[湖北]2011-2012学年湖北省随州市九年级上学期期末调研语文试卷

古诗词名句填空
．塞下秋来风景异，                      。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
．              ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
．角声满天秋色里，                      。（李贺《雁门太守行》）
．《从军行》中诗人杨炯以战地风雪来烘托战斗之激烈、悲壮，写得有声有色的句子是：     ，     。
．爱国是一个永恒不变的主题，请写出抒发爱国情怀的古诗词佳句：     ，     。

请把下列诗句工整规范地书写在其下的田字格中。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
                                     

下列各组词语的字形及划线的注音全对的一项是

下列各句中，标点符号使用不合乎规范的一项是

下列划线的成语使用恰当的一项是

下列句子，表意明确、没有语病的一项是

下列各项的判断与分析正确的一项是

语文实践活动
阅读下面材料，完成以下问题。
材料一：6月15日，省教育厅印发了《关于在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》，6月28日，省政府召开了“课内比教学，课外访万家”工作部署会。各市、州按照省教育厅的统一部署，迅速行动、积极推进，广大教师踊跃参与，取得了初步成效。
材料二：“比教学访万家”的活动目标：提高教师专业素养，加强职业规范；它是帮助教师构建“以教师为主导，以学生为主体”的以学促教的新型教育模式和构建学校社会家庭三结合的教育网络。教师要认真走访每一个学生家庭，走访中要肯定学生成绩，鼓励学生成长，要与家长共同探讨教育学生的途径和方法，切忌告状式家访。
①【我会说】星期天，班主任将带领班上的老师到你家里走访，星期六，你将如何把这一情况告诉你的父母。
②【我会写】随州市实验中学九⑵班为了宣传“课内比教学，课外访万家”活动，主板了一期黑板报。其中有这样一副对联：
课内比教学 促师生共同成长
课外访万家 让家校相互沟通
请仿照以上对联，结合“比教学、访万家”两方面内容，再写一幅对联。
③【我会建议】加入班主任到你家家访时，因你平时在校上课时有爱睡觉、没有按时完成作业等一些不好的表现，老师把这些情况向家长作了说明，家长一气之下，把你打了一顿。针对这件事，你该如何向你的班主任建议？
我对班主任说：                                           
④【我会思考】在“课内比教学”活动过程中，语文老师在讲《在说话的汉字》时举了以下几个例子，请你接着完成后面两个对话。
熊对能说：穷成这样了，四个熊掌全卖了。
巾对币说：戴上博士帽就身价百倍了。
令对今说：今天多一点努力，明天就能发号施令。
日对曰说：                 
巴对爸说：                 

【诗歌天地】阅读下面古诗，完成后面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
．全词共62个字，描写了看剑、    、    、    、点兵、杀敌等军中生活的情景，展现出了醉里、梦境、往事、理想和现实等多层境界。
．辛弃疾说自己写的《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。
．“可怜白发生！”这句诗在词中起何作用，请从结构上和内容上加以赏析。

【古典文学】阅读下面文言文，完成后面小题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山河之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡住之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
——孟子《得道多助 失道寡助》
【乙】孟子曰：“桀、纣^①之失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道，得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与^②之聚之，所恶勿施尔也^③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走^④圹也。”
注：①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，失替的意思。③尔也：而已。④圹（kuàng）：原野。
．根据上文，解释下列划线词语的意思。
①池非不深也（   ） ②域民不以封疆之界（    ）
③亲戚畔之（  ）  ④斯得天下矣（   ）
．下列划线的“之”子的用法与其他三项不相同的一项是

．翻译下列句子
①寡助之至，亲戚畔之。
②民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。
．【甲】【乙】两文都谈到“治国”道理即实行“仁政”。【甲】文以   设喻来论述治国的道理，而【乙】文则认为“     ，    ”（用文中的句子回答）才能实现“仁”，用一句俗语来概括就是：     ，    。

