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[广东]2011-2012学年广东广州荔湾区五校八年级下期中联合考试数学试卷

若分式的值为零,则x的值是(  )

A.0 B.1 C.﹣1 D.﹣2
来源:2011-2012学年广东省广州市荔湾区五校八年级下期中联合考试数学试卷
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把分式中的x,y都扩大2倍,那么分式的(  )

A.扩大2倍 B.缩小2倍 C.扩大4倍 D.不变
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已知反比例函数的图象经过点(1,2),则的值可确定为(  ).

A.-2 B. C. 2 D.
来源:2011-2012学年广东省广州市荔湾区五校八年级下期中联合考试数学试卷(带解
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如图,已知两正方形的面积分别是25和169,则字母B所代表的正方形的面积是(  ).

A.12 B.13 C.144 D.194
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根据分式的基本性质,分式可变形为(  ).

A. B. C.- D.
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如果矩形的面积为6cm2,那么它的长ycm与宽xcm之间的函数关系用图象表示大致是(   ).

A                  B                 C                D

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将直角三角形的三条边的长度都扩大同样的倍数后,得到的三角形(  ).

A.可能是锐角三角形 B.仍是直角三角形
C.可能是钝角三角形 D.不能确定是什么三角形
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某次试验中,测得两个变量v和m的对应数据如下表,则v和m之间的关系最接近下列函数中的(  ).

m
1
2
3
4
5
6
7
v
-6.10
-2.90
-2.01
-1.51
-1.19
-1.05
-0.86

A.v=m2-2          B.v=-6m            C.v=-3m-1        D.v=

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已知反比例函数y=的图象在第二、第四象限内,函数图象上有两点A(,y1)、    B(5,y2),则y1与y2的大小关系为(  ).

A.y1>y2 B.y1=y2 C.y1<y2 D.无法确定
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若分式方程的解为负数,则的取值范围是(  ).

A. B. C. D.
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当x=______时,分式的值为零.

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计算:=         

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如图,学校有一块长方形花坛,有极少数人为了避开拐角走 “捷径”,在花坛内走出了一条“路”,他们仅仅少走了        m,却踩伤了花草.

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已知函数的图象不经过第二象限,则函数的图象在第   象限内

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          时,分式的值大于0.

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如图,长方体的长AB=4cm,宽BC=3cm,高BB1=12cm,则BD1           cm.

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计算

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解方程:

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已知:如图,AB=3,AC=4,AB⊥AC,BD=12,CD=13

求BC的长度;
证明:BC⊥BD.

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现要装配30台机器,在装配好6台以后,采用了新的技术,每天的工作效率提高了一倍,结果共用了3天完成任务,问原来每天装配机器有多少台

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已知一次函数的图象与双曲线交于两点的坐标分别为()、(,-1);
求该一次函数的解析式
描出函数草图,根据图象写出使一次函数的值大于反比例函数的值的的取值范围.

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已知,求的值.

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已知:如图,△OPQ是边长为2的等边三角形,反比例函数的图象过P点;

求P点和Q点的坐标
求反比例函数的解析式.

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如图,正方形OABC的面积为9,点O为坐标原点,点B在函数(k>0,x>0)的图象上,点P(m、n)是函数(k>0,x>0)图象上的一个动点,过点P分别作x轴、y轴的垂线,垂足分别为E、F,并设两个四边形OEPF和OABC不重合部分的面积之和为S.


求B点坐标和k的值
当S=时,求点P的坐标

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如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,连接AC、EC.已知AB=5,DE=1,BD=8,设CD=x.

用含x的代数式表示AC+CE的长
请问点C满足什么条件时,AC+CE的值最小?
根据(2)中的规律和结论,请构图求出代数式的最小值.

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