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[湖南]2011年初中毕业升学考试(湖南娄底卷)化学

千姿百态的物质世界中,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断地发生着变化。下列生活中常见的变化中,一定发生化学变化的是

冰雪融化 矿石粉碎 榨取果汁 煤炭燃烧
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遵守实验室规则,学习基本的实验操作方法,是实验成功的重要保证。下列实验操作不正确的是(

A.

检查装置的气密性

B.

液体的量取

C.

液体的加热

D.

稀释浓硫酸

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汽车安全气囊内所装化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是(

A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
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娄底是一座美丽的宜居城市,到处鸟语花香。能闻到花的香味,说明

A. 分子可以再分 B. 分子是由原子构成的
C. 分子在不断运动 D. 分子之间有间隔
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为了书写和学术交流的方便,常采用国际统一的符号。下列符号中表示2个氮原子的是

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2011年3月,受里氏9.0级地震影响,日本福岛县第一核电站反应堆震后发生异常导致核蒸气泄漏。其中放射性元素碘-131数月后才会完全消失,通过受污染食品在甲状腺内聚集,引发甲状腺疾病甚至甲状腺癌。已知碘-131的原子核内质子数为53,质子数与中子数之和为131,则下列关于该原子的说法正确的是

A. 中子数为88 B. 核外电子数为53
C. 核电荷数为131 D. 1个该原子的质量为131 g
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下列化学方程式不正确的是

细铁丝在氧气中燃烧: 3 F e + 2 O 2 = 点燃 F e 3 O 4 铁丝与硫酸铜溶液反应: F e + C u S O 4 = C u + F e S O 4 用稀盐酸除铁锈: F e 2 O 3 + 6 H C l = 2 F e C l 3 + 3 H 2 O 用赤铁矿石(主要成分:Fe 2O 3)炼铁: F e 2 O 3 + C O = 高温 2 F e + C O 2
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我国古代一些书法家、画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是因为单质碳具有(

A.

可燃性

B.

还原性

C.

在常温下,化学性质不活泼

D.

吸附性

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"环境是我家,爱护靠大家!"下列标志中,与保护环境无关的是(

A.

B.

C.

D.

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下列与金属有关的说法正确的是(

A. 生铁和钢都是铁的合金
B. 废旧电池可以随意丢弃,不会对环境造成污染
C. 银的导电性比铜强,所以一般用银作电线
D. 铁矿石在地壳中含量最丰富,可以随意开采
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化学家们正在探索利用纳米技术制造出具有特定功能的产品,如纳米 T i O 2 可制成性能优越的隐身型涂料,用于导弹等武器装备上。 T i O 2 T i 元素的化合价为

+ 2 + 3 + 4 + 6
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食品安全与健康密切相关。下列做法不会危及人体健康的是

A. 用甲醛溶液浸泡水产品延长保存期
B. 在酱油中加入铁强化剂以补充铁元素
C. 用着色剂将过期馒头加工成"染色馒头"
D. 将瘦肉精添加于饲料中增加动物的瘦肉量
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在化学反应 A + B = C + D 中,若12 g A 与一定量的 B 恰好完全反应,生成28 g C 和2 g D ,则参加反应的 B 的质量为

A. 8 g B. 18 g C. 28 g D. 30 g
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家庭生活中一些常见物质的 p H 如下:

物质
食醋
牛奶
食盐水
牙膏
肥皂水
pH
2~3
6~7
7
8~9
9~10

当我们被蚊虫叮咬后,蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸(具有酸的性质),从而使皮肤肿痛。要减轻痛痒,应在叮咬处涂抹下列物质中的(     )
A.食醋    B.牛奶    C.食盐水    D.牙膏或肥皂水

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A , B , C 三种金属活动性的实验研究过程如下:

(1)取大小相等的三种金属片,分别放入 C u S O 4 溶液中,一段时间后, A , C 表面出现红色物质, B 表面没有现象。

(2)取大小相等的 A , C 两种金属片,分别放入相同的稀盐酸中, A , C 表面都产生气泡,但 A 产生气泡的速度明显比 C 的快。则 A , B , C 三种金属的活动性顺序是

A.

A > C > B

B.

C > A > B

C.

C > B > A

D.

A > B > C

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化学与生活密切相关,下列食物中,主要为人体提供糖类的是(

A.

蔬菜

B.

牛奶

C.

大米

D.

花生

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下列试剂中,能把稀硫酸、 K O H 溶液、 C a C l 2 溶液一次性鉴别出来的是

K C l 溶液 K 2 C O 3 溶液 稀盐酸 N a N O 3 溶液
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善于归纳知识,有利于培养素质。下列知识整理的内容不完全正确的一组是(

A. 化学反应基本类型
① 化合反应 4 P + 5 O 2 = 点燃 2 P 2 O 5

② 分解反应 H 2 C O 3 = H 2 O + C O 2

③ 置换反应 C + 2 C u O = 高温 2 C u + C O 2

④ 复分解反应 H C l + N a O H = N a C l + H 2 O
B. 化学与生活
① 除去餐具油污--用洗洁精乳化
② 人体缺乏维生素A--引起夜盲症
③ 干冰--用于人工降雨
④ 鉴别羊毛和合成纤维--点燃后闻气味
C. 化学实验数据记录
① 用10 mL量筒量取7.25 mL水
② 用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2
③ 用托盘天平称取5.6 g铁粉
D. 化学中常见的"三"

① 煤、石油、天然气--三大化石燃料
② 塑料、合成纤维、合成橡胶--三大合成材料
③ 分子、原子、离子--构成物质的三种粒子

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生活处处有化学,现有以下常见的物质:

A.

金刚石

B.

