[江苏]2011-2012年江苏省张家港市塘桥片八年级第一学期10月调研物理卷
通过学习“声”,你认为下列说法正确的是
A.声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小 |
B.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音 |
C.只要听到物体在发声,那么物体一定在振动 |
D.不振动的物体也有可能发声 |
一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是
A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小 |
B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用 |
C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射 |
D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢 |
关于声现象下列说法错误的是:
A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 |
B.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播 |
C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量 |
D.听不同乐器弹奏同一首歌曲能分辨出所用乐器,是利用声音的音色不同 |
下面现象能说明声音传递能量的是:
A.利用声纳探测海底深度 |
B.利用超声波进行金属内部探伤 |
C.利用超声波清洗钟表等精密机械 |
D.隆隆的雷声预示着一场大雨 |
300年前,意大利科学家做了这样一个实验:在房间里挂了许多铃铛,然后
让蝙蝠在房间中自由飞。第一次未对蝙蝠有任何限制,铃铛未响;第二次蒙住
蝙蝠的眼睛,铃铛也未响;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所研究的是
A.蝙蝠飞行是靠什么躲避障碍物的 |
B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用 |
C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 |
D.铃铛是怎样发声的 |
坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程,坎儿井的作用是
A.阻止输水过程中水的蒸发和渗漏 |
B.减少输水过程中水的蒸发和渗漏 |
C.减少输水过程中水的蒸发和沸腾 |
D.阻止输水过程中水的蒸发和沸腾 |
两盆冰水混合物,各自处于太阳下和背阴处,在盆内冰尚未熔化完以前,用温度计去测盆内水的温度时
A.太阳下的那盆水温度较高 |
B.背阴处的那盆水温度较高 |
C.两盆水的温度一样高 |
D.不知气温高低,无法判断 |
在下列几组物态变化的过程中,都是吸热的是
A.熔化、液化 | B.液化、汽化 |
C.汽化、熔化 | D.凝固、液化 |
两支内径粗细不同,下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计,同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度示数分别是
A.上升高度一样,示数相等 |
B.内径细的升得高,它的示数亦大 |
C.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同 |
D.内径粗的升得高示数也大。 |
海波的熔点是48℃,那么温度为48℃的海波的状态是
A.一定是液态 | B.一定是固态 |
C.一定是固液共存状态 | D.以上三种状态都可能 |
如图所示,将盛有水的小试管放入盛水的烧杯中,用酒精灯给烧杯加热,
烧杯中的水沸腾,继续加热,则试管中的水:
A.温度为100℃,并沸腾 |
B.温度略低于100℃ |
C.经较长时间,才能沸腾 |
D.温度为100℃,但不沸腾 |
声音是由物体的___▲___而产生的。声音在不同介质中的传播速度是_▲__(选填“相同”或“不同”)的。在气温15℃时,声音在空气中的传播速度是___▲___m/s。如果看到闪电后,3s钟才听到雷声,那么闪电处距人约__▲_____m。
通常,我们交流声音是通过 ▲ 传播的。人在游泳时鱼会吓跑,说明声音能在 ▲ 中传播,而在 ▲ 中声音是不能传播。
音调、__▲_____和音色是乐音的三个特征,其中__▲_____是由声源的振动频率决定噪声是当代社会的公害之一,有资料显示,噪声经过一块100m宽的林带可降低20一25dB,道路两侧种植着许多树木,这是在____▲______减弱噪声的。
炎热的夏天,发现中暑患者后,常常把患者扶到通风处,并在患者身上擦上酒精,这里用到的主要物理道理是:(1) ▲ (2) ▲ 。
液体温度计的原理是根据液体的 ▲ 来测量温度的,下图体温计的量程是▲ ,分度值是 ▲ 。请读出下图温度计的读数,读数是 ▲ 。
西瓜切开后,常用保鲜膜覆盖切面,这样做的目的是减慢水分 ▲ 。 如果对烧开的水继续加热,水会__▲_____热(填“吸”或“放”),此时,水的温度___▲_____。
写出下列现象的物态变化名称,各现象是吸热还是放热?
