2022年语文中考专题：名篇名句默写（二）

请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

古诗默写。请在下面横线上填写相应的句子。

①　       　，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）

②山光悦鸟性，　       　。（常建《题破山寺后禅院》）

③　       　，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④莫听穿林打叶声，　       　。（苏轼《定风波》）

⑤不畏浮云遮望眼，　       　。（王安石《登飞来峰》）

⑥河流大野犹嫌束，　       　。（谭嗣同《潼关》）

⑦古今文人常寄情于景于物。人生如舟行江河之上茫茫前路宦海沉浮。世道艰难政治抱负屡遭滑铁卢不尽如人意，但从未轻言放弃古今世人皆会借诗人李白的诗句“　       　，　       　。”（《行路难（其一）》）坚信美好前景终会到来相信自己终有一天能施展抱负；人生如一叶扁舟羁旅漂泊，怀乡情思有增无减诗人王湾借诗句“　       　，　       　”。以风平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中。

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）兔从狗窦入，　      　。（《十五从军行》）

（2）　      　，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）清晨入古寺，初日照高林。 　      　，　      　。（常建《题破山寺后禅院》）

（4）有约不来过夜半，　      　。（赵师秀《约客》）

（5）曾子曰：“吾日三省吾身：　      　？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语•学而》）

（6）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，　      　，　      　。（陶渊明《桃花源记》）

请按要求默写。

（1）《礼记》中说：“虽有嘉肴，　   　，　   　。”中国古代诗歌的盛宴，唯有用心学习、潜心吟咏才能品尝到其中的珍馐至味。现在，我们一起来回顾初中学过的诗词，在温习中将知识融会贯通，获得新体会、新发现，正如《论语》中所说“　   　，可以为师矣”。

（2）《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》中开头“　   　，　   　”两句就运用了“比兴”的手法。

（3）律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。一般说来，律诗的颔联、颈联的上下句应是对仗句，如文天祥《过零丁洋》的颔联“　   　，　   　”。

（4）古体诗与律诗不同，每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。杜甫《茅屋为秋风所破歌》的最后一句“　   　”就是九言句。

（5）词原是配合音乐歌唱的歌词，又称“长短句”。苏轼在词作《江城子•密州出猎》“　   　，　   　”两句中，借用典故，以魏尚自许，希望得到朝廷重用。

（6）曲是元代出现的新兴诗歌体裁。马致远的《天净沙•秋思》是散曲名作，“　   　，　   　”两句简练生动地传达出日暮之时游子的凄苦之情。

（7）诗歌可以反映生活、抒发情感。诗人常借“花”“月”等事物表情达意，也常把“笑”“泪”等字写进诗词里，如含有“泪”字的连续两句有“　   　，　   　”。

古诗文默写。

（1）海日生残夜， 　     　。（王湾《次北固山下》）

（2）报君黄金台上意， 　     　。（李贺《雁门太守行》）

（3）大道之行也，天下为公，选贤与能， 　     　。（《大道之行也》）

（4）……故自号曰醉翁也。 　     　，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）古往今来，诗人们用生花妙笔向我们描绘了中华大地上一幅幅美丽的画卷，如杜甫在《望岳》中用" 　     　， 　     　"表现泰山神奇秀丽、巍峨高大；又如岑参在《白雪歌送武判官归京》中用" 　     　， 　     　"表现西北边塞八月飞雪的奇异景象。

默写。

（1）　     　，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（2）遥怜故园菊，　    　。（岑参《行军九日思长安故园》）

（3）　    　，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》

（4）一抹晚烟荒戍垒，　    　。（纳兰性德《浣溪沙》）

（5）　    　，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（6）报君黄金台上意，　    　。（李贺《雁门太守行》）

（7）杜甫体察人间冷暖，推己及人，《茅屋为秋风所破歌》中用“　    　，　    　！”的诗句表达他的济世情怀；范仲淹在《岳阳楼记》中将忧国忧民之情和毕生追求推至极点的句子是“　    　，　    　。”

古诗文名句默写。

（1）念天地之悠悠，　       　。（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）　       　，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

（3）长风破浪会有时，　       　。（李白《行路难》）

（4）　       　，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

（5）曹操《观沧海》中“　       　，　       　”两句抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。

（6）柳宗元在《小石潭记》中巧用比喻写出溪水逶迤之状、时显时隐之景的句子是“　       　，　       　”。

根据语境，补写出古代诗文名句。

回望过往，我们从"富贵不能淫，① 　      　，② 　      　""不以物喜，③ 　      　"中感受到古人的气节和胸襟：从"不畏浮云遮望眼，④ 　      　"中领悟到古人的雄心抱负；从"⑤ 　      　？归雁洛阳边""⑥ 　      　，嬴得生前身后名"中体会到古人的家国情怀。

展望未来，我们要如杜甫《望岳》所言"⑦ 　      　，⑧ 　      　"，锐意进取，敢攀高峰；如李白《行路难》所言"⑨ 　      　，⑩ 　      　"充满自信，驶向理想彼岸。

用古诗文原句填空。

①天街小雨润如酥， 　          　。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）

②几处早莺争暖树， 　        。（白居易《钱塘湖春行》）

③忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 　            　， 　             　。（陶渊明《桃花源记》）

④"'万籁此都寂'，轻轻再轻轻!"这条提醒保持安静的标语嵌入了古诗文，别有情趣。请从欧阳修《醉翁亭记》或秦观《行香子（树绕村庄）》中选择句子，填入横线，完成下面这条提醒护花的标语。" 　             　"，你怎么舍得她受伤？

默写名句名篇。补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）　      　，可以为师矣。（《论语》）

