[四川]2011届四川省宜宾市高中高三第二次诊断性测试（理综）生物部分

某化合物所含的元素有C、H、O、N、S，该化合物不可能具有的一项功能是（   ）
A．携带氨基酸人核糖体．                          B．识别突触小泡释放的递质
C．用于基因工程获得粘性末端                  D．催化葡萄糖在细胞内氧化分解

下图表示生物对几种含氮物质的转化关系，下列关于此图的叙述，错误的是  （   ）

人类的每一条染色体上都有很多基因。下表列举了人类的1号染色体上几种基因及作用。若父、母l号染色体上的基因分别如下右图所示，不考虑染色体交叉互换，据此不能作出下列哪一个结论  （   ）

以下是分泌细胞的作用及免疫过程（部分）的示意图，下列相关说法正确的是（   ）

下图为大肠杆菌在含有葡萄糖和乳糖的培养基中培养的相关曲线。下列说法正确的是      （   ）

以下是有关生物体代谢和环境关系的问题，请根据所学知识作答。
I．试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程“的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

（1）图甲的实验是在大气CO₂浓度下进行的，据图分析，试管苗在         （不加蔗糖／加蔗糖）的培养中光合速率、光饱和点更高。
（2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO₂浓度变化曲线。图中b —c段CO₂浓度升高较a-b段缓慢，主要是因为    ，细胞呼吸强度较弱，产生的CO₂较少；c-d段CO₂浓度急剧下降是因为        ，消耗大量的CO₂。若在d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率将        。
（3）根据上述实验结果得出的结论是：采用①无糖培养基、②       和③       ，可缩短试管苗适应环境的过程。
Ⅱ．某学校生物兴趣小组对市郊的一片树林开展了环境调查活动，调查得到该树林生态系统各营养级能量流动情况如下表：

  （其中E为分解者；Pg表示生物同化作用固定的总能量，Pn表示生物体贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。Pn="Pg-R " 单位：10² KJ／cm²·a）
（1）该生态系统的营养结构可表示为        ；第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为
         （保留一位小数）；表中各种生物和    构成该树林生态系统。
（2）下图是该树林中某植物生命活动过程中物质及能量转化关系的图。

过程B代表暗反应阶段，则在该过程中发生的主要物质变化是        。此过程除了需要ATP以外，还需要依赖于过程A所提供       。对于玉米、甘蔗一类植物而言，完成A、B过程的细胞有         ，在这些细胞中，可以进行图中C过程的场所有          。

I．为了解人类某些遗传病的发病率和遗传方式，某学校生物兴趣小组开展了研究性学习活动。
（1）他们调查时最好选取群体中发病率较高的         遗传病，如红绿色盲、白化病、并指、抗VD佝偻病等。如果要确定某遗传病的遗传方式，调查单位最好是    （填“自然人群”或“家系"）。
（2）人类的红细胞膜上不同的糖蛋白分子构成红细胞的不同血型。假设Xg血型遗传由一对等位基因控制，在人群中的表现型有Xg阳性和Xg阴性两种。为了研究Xg血型的遗传方式，某同学设计了如下Xg血型调查统计表格。

如果你认为此设计表格存在缺陷，请你指出不足之处：        。
（3）我国人群中，红绿色盲在男性中发病率为7％，在女性中发病率为0.5％，但实验小组的调查结果与上述数据相差较大，其最可能的原因是        。
（4）某一家庭，父亲患红绿色盲，母亲正常，所生育的两个女儿中，一个患镰刀型细胞贫血症（基因发生隐性突变，致病基因表示为a），另一个表现正常。这个正常女儿的基因型是         ，如果她与一个其父患红绿色盲、其母患镰刀型细胞贫血症的正常男子结婚，那么，他们生育患病子女的几率是        。
II．（1 2分）控制人的血红蛋白合成的基因分别位于11号、1 6号染色体上，在不同的发育时期至少有α、β、γ、ε、δ和ξ基因为之编码。人的血红蛋白由4条肽链组成，但在人的不同发育时期，血红蛋白分子的组成是不相同的。例如人的胚胎血红蛋白由两个ξ肽链（用ξ₂表示）和两个ε肽链（用ε₂表示）组成。下图表示人的不同时期表达的血红蛋白基因及血红蛋白组成，据图回答下列有关问题。

（1）合成人血红蛋白的直接模板是        ，合成场所是      。
（2）镰刀型细胞贫血症是一种分子遗传病，其病因是相关基因发生了突变。一个α基因发生突变不一定导致病变，而β基因发生突变，往往导致病变。根据图示分析说明理由：           。
对于这种分子遗传病，临床上是否可以
通过镜检来诊断，为什么?         .
（3）结合所学知识，提出一种治愈这种
遗传病的思路。       。
（4）根据图分析，关于人类染色体上基
因种类的分布、数量及基因表达的
顺序，对你有哪些启示?（至少答两
条）                   。