2019年全国统一高考历史试卷(江苏卷)

据青铜器铭文，西周中后期，裘卫因经营手工业获得财富和地位，一位名叫矩的贵族用13块耕地，从裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。这一记载反映了（   ）

《史记》载： "汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。"出现这种现象是由于汉初（   ）

唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他" 出入举场三十年，竟无所成"；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代（   ）

宋时，太平州当涂县黄池镇 "商贾所聚，市井贸易，稍稍繁盛。州县官凡有需索，皆取办于一镇之内"。据此可知（   ）

有学者认为， "传统上人们对贫穷抱有道德中立的认知"，但明朝晚期， "人们越来越怀疑贫穷是短视和懒惰的结果"。这种现象出现的主要原因是（   ）

清末，江苏某师范学校的校歌唱道： "经义治事，安定（北宋教育家胡安定）遗风，体用贵兼通。旧学沉沦，新知潮涌，两端执乎中。"歌词体现的理念是（   ）

清末《卖宁波脚带》： "宁波小脚啥好看，脚背高起一大段。如何脚带竟出名，四乡八镇销场远。明诏近来禁缠脚，脚带虽好用勿着。我劝卖脚带人早弃行，免使女子缠脚遭凌虐。"对材料理解正确的是（   ）

近代上海报纸刊登《纪苏州一车夫》：昨日经过观前街，见一日本人，正在叫车，大呼： "至盘门（租界）大日本领事馆去！"车夫操吴侬软语道： "只拉我国的大国民，倭奴是不拉的。"这一记载可能出现于（   ）

观察时事漫画《不许戎衣有泪痕》（见下图），对其涵义理解正确的是（    ）

民国时期，有学者认为， "在发展过程中，为着帝国主义间，彼此有矛盾，所以中国民族资本主义有某限度的蓬勃，但总不能蓬勃到可以脱离半殖民地的地位"。在他看来（   ）

1949年10月3日，《解放日报》发表张乐平的新闻漫画《大旗招展全球》（见下图），对这幅漫画所含信息理解不正确的是（    ）

第一个五年计划期间， "全国同时开展了一万多个工矿建设单位的施工……从而使我国的社会经济结构和国民经济面貌发生了重大变化"。 对此"变化"表述正确的是（    ）

美国前国务卿基辛格在回忆录中指出： "中国和美国在七十年代初谋求和解，这是世界环境所决定的。" 当时的"世界环境"是（    ）

"以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的'贵族'，因而就没有多大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。因此，同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。" 这意在说明雅典（    ）

美国学者约翰·梅里曼认为，古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范，意大利人文主义者对此进行神学解读，他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。由此可见，人文主义者（    ）

1787 年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法，各州批准宪法情况见下图。据此可知，当时的美国（    ）

"风雪里一个满身乌黑的小东西，'扫呀，扫呀'在那里哭哭啼啼！……'因为我原先在野地里欢欢喜喜，我在冬天的雪地里也总是笑嘻嘻'。" 英国诗人威廉·布莱克在《经验之歌》中用组歌描绘了扫烟囱孩子，从侧面反映了工业化初期的英国社会。这首诗歌（    ）

马克思说： "新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。" 这表明，马克思主义的诞生是（    ）

1919 年 5 月 29 日，英国皇家学会科考队在几内亚湾普林西比岛拍摄的日蚀照片和随后的计算证实了如下观点：引力是因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲。本次科考活动支持了（    ）

"在世界许多地方，普遍的商业化和通过外来影响对国家或地区文化的重塑，刺激人们寻找回归，寻求他们本身的传统和价值。" 作者意在强调，在全球化进程中应重视（    ）

汉字是中华文明的重要载体和标志，影响巨大而深远。阅读下列材料：

材料一：青铜器作为文字的载体有一个很大的局限就是面积太小，无法刻写太多的文字，而且铸造工艺也比较复杂……严格地说，轻便而实用的竹简、木牍才是中国文献史上真正意义上的"书籍"……缣帛成本较高，产量有限，这就使得帛书的使用范围不能像简册那样广泛，只有朝廷和贵族之家才有条件使用。

