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新课标版初二物理声音的利用项训练

下列事例中,属于利用声传递能量的是(   )

A.用声呐探测海底深度
B.用超声波清洗眼镜
C.医生用听诊器为病人检查身体
D.听到隆隆的雷声预示着可能要下雨
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.声波能传递能量,下列不是对这一原理的应用的
是(    )

A.医生利用超声波给病人治疗肾结石
B.利用超声波清洗精细机械
C.医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况
D.如果把超声波通入水中,剧烈的振动会使水破碎成许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹入室内,可以增加室内空气的湿度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们有几句顺口溜说得好:“震前动物有预兆,群
测群防很重要.牛羊骡马不进厩,猪不吃食狗乱咬,鸭
不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫.……”某些动物能感
觉到地震之前发出的次声波,而人耳却听不见,这主
要是因为(    )

A.次声波的响度小于0 dB
B.次声波的响度大于0 dB
C.次声波的声源振动频率低于20 Hz
D.次声波的声源振动频率高于20 000 Hz
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在2010年4月14日发生的青海玉树地震救灾中,使用了一种先进的声波振动生命探测仪,它能探寻微弱声音,即便被埋者被困在一块相当严实的大面积水泥楼板下,只要心脏还有微弱的颤动,探测仪也能感觉出来.这主要是利用了声音能传递____,声音微弱是指声音______小.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面短文,并回答问题.
据英国《每日邮报》、《每日快报》、《太阳报》2010年4月30日报道,英国肯特郡艾什福德市4岁男童贾米·艾斯普兰德(如图)天生双目失明,不过,他在美国加利福尼亚州专家丹尼尔·基什的教导下,迅速学会了像海豚或蝙蝠一样靠声来辨别前方的物体.如今,贾米只需靠舌头发出一些“咔嗒”声,然后就能“看见”前方的障碍物.能够像海豚一样靠声波来“视物”.现在即使没有母亲带路,他也能自由地在公园中奔跑玩耍,而不会撞上树木或电线杆了.

(1)贾米是通过____辨识物体的.
(2)这一方法在生产生活中的应用:
①_______________________________________,
②_______________________________________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的四种情形中,利用了超声波的是(    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据图所给信息,判断下列说法正确的是(   )

A.蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音
B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D.15 Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关声的利用,下列事例中不是利用回声的是
(   )

A.探测鱼群的位置 B.探测冰山离船的距离
C.将病人体内的结石震碎 D.测量海底深度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛
刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服.下列说法正确
的是(    )

A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B.超声波不是由物体振动产生的
C.超声波的音调很低所以人听不到
D.超声波能传递能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声的应用,下列说法不正确的是(    )

A.声波能够传递能量,外科医生利用超声波振动击碎人体内结石
B.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”是利用声音获得身体各方面的信息的
C.超声波和次声波已被广泛应用,是因为它们不会对人体造成损害
D.利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置,使航船及早躲到安全区
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是(    )

A.甲实验说明声音的传播需要介质
B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大
C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高
D.丁实验说明声波不能传递能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下三幅图片(图)表示的都是生活中声的应用实例,其中:
(1)主要应用声传递信息的是______图.
(2)主要应用声传递能量的是______图.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2010年北京时间1月13日早晨,中国地震网通过接收到的______(选填“超声波”或“次声波”)测定海地发生里氏7.3级地震,这种声波人耳_____(选填“能”或“不能”)听到.地震很可能会引起海啸,这是因为声能传递______(选填“信息”或“能量”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有经验的工人师傅检查机器的转动情况时,常把金属棒一端抵在机器上,另一端靠近耳朵,用耳朵可听出机器各部分零件是否正常,他这样做的科学依据是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知