[宁夏]2011-2012学年宁夏银川市九年级第一学期期末考试语文试卷
默写。（15分，每空1分。）纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
愿将腰下剑， 。（李白《塞下曲六首（其一）》）
，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)
关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《关雎》）
，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》）
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ， 。（陶渊明《桃花源记》）
《岳阳楼记》中作者对滕子京政绩大加赞扬的语句是： ， 。
《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是： ，
。
下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。
别出新裁 急不遐择 娇柔造作 消声匿迹
| 错别字 |
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| 改正 |
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汉字的书法艺术是中国造型艺术宝库的瑰宝，欣赏下面的汉字创意图，说说它妙在何处。
根据要求，修改病句。(4分)
⑴老作家巴金的《随想录》出版后，便引起了许多人的思考。⑵这五本薄薄的小册子，誉为“说真话的大书”。⑶尤其是这位老人，在读了卢梭的《忏悔录》后，更是向世人发出了一个既严肃又深刻的问题：人们有没有勇气跪倒在自己面前。
1第⑵句句式存在问题，修改方法为 。
② 第⑶句中“ ”一词使用不当，可以改成“ ”。
太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。请你说说这句广告语好在何处？(2分)
赏析余光中的诗歌《相思》，回答问题。
打开电视机/台湾——雨/台——雨/几乎天天如此/雨多的出奇/说奇倒也不奇/人
类四分之一的/相思泪/倾洒在那里
这首诗中的意象是 ，要抒发的感情是 。
请观察《如此教子》的这幅漫画，回答问题。( 4分)
请描述这幅漫画的内容：
这幅漫画使你产生了哪些联想？
下面的这则材料，可以证明一个什么样的观点。(2分)
有一天，曾巩和兄弟们正在读书，忽然外面有人递进来一张纸条，纸条上面是一首诗：“一年一度举场开，落杀曾家两秀才。有似檐间双燕子，一双飞去一双来。”原来是嘲笑兄弟俩多次应考未中的。
曾巩在地上来回地踱步，思绪万千。他冷静地告诉弟弟：“这张纸条是鞭策我们的鞭子。”从此，兄弟俩更加发愤，孜孜不倦地读书学习。功夫不负有心人，三年以后，兄弟俩参加省城考试双双高中，在科举史上留下了佳话和美名。
课内文言文阅读。解释下面句子中划线的字词。
①春和景明 景： ②岂若吾乡邻之旦旦有是哉 是：
③屋舍俨然 俨然： ④醉翁之意不在酒 意：翻译下面的句子。
①览物之情，得无异乎？
②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③便扶向路，处处志之。《岳阳楼记》中作者写“迁客骚人”面对不同景物产生以物喜、以己悲之情的目的是什么？(2分)
比较下面的两个句子，说说它们在写景上有什么相同之处。(2分)
①朝晖夕阴，气象万千。 ——《岳阳楼记》
②晦明变化者，山间之朝暮也。 ——《醉翁亭记》从修辞的角度赏析诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”(2分)
现代文阅读。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？（选自《绿》）从选文看，作者对梅雨潭的绿总的感受是醉人、奇异、 。
分析下面划线词语的作用。
揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。选文用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿，试仿照例句赏析文中的比喻句。（2 分）
例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。
赏析：这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的清亮的特点。
句子：她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心。
赏析： 作者把“梅雨潭的绿”同几处名胜的“绿”相比后，人称由“她”转换为“你”，这样做的好处是什么？
请将下面的语段与梅雨潭水相比较，看看它们在描写上有什么相同之处？
那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
现代文阅读。
每朵花本应芬芳 孙道荣
①一帮年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上，有人提议，每人讲个自己孩子的趣事。提议得到了一致赞同。要说自己的孩子的趣事，谁不是几箩筐也盛不完啊。
②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带她的外婆根本对付不了。有一天，她正在上班，宝宝又在家里淘气了，她就打电话回去，想吓唬吓唬她，说：“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色看看。”女儿不吱声了，哈哈，一定是被唬住了。没想到，过了一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”
③多 A 的妞妞啊。众人都笑翻了。
④另一位妈妈接着说。她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？妈妈想了想，告诉他，那是因为我们很小，地球很大，所以感觉不到。儿子说，但是我有个办法可以感觉得到它在转。说完就在原地转起了圈圈。一连转了十几个圈，最后东倒西歪地停下来了，晕晕乎乎地说，妈妈，我现在感觉到地球在转了。
⑤多 B 的孩子啊。众人笑得也是东倒西歪。
⑥一个爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意。慌乱之中，赶紧拿出雨披穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨披将坐在后座的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨披下面，两只小手将雨披撑起一角，高兴地大叫：“包头雨，今天下包头雨！”
⑦多 C 的孩子啊。众人纷纷竖起了大拇指。
⑧一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事。两岁多的儿子在拉便便，突然，放了一个响屁，站在一边的奶奶故意逗他，佯装嫌恶状地问：“宝宝，你刚才是不是放屁了啊？”儿子抬起头，想了想，很镇定地回答道：“不是的。是我的屁股在唱歌呢。”
⑨多 D 的回答啊。众人笑得前仰后合。
⑩大家七嘴八舌地谈论着，交流着，发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖，孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐。
⑪我静静地听着他们的讲述。我的孩子，今年即将迎来高考，一天24小时中，除了睡觉和吃饭不得不“浪费”（儿子的原话）掉的八九个小时外，他的全部时间都用在了看书和做题上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。看着眼前这些年轻的父母们，我忽然想，我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣，活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪的呢？
⑫忽然明白，每一朵花，都本应芬芳、灿烂、快乐的，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊。那么，我眼前这些年轻的父母们，在不久之后，他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢？
⑬我希望永远能够嗅到花的芳香，不知道这能不能做到？ （选自《杂文报》 有删改）将“乐观、幽默、可爱、伶俐”分别填入选文A、B、C、D处，依次填入的词语为：
A处 B处 C处 D处 选文记叙了四件发生在孩子身上的趣事，这些趣事有什么共同特点？在文中起什么作用？
结合语境，分析下面句中划线词的含义及表达效果。
“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色看看。”……女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。”结合选文内容，说明文章标题“每朵花本应芬芳”的含义和作用。
俗话说：童言无忌。儿童的话语中总是充满情趣，请阅读下面一段文字，根据要求答题。
一天，儿子久久注视一棵小树。“为什么小树不会走路呢？”“噢，因为它只有一条腿。我有两条腿，太好了。”
“为什么会打雷呢？”“因为黑云脾气太坏，总爱吵架。”“为什么要下雨呢？”“啊，天空被乌云弄得太脏，得洗一洗了。”“为什么雨点往下掉，不往上掉呢？”“因为往下掉有地面给接着，地面是它们的妈妈。”“月亮为什么有时候胖，有时瘦呢？”“ A 。”仿照所给材料，根据语境，在上文A处写一句富有童趣的话。(2分)
体会“儿子”自问自答时所表现的童心，仿照下面的句子，再写一句，作为这段文字的结尾。
童心如花，绽放着生命的力量；童心如诗，充满着快乐的创意；
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