【说明文苑】阅读下面说明文，完成后面小题。
植物的预知之谜
①植物究竟具不具备预知“天灾人祸”的能力呢？虽说植物预知“人祸”的超能力大多在文学作品中能看到，现实中大多在文学作品中能看到，现实中却不多见；但植物预知“天灾”的本领却常见于报端，有相当多的科学家面对这一有趣的问题，进行了大量的观察和研究。
②含羞草的特异功能。有人发现含羞草能预知地震的发生。含羞草的叶子排列整齐、对称，轻轻地触动一下它的叶尖，整个叶子都会迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常情况下，含羞草的叶片是白天打开，夜晚闭合。日出前30分钟舒展枝叶，日没30分钟后枝叶收拢，非常有规律。假如它一反常规：白天闭合，夜晚舒展，则表示大自然将发生变异，这种变异很可能是地震发生的前兆。有人观察到，如果周围60千米的范围内将要发生大地震，约40分钟前含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来。含羞草不仅能预知地震、台风、低气压的逼近，甚至包括雷雨的袭击、火山爆发等等，它都会发生变化。
③树木预知地震。一些树木也有奇异的超能力。1976年唐山发生7．8级大地震，在地震来临之前，蓟县穿芳峪一个地方的柳树在枝条尖部20厘米处出现枝枯叶黄的现象。人们发现，当树木出现重花（二次开花）、重果（二次结果）或者突然枯萎死亡等异常情况，那么很可能是地震将要发生了。科学家们观察到，地震发生前，许多植物的生物电位会发生变化。1983年5月26日，日本秋田发生7．6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前10小时，又平静下来，震前6小时，再次异常。地震之后，异常消失。除了合欢树以外，还有一些植物能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树，女贞、凤凰木、漆树等等。
④植物预报天气。还有一些可以预报天气变化的植物，干旱、大雨、阴天、晴天都可以预报。广西忻城县马泗有一棵150岁的青岗树，人们可以根据它叶子的颜色变获知天气情况。一般在晴天，树叶呈深绿色；天降下雨时，树叶变成红色；雨后转晴，树叶又变成深绿色。还有一种叫作踌躇花的植物，如果盛开，则第二天准是大晴天；如果花显得“没精打采”，那么第二天很可能是坏天气。另外还有人观察到，如果玉米根长得结实，南瓜藤长得特别多，榧树叶特别茂盛，那么，这一年很可能有台风来袭。
⑤关于植物能预测天气灾害，环境异常变化的例子很多，有的是在一定的条件下发生的，离开这一条件，可能就发生不了。有的虽然出现了异常变化，单导致变化的原因或许是多种多样的。正因为存在着复杂性，给科学研究带来了一定的困难。一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开，那必将在人与自然的斗争中，树立赶一座划时代的里程碑！
【链接材料】
（1）“虽然现在监测地震前兆的手段很多，但是想要准确预报地震却是一项世界性难题。”林善民告诉记者，根据多年记载发现每次震前一段时间内，发地震地区的植物都会大面积出现一些异常现象。为了找出其中的原因，地震专家也将观测植物作为预测地震的一种手段。
（2）唐菖蒲是茑尾科植物学家庭的著名花卉，上个世纪60年代，美国等国的环境学者们发现，唐菖蒲对空气污染特别敏感，当空气中氟化物达到一定浓度时，叶片就会因吸收氟表现出伤斑、坏死等现象，向人们发出污染“报警”信号。此后，唐菖蒲被广泛用于环境生物学研究，人们称它为氟污染指示植物，是环境监测不下岗的“哨兵”。
．通读全文，说说文章围绕“植物的预知之谜”介绍了哪些内容？
．第②段中，“通常情况下，含羞草的叶片式白天打开，夜晚闭合”一句中的“通常情况下”能否删去？为什么？
．文章第③段写道：“一些树木也具有这样奇异的‘超能力’”一句中“超能力”指什么？
．第③段画线部分主要运用了什么说明方法？有什么作用？
．根据文章内容，结合链接材料，说说人们研究植物的预知之谜有何意义？

深层次阅读理解
拔下钥匙
◇纳兰泽芸
（1）一个普通得不能再普通得初冬午后。淡云，微风，令人微醺的阳光。
（2）他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。
（3）他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都80多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？
（4）这辈子自己最亏欠的要算妻子了，别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经20多年了，从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：“不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！”终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。
（5）他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。
（6）想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。
（7）现在，车将要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了……
（8）忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海——不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了高血压。
（9）他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下高架后的路是一条交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！
（10）他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……但他对自己说：         。他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……
（11）他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
（12）渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……
（13）那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。
（14）当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了——这是一辆自动挡的公交车，他担心自己昏迷后，可能会无意识地导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。
（15）他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
（选自新浪网纳兰泽芸博客 有删改）
．作者在文章开头连用四个“普通”，文末又连用两个“普通”，其用意是什么？
．作者合理的想象，写了陈乐平生命最后时刻哪些所想所思？
．阅读文章第（10）段，联系上下文，想象一下，此时此刻，陈乐平会对自己说什么？
．文章在第（10）段和第（12）段中，两次写到“渺茫歌声”，你觉得这里的“渺茫歌声”指的是什么？
．这篇文章虽然是陈乐平去世后，作者根据调查情况进行推想写成的，但却刻画出了一个血肉饱满的人物形象。请结合本文内容，谈谈你在写作时将如何去刻画一个人物。

作文
人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事……在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。
请以“点亮心灵的灯”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；②恰当地运用叙述、描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③不得出现真实的姓名、校名。