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2012届中考语文古诗词赏析专题复习检测试卷 3

(陕西2011)
阅读下面的诗歌,完成小题。(4分)
  西归绝句①
  [唐]元稹
  五年江上损容颜,今日春风到武关。
  两纸京书②临水读,小桃花树满商山。
  【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书:信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
.诗歌前两句都是通过叙事来抒情,其中第一句对第二句起到了 作用。(2分)
.景语皆情语,第四句以景语收住全篇。请用自己的话,对此句加以描述。(2分)

来源:2012届中考语文古诗词赏析专题复习检测试卷 3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(广西桂林2011)
诗词鉴赏。阅读下面一首词,完成小题。(共5分)
  破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
  辛弃疾
  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
.对这首词内容理解不当的一项是。(2分)

A.上阕中"八百里分麾下炙"一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。
B.下阕中"马作的卢飞快"一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。
C.全词刻画了一个虽人近暮年,仍雄姿英发,亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D.全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。

.对这首词赏析不当的一项是。(3分)

A."沙场秋点兵"一句写阅兵场景,"秋"字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B."了却君王天下事,赢得生前身后名"一句呼应 题目,是作者与陈同甫的共勉之词。
C.词的上下阕一般会"换意",但这首词却突破传统,词意上下贯通,展现了一幅战争场景,甚为独特。
D."可怜"两字凸显词中人物的情感变化,从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神,波澜起伏,言近意远,实为大家手笔。
来源:2012届中考语文古诗词赏析专题复习检测试卷 3
  • 题型:未知
  • 难度:未知


阅读下面一首诗歌,完成小题。
  钱塘湖春行
  白居易
  孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。
  几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。
  乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。
  最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。
.本诗以"春"为着眼点,抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。(2分)
. "几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥"中的两个动词很有表现力,请说说这两个动词好在何处。(3分)

来源:2012届中考语文古诗词赏析专题复习检测试卷 3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《江城子·密州出猎》一词,完成小题
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。
下面对该词的理解品味有误的一项是:

A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此,他树起了“自是一家”的旗帜,提高了词品,扩大了词的界境。
B.开篇着一“聊”一“狂”两字,更见作者的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老,免去罪名的愿望。
D.结尾三句卒章显志,表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向,其耿耿忠心溢于言表,凸显了刚强威武的英雄气概。
来源:2012届四川省宣汉县峰中中考模拟语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知


阅读下面的文字,完成小题。 (4分)
  敷浅原①见桃花
  刘次庄
  桃花雨过碎红飞,半逐溪流半染泥。
  何处飞来双燕子?一时衔在画梁②西。
  注释①敷浅原:古地名,在今江西境内。②画梁:彩绘屋梁。
.有人评价本诗"避俗避熟"、自出心裁,对此你是怎样理解的?(2分)
.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣?(2分)

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

(浙江杭州2011)
阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)
  春山夜月
  唐·于良史
  春山多胜事,赏玩夜忘归。
  掬水月在手,弄花香满衣。
  兴来无远近,欲去惜芳菲。
  南望呜钟处,楼台深翠微。
(1)"欲去惜芳菲"中的"惜"字表达了诗人怎样的情感?
(2)"掬水月在手,弄花香满衣"这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。

来源:2012届中考语文古诗词赏析专题复习检测试卷 3
  • 题型:未知
  • 难度:未知


阅读下面诗歌,完成小题。(8分)
  武陵春 (李清照)
  风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
.上片中,"     ",交代的是季节特征, "      "是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。(4分)
.全词是如何表现作者对故人的思念这份"浓愁"的?(4分)

来源:2012届中考语文古诗词赏析专题复习检测试卷 3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(浙江省2011)
阅读下面这首诗,完成小题。(4分)
  淮上渔者(唐)郑谷
  白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。
  一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获③花中。
  【注释】①逐:跟随。②浦:水边,岸边。③获:草本植物,形状像芦苇。
.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 ▲ 、 ▲ 。(2分)
.诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

(浙江台州2011)
阅读下面古诗文,完成小题。 (4分)
  田园乐
  (唐)王维
  萋萋芳草春绿,落落①长松夏寒。
  牛羊自归村巷,童稚不识衣冠②。
  【注】①落落:松高貌。 ②衣冠:士大夫的穿戴。
.你是怎样理解第二句中的"夏寒"一词的?(2分)
.三、四两句描绘了一种怎样的生活?(2分)

来源:2012届中考语文古诗词赏析专题复习检测试卷 3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(浙江温州2011)
古诗文阅读 (4分)
  移家别湖上亭 戎昱
  好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
  黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。
.补充点评。(2分)
  诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一"系"一"啼"别有意味,仿佛是它们 ▲ 之情的自然流露。
.完成随感。(2分)
  花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,那是因为:

来源:2012届中考语文古诗词赏析专题复习检测试卷 3
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  • 难度:未知