硝酸铵( N H 4 N O 3

C.

硝酸钾( K N O 3

D.

小苏打( N a H C O 3

请按要求填空(填字母,每个字母限用一次):
(1)可用来裁玻璃的是

(2)可用来治疗胃酸过多的是

(3)溶于水后会使溶液温度明显降低的是

(4)常作为复合肥料使用的是

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化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学符号填写:

(1)二氧化硫
(2)氧化钙中钙元素显+2价
(3)4个铜离子
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近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用区分地下水是软水还是硬水,常用的方法来降低水的硬度。
(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是,负极上产生的气体是。得出水是由两种元素组成的结论。
(4)"节约用水,从我做起。"请你任举一例生活中节约用水的措施:

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元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容,请认真分析并回答后面的问题:


IA

0

12
1    H
1.008
2    H e
4.003

IIA
IIIA
IVA
VA
VIA
VIIA

2
3    L i
6.941
4    B e
9.012
5    B
10.81
C
12.01
N
14.01
8    O
16.00
F
19.00
10    N e
20.18

3
11    N a
22.99
12 M g
24.31
13    A l
26.98
14    S i
28.09
15    P
30.97
16    S
32.06
17    C l
35.45
18    A r
39.95

(1)请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为
(2)表中不同种元素最本质的区别是(填序号):

相对原子质量不同

质子数不同

中子数不同

(3)元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,如:(填字母序号)、……
A.从左到右,各元素原子的电子层数相同
B.从左到右,各元素原子的原子序数依次增加
C.从左到右,各元素原子的最外层电子数相同
(4)元素周期表中,原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图,该原子在化学反应中易 (填"得到"或"失去")电子。说明元素的化学性质与原子的   关系密切。

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如图是 A B 两种固体物质的溶解度曲线图,请回答下列问题:
(1) P 点表示 t 1 时, A B 两物质的溶解度

(2)在其他条件不变的情况下,若把 t 1 A B 的饱和溶液分别升温至 t 2 ,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为 A   B (填">"、"<"或"=")。
(3) t 2 时,将30 g B 物质加入50 g水中,所得溶液是(填"饱和"或"不饱和")溶液,所得溶液的质量为g。

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分类学习是化学学习中常用的方法,通过按一定标准分类研究,往往可以收到事半功倍的效果。
(1)我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等。根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点,可进一步将盐分类并称为某盐。例如,组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐,含有钾离子的盐称为钾盐,含有铵根离子的盐称为铵盐……。则 C a C O 3 N a 2 C O 3 K 2 C O 3 等盐都属于;它们都能与稀盐酸反应生成气体。
(2)物质燃烧需要三个条件:可燃物、、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火。铁在潮湿的空气中易生锈,实际上是铁与空气中的、水蒸气等发生化学反应的过程,同理,只要破坏铁制品锈蚀的条件,就能防锈,请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法:
(3)仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃,如烷烃、烯烃、炔烃等。烷烃中最简单的是甲烷( C H 4 ),其余随碳原子数的增加,依次为乙烷( C 2 H 6 )、丙烷( C 3 H 8 )、丁烷( C 4 H 10 )等。如果烷烃中的碳原子数为 n ,则烷烃的化学式可以用通式表示。它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水,试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式:

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现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
    
A         B          C           D          E          F
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a  b c 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置 A 还需做的一点改动是,请写出该反应的化学方程式:
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是,请写出反应的化学方程式:,其中二氧化锰起作用。若用 D 装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:,常用的发生装置和收集装置是,若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与 F 装置的(填" m "或" n ")相连。
(5)能用 E 装置收集的气体有(任举一例)。

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化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
[实验探究1]

实验操作
实验现象
实验结论
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡。
有气泡冒出。
氢氧化钠溶液一定变质了。

[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
[猜想与假设]
猜想1:氢氧化钠溶液部分变质。
猜想2:氢氧化钠溶液全部变质。
[查阅资料] (1) 氯化钙溶液呈中性。
(2) 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应: C a C l 2 + N a 2 C O 3 = C a C O 3 + 2 N a C l [实验探究2]

实验步骤
实验现象
实验结论
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡。
生成。
说明原溶液中一定有碳酸钠。
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液。
溶液变红色。
说明原溶液中一定有

[实验结论] 该氢氧化钠溶液(填"部分"或"全部")变质。
[反思与评价] (1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:

(2)在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,
你认为该方案(填"可行"或"不可行")。
[理解与应用] 氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很
多,试另举一例:
 

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饮酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制,容易引发交通事故。2011年5月1日开始,《刑法修正案》和修改后的《道路交通安全法》开始实施,对醉酒驾车者一律刑事拘留。下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准:

饮酒驾车
20毫克/100毫升 ≤ 血液中的酒精含量 < 80毫克/100毫升
醉酒驾车
血液中的酒精含量 ≥ 80毫克/100毫升

(1)某司机驾车时经交警检查每100毫升血液中酒精含量为138毫克,他属于    68   驾车;
(2)交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出气体中酒精的含量,其反应原理为:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2X↑+9H2O,反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3,则X的化学式为    69   
A.CO2    B.SO2    C.O2    D.H2
(3)乙醇(C2H5OH)俗名酒精,由    70   种元素组成,其中碳、氧两元素的质量比为:
    71   

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学兴趣小组的同学取10 g 某锌样品(含少量杂质,且杂质不溶于水,也不与酸反应)于烧杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,当加入稀硫酸的质量为93.7 g 时,恰好完全反应,生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示,试回答下列问题:
(1)完全反应后生成氢气的质量为 g
(2)样品中锌的质量为多少克?
(3)反应后,所得溶液中硫酸锌的质量分数为多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知