2022年山西省晋中市中考道德与法治试卷
2021年11月8日~11日,党的十九届六中全会在京召开,此次会议通过( )
A. |
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 |
B. |
《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 |
C. |
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 |
D. |
《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 |
今年“两会”,李克强总理在政府工作报告中提出2022年经济发展的预期目标是( )
A. |
城镇新增就业 万人 |
B. |
国内生产总值实际增长 |
C. |
国内生产总值增长 左右 |
D. |
国内生产总值完成 万亿元 |
请阅读下边漫画,并指出行使漫画中所示职能的专职机关是( )
A. |
人民法院 |
B. |
监察委员会 |
C. |
人民检察院 |
D. |
人民代表大会 |
十三届全国人大五次会议表决通过《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法(修正草案)》,该法的表决通过体现( )
A. |
法律是由国家强制力保证实施 |
B. |
法律是由国家制定或认可的 |
C. |
任何人都没有超越法律的特权 |
D. |
坚持依法行政,建设法治政府 |
宁拙毋巧,宁朴勿华
杨振宁先生是伟大的物理学家,2022年1月被评为“感动中国2021年度人物”后,他将自己一生最喜欢的八个字“宁拙毋巧,宁朴勿华”亲自书写下来,并委托自己的学生前往央视颁奖现场,赠予组委会。
从这八个字中我们可以体会到:做任何事情都要( )
A. |
以礼待人,与人为善 |
B. |
崇尚科学,自尊自信 |
C. |
善于应变,学会巧干 |
D. |
踏实认真,摒弃浮躁 |
北京冬奥会开幕式精心设计的场景中能直接体现“中外文明交流互鉴”理念的是( )
A. |
当“二十四节气”的倒计时归零时,片片雪花开始飘进“鸟巢” |
B. |
一滴冰蓝色的水墨从天而降,幻化为黄河之水倾泻而下,凝结成一片冰雪天地 |
C. |
在19首世界名曲的旋律中,戴着“虎头帽”的引导员带领各国运动员穿过“中国门” |
D. |
奥运火炬手入场,两位“00”后运动员将火炬插在“大雪花”火炬台的中央 |
下边漫画体现了我国全过程人民民主中的( )
A. |
民主选举 |
B. |
民主决策 |
C. |
民主管理 |
D. |
民主监督 |
“数”说“双减”,感受变化
下表是某权威部门在较大范围内对近一年来“双减”政策实施情况的问卷调查结果:
有关问卷项目 |
“双减”实施前 |
“双减”实施后 |
规定时间书面作业完成率 |
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初中生 小时的合理睡眠 |
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初中学校的各种课后服务 |
较少 |
开展文体或者阅读类活动 开展科普兴趣等社团活动 |
从上表数据变化中,我们可以看出该政策的实施直接有利于( )
A. |
学生之间深化友情 |
B. |
学生规划职业生涯 |
C. |
学生道德水平提升 |
D. |
学生身心健康成长 |
山西小将苏翊鸣的“公开表示”
2022年2月7日,曾经效力山西的苏翊鸣,在北京冬奥会单板滑雪坡面障碍技巧赛中获得银牌,这是我国滑雪项目的突破性成绩。但他的这枚银牌引发国内外网友的“打抱不平”,冠军得主加拿大选手的抓板动作有误,网友对几位裁判的打分存在疑议。可是,苏翊鸣却公开表示:理解实时打分的困难,尊重裁判组的意见,感谢所有裁判的付出和辛苦。
从苏翊鸣的“公开表示”中,我们可以学到的优秀品质是( )
A. |
积极走进社会,勇于承担社会责任 |
B. |
要学会换位思考,能够理解宽容他人 |
C. |
懂得诚信待人,遇事不逃避不推脱 |
D. |
要学会欣赏他人,善于发现他人优点 |
某国家级刊物精选近两年中国科技的10条热点,其中包括首次火星探测任务取得圆满成功、空间站开启有人长期驻留时代、在国际上首次实现二氧化碳到淀粉的从头合成等。我国之所以取得如此突出成就的直接原因是( )
A. |
坚持创新驱动 |
B. |
坚持改革开放 |
C. |
坚持绿色发展 |
D. |
坚持依法治国 |
结合上述材料,请回答下列小题。
(1)社会保障收人属于我国分配方式中的二次分配,下列选项中体现这一分配方式的是( )
A. | 灾民师红兵获得的政府建房补助 |
B. | 段村村办光伏企业职工的工资 |
C. | 平遥推光漆器店店主的收入 |
D. | 山西瑞光热电有限公司职工的工资 |
(2)习近平总书记此次山西之行,充分体现出中国共产党始终坚持( )
A. | 理论创新 |
B. | 统一战线 |
C. | 独立自主 |
D. | 人民至上 |
(1)微情境填空:
①小明同学心情郁闷时就会去看场电影,这种调节情绪的方法是________。
②小王同学指出某名著中的一个常识错误,这是________思维的体现。
③山西大力治理汾河流域,成效显著,这是新发展理念中________理念的体现。
④抗战时期在山西孕育、现被纳入中国共产党人精神谱系的民族精神是________。
⑤山西十年对口援助新疆昌吉回族自治州等地区,这是我国处理民族关系原则中________的体现;昌吉回族自治州的自治机关是________。
(2)大象对主考官说
针对下边漫画中主考官的考题,你认为大象会说什么?