--王恩全《论中国汉字的载体演变及其文化功能》

材料二：纸张的轻薄柔韧、价廉易得使其成为汉字书写和传播最理想的载体……借助于纸张的普及，到了魏晋南北朝时期，汉字的各种书体：篆隶草行楷已发展完备……（唐宋时期）纸张的运用也推动了印刷术蓬勃兴起。为达到便于阅读的视觉效果，印刷的字体刻意追求方正规范、整齐划一。

--陈虹《器物载体与汉字书写的美学风貌》

材料三：汉字的传播及汉字系文字的形成和发展，是中国、东亚地区乃至全世界最为重要的历史文化现象之一。历史上，在以我国为中心的东亚地区，随着汉字的广泛传播和深刻影响，先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等在内的十多种汉字系民族文字，构成了一个多姿多彩的文字家族和文化宝库。这些文字的形成和发展，是汉文化和各民族文化密切交流的成果，也是汉字符号多、语言适用性强的体现。

--摘编自王锋《追寻汉字传播和发展的历史足迹》

完成下列要求：

（1）据材料一，分析简牍在文字载体中一度取得优势地位的原因。

（2）据材料二并结合所学知识，说明科技进步对汉字发展的作用。

（3）据材料三并结合所学知识，概括汉字对中国、东亚和世界文化的影响，并分析原因。

翁仕朝（1874-1944），一位乡村塾师，世居香港，历经英国殖民扩张、日本攻陷香港等重大世局之变，始终秉持志节，期望政治清明、民族独立和国家富强，充满着时代赋予的家国情怀。阅读下列材料：

材料一：翁氏对于世界地理颇有浓厚兴趣，出于其手编亲辑之简明著作为《天下寰球中外交通分五大洲图》，简明清晰，并系史志……了解世界，求取新知，自以阅览世界地志为重要入手，自鸦片战争时期，魏源、徐继畲、梁廷枏、姚莹等均循此途，当知知书儒生多具共同意趣，翁氏遗留著作，惟此一种最有贡献。

--王尔敏《儒学世俗化及其对于民间风教之浸濡》

材料二：孙逸仙，想报仇，行革命，灭满洲。数十年，不变志，以三民，为主义……前者仆，后者继，不自由，枉人世。

若学买卖，是为商家，有人办丝，有人办茶……中国所用，多是洋货，利归外国，每年甚多。

--翁仕朝授课教材《新三字经》《三、四、五字书》（20世纪初）

材料三：民国政府纪念期，列明以后：正月一号，南京政府成立纪念。二月一号，北京宣布共和纪念……（五月）九号，条约（廿一条）国耻纪念……（八月）廿九号，《南京和约》国耻纪念。九月七号，《辛丑条约》国耻纪念。

--翁仕朝手稿（20世纪30年代）

完成下列要求：

（1）据材料一并结合所学知识，指出翁仕朝和魏源等人具有怎样的"共同意趣"，并分析这种"意趣"对近代中国社会产生的影响。

（2）据材料并结合所学知识，就翁仕朝的家国情怀提炼观点，并从内涵和成因方面进行论证。

（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）

新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为"哥伦布大交换"，其影响深远。阅读下列材料：

材料一：在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。

--王加丰《世界文化史导论》

材料二：（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果--从人类观点视之--也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。

--[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》

完成下列要求：

（1）据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。

（2）据材料二，概括"哥伦布大交换"的特点。

（3）据材料并结合所学知识，简析"哥伦布大交换"的积极影响。

[历史上重大改革回眸]

清末民国时期，中国面临千年未有之变局，学界和政界纷纷讨论王安石变法。梁启超和孙中山是其中颇具代表性的两位。阅读下列材料：

材料一：（宋）元祐以降，指凡公（王安石）所变之法，皆曰"恶法"，其为意气偏激，固无待言……吾常谓天下有绝对的恶政治，而无绝对的良政治。苟其施政之本意，而在于谋国利民福，殆可谓之"良"也已。

--梁启超《王安石传》

材料二："王安石所行的新法，都是民生主义的事实。"（《孙中山全集》）……清末民国时期，很多学界政界人士积极主张学习西方，但很快发现西方文化也存在巨大问题与缺陷，需要在中华文化中寻找智慧加以补充改进。