(1)冬天,早晨出来跑步,口中呼出“白汽”:__▲____,__▲__热
(2)水结成冰:__▲_____,_▲___热;
(3)潮湿的衣服晾干;__▲_ _,__▲__热;
早春冰河解冻会感到寒冷,这是因为__▲ _时要 ▲_热的缘故;
盛夏在地上洒水会感到凉爽,这是因为___▲ 的缘故;
被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的开水烫伤严重得多,这是因为 ▲ 。
如图,在一个正在发声的喇叭上放上一些泡沫小球,调节音量开关,逐渐调大音量,会听到声音的 ▲ 变大,同时看到 ▲ ,
实验表明 ▲ 。
小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己猜想是否正确。下表是她在实验室控制的琴弦条件。
(1).如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编__▲__两根琴弦(只填写字母代号)。
(2). 探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取以上4个步骤的合理顺序应该是:__▲___(只填写数字代号)。
(3).在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“ ▲ 法”。
在“观察水的沸腾”实验中:
(1)如图所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程,B是读数过程。
①A图中操作的错误是 ▲ ;
②B图中读数的错误是 ▲ 。
(2)小明同学在利用如图所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两种即可)
① ▲ ;② ▲ 。
(3).实验中,沸腾时的气泡变化图是▲ 。(图a/b)小明每隔1min,记录一次水的温度,得到的数据记录在表中.根据图象可知,水的沸点为▲℃。
(4).当水的温度达到沸点后,停止给水加热,水的沸腾将 ▲(停止/继续)。说明水沸腾的条件是:一、 ▲ 二、 ▲ 。
(5)根据表格中的数据,在右图作出水沸腾的图像。
有A、B两种固体的温度随时间变化的图像如图2所示,请根据图像回答下列问题:
(l)晶体图是▲ 。它的熔点是 ▲ ;
(2)该晶体熔化过程用了 ▲ 分钟时间;
(3)该晶体熔化时需要 ▲ 热,温度 ▲ ;(上升/保持不变/下降)
(4)晶体图像上,3min时是▲ 态, 8min时 ▲ 态,12min是▲ 态。
(5)下列四幅图中表示非晶体凝固的图像是(▲)
某同学用温度计测量液体温度的实验步骤:
A.估计被测物液体的温度; |
B.取出温度计; |
C.观察温度计的量程及分度值;选择适当的温度计; |
D.让温度计玻璃泡与被测液体充分接触; |
E.读出温度计的示数,并记录。
则实验步骤正确的顺序应是 ▲ 。
(1)在用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后,水蒸气从烧瓶中喷出,在离管口稍远处可以看到雾状的“白汽”,这是因为喷出的蒸气发生了__▲_现象,“白汽”产生时会_▲__热(填“吸”或“放”).
(2)如果这时在管口处放置一玻璃片,会发现正对管口的玻璃片表面有_▲_,玻璃片的温度将_▲_(填“升高”、“不变”或“降低”)。
估测是人的一种基本的能力,以下温度最接近25℃的是( )
A.冰水混合物的温度 | B.人的正常体温 |
C.人感到舒适的房间温度 | D.张家港市盛夏中午的室外温度 |
冬天上课时紧闭门窗,开启教室空调,由于室内外温差大,玻璃窗上常常会出现一层水珠,这是 ▲ (填写物态变化名称)现象。这层水珠是在室内一侧,还是在室外一侧?请写出你的猜想及你猜想的依据:
我的猜想:呈在 ▲ 侧(室内/室外);猜想的依据是: ▲ 。
2010年春晚,阔别舞台已久的“小虎队”重新站在观众面前,一曲《爱》让人们找到了那熟悉的的旋律。这是因为他们的声音 ▲ 没发生变化。
阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题。
材料:气温影响着地面附近的空气状况,气温越高,地面附近空气变得越稀薄,声音在其中的传播速度越快大,因而声速与气温有关。晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近的传播速度较上层快,所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。
(1)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫,其中一个主要原因是声源传播时向 ▲ (上 / 下)拐弯。
(2)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声的传播路径向 ▲ (上 / 下)拐弯。
某学习小组的同学自制了一个简易温度计,A为一塑料瓶,B为吸管,通过软木塞与A相连,管下端插入水槽中,使管内外水面有一高度差h,在不同温度下分别测出对应水柱高度h,记录数据如下表:
温度/℃ |
17 |
19 |
21 |
23 |
25 |
27 |
h/cm |
30.0 |
24.9 |
19.7 |
14.6 |
9.4 |
4.2 |
(1)此温度计的测温原理是___▲___.这个温度计的塑料瓶部分(图中的A)相当于常用温度计的___▲______.
(2)用此温度计___▲___(能/不能)测29℃及其以上的温度.
(3)利用此温度计存在的不足之处是_____▲_____.