2025年全国统一高考生物试卷（湖南卷）

T细胞是重要的免疫细胞。下列叙述错误的是（　　）

用替代的实验材料或者试剂开展下列实验，不能达成实验目的的是（　　）

蛋白R功能缺失与人血液低胆固醇水平相关。蛋白R是肝细胞膜上的受体，参与去唾液酸糖蛋白的胞吞和降解，从而调节胆固醇代谢。下列叙述错误的是（　　）

单一使用干扰素 $-\gamma$ 治疗肿瘤效果有限。降低线粒体蛋白V合成，不影响癌细胞凋亡，但同时加入干扰素 $-\gamma$ 能破坏线粒体膜结构，促进癌细胞凋亡。下列叙述错误的是（　　）

采集果园土壤进行微生物分离或计数。下列叙述正确的是（　　）

酸碱平衡是维持人体正常生命活动的必要条件之一。下列叙述正确的是（　　）

机体可通过信息分子协调各组织器官活动。下列叙述正确的是（　　）

为调查某自然保护区动物资源现状，研究人员利用红外触发相机记录到多种动物，其中豹猫、猪獾在海拔分布上重叠度较高。下列叙述错误的是（　　）

基因 $W$ 编码的蛋白W能直接抑制核基因 $P$ 和 $P$ 转录起始。P和M可分别提高水稻抗虫性和产量。下列叙述错误的是（　　）

顺向轴突运输分快速轴突运输（主要运输跨膜蛋白L）和慢速轴突运输（主要运输细胞骨架蛋白）两种，都以移动、停滞反复交替的方式（移动时速度无差异）向轴突末梢运输物质。用带标记的某氨基酸（合成蛋白A和B所必需）分析蛋白A和B的轴突运输方式，实验如图。下列叙述正确的是（　　）

被噬菌体侵染时，某细菌以一特定RNA片段为重复单元，逆转录成串联重复DNA，再指导合成含多个串联重复肽段的蛋白Neo，如图所示。该蛋白能抑制细菌生长，从而阻止噬菌体利用细胞资源。下列叙述错误的是（　　）

在常温（20℃）、长日照条件下栽培某油菜品种，幼苗生长至4~5叶时，将部分植株置于低温（5℃）处理6周后，立即进行嫁接。然后将所有植株常温栽培。不同处理植株茎尖中赤霉素含量（ $ng·g^{-1}$ 鲜重）及开花情况如表所示。下列叙述正确的是（　　）

某人擅自在一湖泊中“放生”大量鲶鱼。短期内鲶鱼大量死亡，导致水质恶化，造成生态资源损失，此人被判承担相关责任。下列叙述正确的是（　　）

红细胞凝集的本质是抗原-抗体反应。ABO血型分型依据如下表。A和B抗原都在H抗原的基础上形成，基因 $H$ 决定H抗原的形成，基因 $H$缺失者血清中有抗A、抗B和抗H抗体。下列叙述错误的是（　　）

$Cl$属于植物的微量元素。分别用渗透压相同、 $N{a}^{+}$ 或 $C{l}^{-}$物质的量浓度也相同的三种溶液处理某荒漠植物（不考虑溶液中其他离子的影响）。5天后，与对照组（Ⅰ）相比，Ⅱ和Ⅲ组光合速率降低，而Ⅳ组无显著差异；各组植株的地上部分和根中 $C{l}^{-}$ 、 $K^{+}$含量如图所示。下列叙述错误的是（　　）

已知甲、乙家系的耳聋分别由基因 $E$ 、 $F$突变导致；丙家系耳聋由线粒体基因 $G$突变为 $g$所致，部分个体携带基因 $g$ 但听力正常。下列叙述错误的是（　　）

对硝基苯酚可用于生产某些农药和染料，其化学性质稳定。研究发现，某细菌不能在无氧条件下生长，在适宜条件下能降解和利用对硝基苯酚，并释放 $C{O}_2$ 。在Burk无机培养基和光照条件下，培养某栅藻（真核生物）的过程中，对硝基苯酚含量与栅藻光合放氧量的关系如图a。为进一步分析栅藻与细菌共培养条件下对硝基苯酚（ $40mg·L^{-1}$）的降解情况，开展了Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ组对比实验，结果如图b。回答下列问题：

（1）栅藻的光合放氧反应部位是______（填细胞器名称）。图a结果表明，对硝基苯酚______栅藻的光合放氧反应。

（2）细菌在利用对硝基苯酚时，限制因子是______。

（3）若Ⅰ中对硝基苯酚含量为 $20mg·L^{-1}$，培养10min后，推测该培养液pH会______，培养液中对硝基苯酚相对含量______。

（4）细菌与栅藻通过原始合作，可净化被对硝基苯酚污染的水体，理由是______。

未成熟豌豆豆荚的绿色和黄色是一对相对性状，科研人员揭示了该相对性状的部分遗传机制。回答下列问题：

（1）纯合绿色豆荚植株与纯合黄色豆荚植株杂交， $F_1$只有一种表型。 $F_1$ 自交得到的 $F_2$ 中，绿色和黄色豆荚植株数量分别为297株和105株，则显性性状为______。

