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新课标版初二物理声音的特性专项训练.doc

男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚,这是因为男同学发声时(  )

A.频率高,振幅大 B.频率低,振幅小
C.频率低,振幅大 D.频率高,振幅小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表列出了一些音阶的频率,由此可以看出(    )

A.音阶越高频率越大
B.频率越大响度越大
C.频率越大越悦耳动听
D.相邻音阶的频率之差是相同的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使用MP3时,调节音量按钮是为了改变声音的(   )

A.响度 B.音调
C.音色 D.频率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟又言别》,其中描写道:“十年离乱后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”.从“问姓”中想起初见的“旧容”,可见声音中有一种特性让诗人唤起了十年前的记忆,这种特征是(    )

A.音调 B.响度
C.音色 D.振幅
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“不敢高声语,恐惊天上人”.这里的“高”指的是声音的_____(选填“音调”、“响度”或“音色”)大.月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音,因为_____不能传声.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,啄木鸟用尖锐的喙在树上啄几下就可以判断出树干中是否有虫子,这是因为
_____________________________________________
_____________________________________________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们可以用“很小的声音唱很高的音,用很大的声音唱很低的音”,这句话说明了什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

吉他是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前,需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的(   )

A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是(   )

A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高,牛的叫声响度大
B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低,牛的叫声响度小
C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小,牛的叫声音调高
D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大,牛的叫声音调低
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  • 难度:未知

为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是(    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2010快乐男声于2010年3月31日在北京宣布正式启动.演唱时观众能区别不同乐器发出的声音,主要根据它们发出的声音具有不同的(    )

A.响度 B.音色
C.音调 D.三者皆有
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.编钟是我国古代音乐文化的杰作,它由一系列大小不同的扁圆钟构成,能产生清脆明亮、悠扬动听的音乐,如图所示.古埃及也有过铸钟的实践,他们的钟口都是圆形,但圆形钟无论怎样敲,都很难形成音律.下列关于编钟的说法正确的是(    )

A.敲打不同大小的编钟,将听到音调不同的声音
B.按由大到小的顺序敲打不同大小的编钟,将听到由强到弱的声音
C.用同一棒子敲打同一编钟的两个不同的部位,将听到同样的声音
D.如果同时敲打两个能发出相同音调的中国扁圆钟和埃及圆形钟,我们的耳朵便不能区分这两个钟发出的声音
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声音的说法中不正确的是:

A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大
B.“震耳欲聋”说明声音的音调高
C.“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者
D.“隔墙有耳”,说明固体能传声
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  • 难度:未知

男女生合唱时,男中音放声高歌,女高音小声伴唱,则______的响度大,______的音调高.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是课本上的演示实验,请按要求回答:该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的______和______的关系.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2009年春晚的小品《不差钱》,赢得了全国观众的喜欢,“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真,是因为他们的_____相似.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形.其中声音音调相同的是_____图和____图,响度相同的是_____图和______图.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

.用薄塑料片在塑料梳子的齿上划,探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系.
活动1:如图所示,用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些.
活动2:如图所示,用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次.

(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音,分析音调的高低与划得快慢有什么关系.
(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音,分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系?
(3)通过探究,你可以分析得出什么结论?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

吉他是同学们非常喜爱的乐器,在学习吉他演奏的过程中,丹丹发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,她决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,她们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.


(1)为了验证猜想一,应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验.为了验证猜想二,应选用编号为____、____、____的琴弦进行实验.
(2)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.
(3)随着实验的进行,丹丹又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:______________________________
______________________________________________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验,如图甲所示.

用嘴分别对着5只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出声音的音调越低.由此现象,你认为:
(1)嘴对5只瓶口吹气,5只小瓶均发出声音的原因是什么?
(2)5只小瓶产生不同音调的原因是什么?
(3)应用上述实验结论,说明吹笛子时,用手指堵住笛孔(如图乙所示)能产生不同音调的道理.
(4)如图所示,有一长笛,当演奏时抬起不同的手指,就会改变音调,吹奏出美妙的曲子,图中七个小孔中A应为_____,G应为____.(选填“1,2,3,4,5,6,7”七个音符中的某一个音符)

  • 题型:未知
  • 难度:未知