（2）山重水复疑无路，　      　。（陆游《游山西村》）

（3）　      　，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（4）但愿人长久，　      　。（苏轼《水调歌头》）

（5）春蚕到死丝方尽，　      　。（李商隐《无题》）

（6）　      　？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（7）俗子胸襟谁识我，　      　。（秋瑾《满江红》）

（8）　      　，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

岑参《白雪歌送武判官归京》"山回路转不见君，① 　        　"用特写镜头表现出惜别友人的怅然心情；苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中"拣尽寒枝不肯栖，② 　        　"。借孤雁象征自己高洁的人格；李白《渡荆门送别》中"③ 　        　，④ 　        　"将故乡水拟人化，流露了对故乡的不舍和思念；王湾《次北固山下》"⑤ 　        　，⑥ 　        　"一联对仗工整，时序交替中隐含哲理，给人以积极向上的力量；范仲淹《岳阳楼记》中"⑦ 　        　，⑧ 　        　"运用互文表明自己坦然的人生态度。

优美深情的语言可以让你变成温暖的人。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

（1）故园是心的归宿：辛弃疾笔下有“　      　？满眼风光北固楼”；范仲淹词中有“　      　，燕然未勒归无计”；《木兰诗》中，木兰辞官不就，眷恋家园生活的诗句是“　      　，　      　，　      　”。

（2）远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“　      　，千树万树梨花开”的奇妙美景；王湾在北固山下遇到了“　      　，风正一帆悬”的美好景象；苏轼在黄州欣赏到了“　      　，　      　，盖竹柏影也”的如水月色。

小文想引用古诗文名句来丰富"航天发展史"展板内容，请你帮他完成任务。

小语同学参观展览后，在留言区写下了"（9） 　       ，（10） 　        　"（《水调歌头•明月几时有》苏轼），表达对航天人的美好祝福。

默写填空。

（1）鸡声茅店月，　      　。（温庭筠《商山早行》）

（2）树梢树枝树根根，　      　。（贺敬之《回延安》）

（3）　      　，思而不学则殆。（《论语》）

（4）了却君王天下事，　      　。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5）陆游《游山西村》中描写实景实感，形容由困窘步入佳境的诗句是“　    ，　 。

默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）

①大道之行也，　     　。（《礼记正义》）

②　     　，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

③杏花疏影里，　     　。（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》）

（2）请在李商隐的《夜雨寄北》和杜牧的《赤壁》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。

根据提示，补写下列句子中的空缺部分。

（1）研学旅行中，同学们乘坐游轮顺江而下，面对开阔的江面，他们不禁吟唱出“　    　，　    　”。（王湾《次北固山下》）

（2）在“心里健康教育”推进会上，学校领导引用杜甫的“　     　，　     　”，鼓励学生坚定信念，勇攀顶峰。（杜甫《望岳》）

（3）中国向巴基斯坦、塞尔维亚等友好国家援助新冠疫苗，在展现大国风范的同时，也让他们感受到了“　     　，　     　”的温暖。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立“　     　，　     　”的远大理想。（范仲淹《岳阳楼记》）

古诗文默写。

①夜久语声绝，　      　。（杜甫《石壕吏》）

②　      　，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

③饿死真吾志，　      　。（文天祥《南安军》）

④　      　，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

⑤无丝竹之乱耳，　      　。（刘禹锡《陋室铭》）

⑥商女不知亡国恨，　      　。（杜牧《泊秦淮》）

⑦陶渊明《＜饮酒＞其五》中被王国维所称道的“无我之境”，并千古传诵的名句是：　      　，　      　。

默写（请用正楷书写）。

（1）　        　我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》（其一）]

（2）长风破浪会有时，　        　。[李白《行路难》（其一）]

（3）　        　，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（4）　        　只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

（5）诗人崔颢在《黄鹤楼》中表达眺望故乡而不见，心生无限愁思的诗句是：“　        　？　        　。”

（6）根据题意填写括号内提示篇目的语句。

学习要做到“学”“思”结合，正所谓“　       　，　        　”（《论语》十二章）；学习要心无旁骛，潜心专一，正如诸葛亮所说：“　        　”（《诫子书》）；学习还应像宋濂那样，“　        　”，多向德才兼备的前辈请教（《送东阳马生序》）。

（1）　      　，切问而近思，仁在其中矣。（《论语•子张》）

（2）　      　，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）安得广厦千万间，　      　!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）　      　，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5）刘凤诰因其貌不扬，乾隆心有所嫌，皇帝吟出上联：“独眼不能登虎榜。”刘凤诰应声对道：“半月依旧照乾坤。”乾隆又道：“东启明，西长庚，南极北斗，谁是摘星子？”对道：“春牡丹，夏荷花，秋菊冬梅，臣本探花郎。”皇上对他颔首赞叹，封他为探花了。请从对句“牡丹”“荷花”“菊”“梅”中任选一词，写一句完整的古诗：　      　

默写。

       读诗，就是读人生岁月。“河流大野犹嫌束，①　        　”（谭嗣同《潼关》）读出了少年人的意气奋发；“与君离别意，②　        　”（王勃《送杜少府之任蜀州》）读出了青年人的情真意切：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？③　        　”（苏轼《定风波》）读出了中年人的乐观旷达。

       读诗，也是读人生际遇。“巴山楚水凄凉地，④　        　”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》》读出了人生的坎坷；“四面歌残终破楚，⑤　        　”（秋瑾《满江红》读出人生的困境：“⑥　        　，雪拥蓝关马不前”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》》读出了人生的彷徨：“⑦　        　，大庇天下寒士俱欢颜”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）读出了人生的担当。