2011-2012学年高一物体的平衡单元测试物理卷
关于物体的平衡状态,下列说法中正确的是( )
A.物体处于平衡状态就是有惯性的状态,物体处于非平衡状态就是没有惯性的状态 |
B.物体只有在受一对平衡力作用时,才能处于平衡状态 |
C.物体只有处于平衡状态时,物体的运动状态才能不变 |
D.用倾斜的传送带把物体送到高处,只要物体相对于传送带静止,则该物体就一定处于平衡状态 |
如图所示,两个等大的水平力F分别作用在物体B、C上,物体A、B、C都处于静止状态,各接触面与水平地面平行.物体A、C间的摩擦力大小为f1,物体B、C间的摩擦力大小为f2,物体C与地面间的摩擦力大小为f3,则( )
图4-5
A.f1=0,f2=0,f3=0 |
B.f1=0,f2=F,f3=0 |
C.f1=F,f2=0,f3=0 |
D.f1=0,f2=F,f3=F |
如图所示,用一根长1 m的轻质细绳将一幅质量为1 kg的画框对称悬挂在墙壁上.已知绳能承受的最大张力为10 N,为使细绳不断裂,画框上两个挂钉的间距最大为(g取10 m/s2)( )
图4-6
A.m | B.m |
C.m | D.m |
一只蚂蚁从半球形小碗内的最低点沿碗壁向上缓慢爬行,在其滑落之前的爬行过程中受力情况是( )
A.弹力逐渐增大 |
B.摩擦力逐渐增大 |
C.摩擦力逐渐减小 |
D.碗对蚂蚁的作用力逐渐增大 |
如图所示,质量m1=10 kg和m2=30 kg的两物体,叠放在动摩擦因数为0.50的粗糙水平地面上,一处于水平位置的轻弹簧,劲度系数为k=250 N/m,一端固定于墙壁,另一端与质量为m1的物体相连,弹簧处于自然状态,现用一水平推力F作用于质量为m2的物体上,使它缓慢地向墙壁一侧移动,当移动0.40 m时,两物体间开始相对滑动,这时水平推力F的大小为( )
图4-7
A.100 N | B.300 N |
C.200 N | D.250 N |
.如图所示,a、b是两个位于固定斜面上的完全相同的正方形物块,它们在水平方向的外力F的作用下处于静止状态.已知a、b与斜面的接触面都是光滑的,则下列说法正确的是( )
图4-8
A.物块a所受的合外力大于物块b所受的合外力 |
B.物块a对斜面的压力大于物块b对斜面的压力 |
C.物块a、b间的相互作用力等于F |
D.物块a对斜面的压力等于物块b对斜面的压力 |
.如图所示,用绳OA、OB和OC吊着重物P处于静止状态,其中绳OA水平,绳OB与水平方向成θ角.现用水平向右的力F缓慢地将重物P拉起,用FA和FB分别表示绳OA和绳OB的张力,则( )
图4-9
A.FA、FB、F均增大 |
B.FA增大,FB不变,F增大 |
C.FA不变,FB减小,F增大 |
D.FA增大,FB减小,F减小 |
.在粗糙水平面上有一个三角形木块,在它的两个粗糙斜面上分别放两个质量为m1和m2的小木块,m1>m2,如图4-10所示.已知三角形木块和两个小木块都是静止的,则粗糙水平面对三角形木块( )
图4-10
A.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向右 |
B.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向左 |
C.有摩擦力的作用,但摩擦力的方向不能确定,因为m1、m2、θ1、θ2的数值并未给出 |
D.以上结论都不对 |
如图所示,质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接,在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面上,m2在空中),力F与水平方向成θ角.则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是( )
图4-11
A.N=m1g+m2g-Fsinθ |
B.N=m1g+m2g-Fcosθ |
C.f=Fcosθ |
D.f=Fsinθ |
如图所示,一根轻弹簧上端固定在O点,下端拴一个钢球P,钢球处于静止状态.现对钢球施加一个方向向右的外力F,使钢球缓慢偏移.若外力F方向始终水平,移动中弹簧与竖直方向的夹角θ<90°且弹簧的伸长量不超过弹性限度,则下面给出的弹簧伸长量x与cosθ的函数关系图像中,最接近的是( )
图4-12
图4-13
将某均匀的长方体锯成如图4-14所示的A、B两块后,放在水平桌面上并对齐放在一起,现用垂直于B边的水平力F推物体B,使A、B整体保持矩形并沿力F方向匀速运动,则( )
A.物体A在水平方向受两个力作用,合力为零 |
B.物体A在水平方向受三个力作用,合力为零 |
C.B对A的作用力方向和F方向相同 |
D.若不断增大F的值,A、B间一定会发生相对滑动 |
如图4-15,墙上有两个钉子a和b,它们的连线与水平方向的夹角为45°,两者的高度差为l.一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点,另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物.在绳上距a端的c点有一固定绳圈.若绳圈上悬挂质量为m2的钩码,平衡后绳的ac段正好水平,则重物和钩码的质量比为( )
图4-15
A. B.2
C. D.
(9分)一光滑圆环固定在竖直平面内,环上套着两个小环A和B,A与B间由细绳连接,它们处于如图4-16所示位置时恰好都能保持静止状态.此情况下,B环与大环圆心O恰好处于同一水平面上,A、B间的细绳呈伸直状态,与水平面成30°夹角,已知B环的质量为m,求细绳对B环的拉力和A环的质量.
(9分)风筝是借助于均匀的风对其的作用力和牵线对其的拉力,才得以在空中处于平衡状态的.如图所示,若风筝平面与水平方向成30°,与牵线成53°,风筝的质量为300 g,求风对风筝的作用力的大小.(设风对风筝的作用力与风筝平面相垂直)
图4-17
(10分)如图所示,质量分布不均匀的直细杆AB长1 m,将它的两端用两根细绳拴住吊在两竖直墙上,当AB在水平方向平衡时,细绳AC与竖直方向的夹角为θ1=60°,细绳BD与竖直方向的夹角为θ2=30°.求AB杆的重心距B端的距离.
图4-18