。
(3)调查中发现一男生(Ⅲ10)患有色盲,春同胞姐姐患有白化病,经调查其家庭系谱图如下:

若Ⅱ10与Ⅲ8婚配,生育子女中患有两种遗传病的概率是              。在当地人群中约200个表现型正常的人中有一个白化病基因杂合子。一个表现型正常、其双亲表现型也正常,但其弟弟是白化病患者的女人,与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配,他们所生孩子患白化病的概率为              

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甲型H1N1流感病毒是一种亚型流感病毒。下图表示甲型H1N1病毒感染人体后,人体免疫细胞作出的部分应答过程。①—⑧表示免疫细胞或免疫活性物质。请回答:

(1)H1N1流感病毒已经侵入人体细胞,说明其已攻破人体的第         道防线。
(2)图中免疫细胞         (填序号)对H1N1病毒不具有识别功能。
(3)图中③指的是          ,①—⑧中,能增殖分化的有           (填序号)。
(4)人体稳态的维持,除上图所示的机制外还有               

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肺炎双球菌体内存在如下的代谢途径:

在青霉素应用之前,磺胺是治疗许多细菌性传染病的最有效的化学治剂。它可以抑制上流程图中的某种酶的活性,致使二氢蝶啶不能转化成四氢叶酸(一种维生素)而抑制细菌的生长,进而达到治疗疾病的目的。请设计一个实验,探究磺胺的作用部位:
(1)实验目的:                  
(2)实验原理:略。
(3)实验材料及用具:培养皿若干、基本培养基(含有肺炎双球菌生长的各种营养成分,不含二氢蝶啶、二氢蝶酸、二氢叶酸和四氢叶酸)、接种环、酒精灯、高压蒸气锅、磺胺、二氢蝶啶、二氢蝶酸、二氢叶酸、四氢叶酸、肺炎双球菌菌种等。
(4)实验步骤:
第一步:取三个培养皿,标记为甲、乙、丙,分别向甲、乙、丙三个培养皿中加入等量的上述基本培养基;
第二步:分别向甲、乙、丙三个培养皿中加入                               ,再向三个培养皿中加入                         
第三步:                                          
第四步:分别向甲、乙、丙三份培养基中                        ,并置于37无菌条件下培养。一天后,可能的实验结果和结论是:
①甲、乙、丙中的肺炎双球菌均不能生长,则说明                
②甲、乙中的肺炎双球菌不能生长,丙中的能生长,则说明              
③甲中的肺炎双球菌不能生长,乙、珍中的能生长,则说明            

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