（2）进一步分析发现：相对于绿色豆荚植株，黄色豆荚植株中基因H（编码叶绿素合成酶）的上游缺失非编码序列G。为探究G和下游 $H$的关系，研究人员拟将某绿色豆荚植株的基因 $H$突变为 $h$ （突变位点如图a所示， $h$编码的蛋白无功能），然后将获得的Hh植株与黄色豆荚植株杂交，思路如图a：

①为筛选Hh植株，根据突变位点两侧序列设计一对引物提取待测植株的DNA进行PCR。若扩增产物电泳结果全为预测的1125bp，则基因H可能未发生突变，或发生了碱基对的______；若 $H$ 的扩增产物能被酶切为699bp和426bp的片段，而h的酶切位点丧失，则图b（扩增产物酶切后电泳结果）中的______（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）对应的是Hh植株。

②若图a的 $F_1$ 中绿色豆荚：黄色豆荚=1：1，则 $F_1$ 中黄色豆荚植株的基因型为______[书写以图a中亲本黄色豆荚植株的基因型（△G+H）/（△G+H）为例，其中“△G”表示缺失G]。据此推测 $F_1$ 中黄色豆荚植株产生的遗传分子机制是______。

③若图a的 $F_1$ 中两种基因型植株的数量无差异，但豆荚全为绿色，则说明______。

为探究施肥方式和土壤水分对微生物利用秸秆中碳的影响，采集分别用有机肥和含等量养分的化肥处理的表层土壤，再添加等量玉米秸秆，在适宜水分或干旱胁迫条件下培养。源于秸秆的 $C{O}_2—C$ （表示 $C{O}_2$中的 $C$）排放结果如图所示。回答下列问题：

（1）碳在生物群落内部传递的形式是______。碳循环在生命系统结构层次的______中完成，体现了全球性。

（2）追踪秸秆中碳的去向可采用______法。

（3）无论在适宜水分还是干旱胁迫条件下，施用______（填“化肥”或“有机肥”）更能促进秸秆中有机物的氧化分解。

（4）秸秆用于沼气工程既改善了生态环境，又提高了社会和经济效益，体现了生态工程的______原理。秸秆还可在沙漠中用于防风固沙，使土壤颗粒和有机物逐渐增多，为______的形成创造条件，有利于植被形成，逐渐提高生物多样性。

气味分子与小鼠嗅细胞膜上特定受体结合，激活嗅细胞，嗅觉神经通路兴奋，产生嗅觉。激活小鼠LDT脑区细胞，奖赏神经通路兴奋，可使其愉快；而激活LHb脑区细胞，惩罚神经通路兴奋，可使其痛苦。实验小鼠的嗅细胞、LDT和LHb脑区细胞可被特殊光源激活。A和C是两种气味完全不同的物品，小鼠嗅细胞M、嗅细胞X分别识别A、C中的气味分子。研究人员通过以下实验探讨脑的某些高级功能，实验如表。回答下列问题：

（1）当观测盒中Ⅳ组小鼠接触物品A时，产生兴奋的神经通路是______和______。该组小鼠在建立条件反射的过程中，条件刺激的靶细胞是______。

（2）推测Ⅵ组的结果是______。

（3）Ⅰ和Ⅳ组小鼠的行为特点存在差异，从脑的高级功能角度分析，这与小鼠脑内储存的______不同有关。若要实现实验小鼠偏爱物品C，写出处理措施______（不考虑使用任何有气味的物品）。

非洲猪瘟病毒是一种双链DNA病毒，可引起急性猪传染病。基因A编码该病毒的主要结构蛋白A，其在病毒侵入宿主细胞和诱导机体免疫应答过程中发挥重要作用。回答下列问题：

（1）制备特定抗原

①获取基因 $A$ ，构建重组质粒（该质粒的部分结构如图所示）。重组质粒的必备元件包括目的基因、限制酶切割位点、标记基因、启动子和______等；为确定基因 $A$已连接到质粒中且插入方向正确，应选用图中的一对引物______对待测质粒进行PCR扩增，预期扩增产物的片段大小为______bp。

②将DNA测序正确的重组质粒转入大肠杆菌构建重组菌。培养重组菌，诱导蛋白A合成。收集重组菌发酵液进行离心，发现上清液中无蛋白A，可能的原因是______（答出两点即可）。

（2）制备抗蛋白A单克隆抗体

用蛋白A对小鼠进行免疫后，将免疫小鼠B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，诱导融合的常用方法有______（答出一种即可）。选择培养时，对杂交瘤细胞进行克隆化培养和______，多次筛选获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。体外培养或利用小鼠大量生产的抗蛋白A单克隆抗体，可用于非洲猪瘟的早期诊断。