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[重庆]2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(重庆)

下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(

A. 氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜
B. 叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶
C. 水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞
D. 精细胞变为精子后,尾部的线粒体与其运动有关
来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(重庆)
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下列有关细菌培养的叙述,正确的是(

A. 在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌
B. 在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长
C. 向液体培养基中通人氧气能促进破伤风杆菌的生长
D. 在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动
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某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后,医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗,目的是(

A. 中和体内的肉毒杆菌外毒素
B. 中和体内的肉毒杆菌凝集素
C. 刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用
D. 刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。
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2008年,在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的"盲鱼"。下列有关叙述,正确的是(

A. 盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果
B. 种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素
C. 洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的 K
D. 盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值
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图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是(

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A. 3 h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B. 6 h后,甲组幼苗因根系开始吸收 K+NO-3,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
C. 12 h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D. 实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
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Ⅰ.下表是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。


(1)表中AB。甲状腺激素对垂体分泌激素A作用。在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是
(2)长期缺碘,成年人会表现出:① 喜热、畏寒等体温偏低现象;②  少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是;现象② 说明该激素对神经系统的作用是。通常,食用碘盐可以防治碘缺乏症。
Ⅱ.某兴趣小组将豆腐块灭菌,接种微生物后培养2天,加入适量食盐,经密封放置10天后制得豆腐乳。
在保质期内,豆腐乳放置时间越长,蛋白质含量越低,短肽和氨基酸含量越高。为研究其原因,该小组取适量豆腐乳之称样液,等量加入各试管,进行了以下实验。

(1)实验中,加入双缩脲试剂A后,样液的颜色将。处理④中,100℃加热的目的是如果处理③与处理④相比,显色较且处理 ③ 与处理 ② 相比,显色较,则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的分解。最终使短肽和氨基酸等含量增加,因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳。
(2)食用豆腐乳后,其中的氨基酸可以在人体内通过作用形成新的氨基酸,还可以由氨基酸产生的不含氨部分合成

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拟南芥是遗传学研究的模式植物,某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。

(1)与拟南芥t基因的mRNA相比,若油菜mRNA基因的mRNAUGA变为,其末端序列成为"",则Tn多编码个氨基酸(起始密码子位置相同,为终止密码子)。
(2)图中①应为。若②不能在含抗生素的培养基上生长,则原因是.若③的种皮颜色为,则说明油菜基因与拟南芥T基因的功能相同。
(3)假设该油菜基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因为;同时,③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代中所占比列最小的个体表现型为;取③的茎尖培养成16颗植珠,其性状通常  (填"不变"或"改变")。
(4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥(填是或者不是)同一个物种。

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