道德与法治课上,老师在大屏幕上放出下面一则材料:
特别报道 “砌”出来的大国工匠 当邹彬从农村来到建筑工地时,心中很是自卑。但又想:既来之则安之,现在不努力,未来不给力。于是,和泥浆、搬砖头,在他眼里没有脏活累活,还总跑到师傅旁“帮忙”实为观察学习。 2014年他在单位组织的技能赛中夺冠,两年后进入第43届世界技能大赛集训队。可因读书少,对几何图形等几乎无法理解。他咬紧牙关坚持,强化理论学习,每天训练15个小时,用坏3把泥瓦刀。 2017年他终于站到世界技能大赛冠军领奖台,次年成为最年轻的全国人大代表。 |
看完该材料后,老师要求同学们据此回答下列问题,请你也来作答。
(1)邹彬是通过何种选举方式当选全国人大代表的?
(2)邹彬作为人大代表,要为职教发展献计献策,他可以行使什么职权呢?
(3)邹彬为什么最终能站在世界技能大赛冠军领奖台上呢?
模拟法庭,正式开庭!
某班积极响应学校“做中学”的课改要求,在讲到法律有关内容时,组织学生开展了一次模拟法庭的活动。下面是他们准备“庭审”的一个案例:
陈某上高中时是一名品学兼优的学生,但上大学后,迷上网络赌博,并结识了一名社会上的不良人员,逐渐无心学习。为筹赌资,多次偷窃同学财物,后伙同该不良人员多次拦路抢劫,最终被警方抓获。
(1)布置法庭时,根据现场需要,下图“法庭一”的“?”处应摆放什么角色的台签?上述陈某的案件应该在其中的哪一个法庭审理?
(2)一位同学拟写的有关陈某案件的判决书如下:
经本庭合议,依据《中华人民共和国 ? 法》,判决如下:判处陈某行政拘留14天,罚金2万元,并向受害人赔礼道歉……
①请你将上述判决书“?”处补充完整。
②该判决书中对于陈某的处罚是否合理及理由。
(3)假如你是审理该案的法官,审判结束后,请你谈谈该案对青少年的警示。
我该怎么办呢
升入初中后,小周同学对航天知识越来越感兴趣,尤其当神舟系列惊艳世界后,这个愿望更加强烈。但是,他总是控制不住自己,上课时间忍不住阅读航天方面的杂志;周六日经常整夜观看太空探险的影视剧,以至于考试成绩下降。现在,即将升入初三,可他依旧紧张不起来,这使他深感焦虑和苦恼。
作为学长的你,应该如何开导他呢?
你了解身边的“非遗”吗
五千年文明看山西,我国世界物质文化遗产共56项,山西就有云冈石窟、五台山、平遥古城、长城山西段等4项;同时,世界非物质文化遗产共584项,我国有42项,居世界第一,那山西及晋中的非遗状况又如何呢?晋中某校布置了一道项目化学习的作业:探究晋中传统非遗现状。要求小组合作,强调展示交流,作业形式可多样,并倡导将作业成果投送到本校微信公众号。
下列是该校某小组完成此项作业时遇到的问题,请你一起来解决:
阶段一:聚焦任务,收集资料
为了加深对非遗的全面理解,并使作业图文并茂,大家收集到下列材料:
材料一:
材料二:
诗句1:一口叙尽千古事,双手对舞百万兵 诗句2:巧手镂空纳百福,丹呈春色喜满窗 |
(1)请你从“材料一”中选出属于“山西”的世界级非遗图片,并将“材料二”中的诗句分别与之进行匹配。答:“诗句1”匹配图片_________;“诗句2”匹配图片_________
阶段二:密切合作,深度探究
(2)在完成该作业过程中,同学们发现山西还是非遗大省,各级非遗代表性项目总量居全国第三,仅晋中就近千项。可因时代变迁,不少非遗面临困境。如何让古老的非遗重焕生机?他们在作业中这样写道:
举措一 |
举措二 |
举措三 |
举措四 |
今年我省出台了《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的实施方案》,并发布有关山西非遗的蓝皮书。 |
政府有关部门计划建设省非遗数据博物馆,包括完善晋中非遗的数据库,包括修建数十个相关体验场所。 |
平遥“脸谱”开始在手机壳等日用品上出现;祁县人工吹制玻璃器皿沿“一带一路”销往阿拉伯地区。 |
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随后大家继续解决如下两个问题:
①对“举措三”中的有关做法,应该如何评价?
②保护非遗,人人有责。在“举措四”中,写出能促使家乡非遗更好传承发展的具体建议,力求富有创意。
阶段三:展示交流,实现价值
(3)该小组将他们的探究成果写成一篇微报告:《晋中传统非遗现状的调查及对策》;并被学校公众号推送,好评如潮,甚至引起当地文物部门的关注。同时,学校在校门口发出了一则通知(见图)。
假如安排你作典型发言,请你首先拟写一个发言提纲。
通知 2月28日下午3:00,在阶梯教室召开项目化学习评价总结会,要求各班派一位代表围绕有关收获、感悟作典型发言,并请包括文物专家在内的评委组现场予以点评。希周知。 教研室 2月24日 |