--姜锡东、周一星《略论王安石变法的现代影响》

完成下列要求：

（1）据材料一，指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其原因。

（2）王安石新法中"民生主义的事实"历历可知。据材料二并结合所学知识，以免役法为例，指出王安石是如何进行政策设计的，并说明其积极效果。

（3）据材料二并结合所学知识，分析清末民国时期学界和政界关注王安石变法的主客观原因。

[中外历史人物评说]

甘地的思想是留给印度和世界的一笔宝贵遗产。阅读下列材料：

材料一：西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序……对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明--由手纺车、犁和印度哲学构成--的基础之上的真理和非暴力社会……要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济，其中心是手工纺织和印度村社……对于当代发达的工业社会而言，甘地的思想也无疑是一付适当的解毒剂。

--何新华《评甘地的反工业主义思想》

材料二：（甘地）试图在道德规范和经济之间建立一种联系，并且通过诱导资本家进行道德转变来使无情的资本主义秩序变得有人情味儿……德国绿党创始人佩特拉·凯莉曾公开宣称："在我们政治生活的某些特定领域，我们受到了甘地的巨大启发……把有责任地使用原料作为以生态为本的生活方式和经济的一部分，会降低以我们的名义继续暴力政策的危险。

--[印度]P．A．纳扎里斯《甘地：杰出的领袖）

完成下列要求：

（1）据材料一，概括甘地的经济思想，并结合所学知识，从社会背景和个人经历分析其形成的原因。

（2）甘地思想对当代工业社会而言，"是一付适当的解毒剂"。据材料二，指出甘地思想对解决当今工业社会弊端应有的启示。

[探索历史的奥秘]

对于邈远的夏朝历史奥秘，需要以多种史料进行探寻。阅读下列材料：

材料一：这部中国史的着眼点在社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考……本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年……在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们（所）能抽出比较可信的事实。

--张荫麟《中国史纲》（1941年）

材料二：我们如果不自满于神话与传说，那只有求助于考古学之地下发掘的证据，现在虽因为材料缺乏、考订困难，还没有明确的论断，可与古代的记载互证……我们今后研究古史，不必龂龂于文字记载的争辩，而只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道。

--周予同《开明本国史教本》（1931年）

完成下列要求：

（1）据材料一，分析《中国史纲》不以夏朝作为"出发点"的原因，指出该书探索夏朝历史所依据的史料。

（2）二里头文化的探索有利于减少夏史研究"龂龂于文字记载的争辩"。结合所学知识，指出二里头遗址的科学发掘，最早得益于谁主持的什么考古活动，并列举二里头考古发现的政治建筑和生产活动遗址。

（3）据材料二，指出探索夏朝历史奥秘应遵循的最重要路径，并分析其原因。

[世界文化遗产荟萃]

1956年，新编《十五贯》的演出"救活了"濒于消亡的昆曲。

阅读下列材料：

材料一：听昆曲先得记熟曲文；自然，能够通晓曲文里的故实跟词藻那就尤其有味。这又岂是士大夫阶级以外的人所能办到的？当初编撰戏本子的人原来不曾为大众设想。

--叶圣陶《昆曲》（1934年）

材料二：（新编《十五贯》）删去了原作中的"宿命论"、"因果循环"以及"忠君"思想等……许多台词，都是重新写的，同样的意思，却换成了浅显平易的文言，使语言更加生动和口语化，增强了《十五贯》对于大众的适应性。

--刘遗伦《从昆曲〈十五贯〉的改编看新中国初年的戏剧改革》

材料三：《十五贯》所表现的这一案件，正是集中地反映了……坚持实事求是的唯物主义精神，反对主观主义和官僚主义，这对我们进行社会主义革命和社会主义建设，是有深刻的现实意义的。

--黄源《昆曲〈十五贯〉编演始末》

完成下列要求：

（1）据材料，分析《十五贯》重新编演前后的变化，完成下列表格（将答案填写在答题卡相应位置）。

（2）结合所学知识，指出明清时期昆曲极盛的起讫时间。

（3）据材料并结合所学知识，分析新编《十五贯》让昆曲重新焕发生命力的原因。